1822051
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКТП по предмету ОРКСЭ

КТП по предмету ОРКСЭ

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов






Председатель ШМО

_________ Т.Н.Никитина

Протокол № ___от «___»_______2014г



Согласовано:

заместитель директора

__________ Е.А.Прокофьева

«___»_______2014г

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБОУ Гимназия 1528

__________А.С. Слесарев

«___»________2014г







Рабочая программа учебного предмета


ОРКСЭ

«Основы православной культуры»

4-д класс 34 часа


УМК «Школа России»


2014-2015 учебный год



Разработана

Черкинской Л.В.

учителем начальных классов I категории

Пояснительная записка

С введением в инвариантную часть базисного учебного плана начального общего образования предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Предмет «Основы православной культуры» вводится с 4 класса (программа рассчитана на 34 часа, в неделю – 1 час).

Организационно-правовая независимость государственных и муниципальных образовательных учреждений от организаций религиозных конфессий позволяет государственным и муниципальным органам управления образованием организовать изучение православной культуры в соответствии с требованиями российского законодательства и настоящего Примерного содержания при соблюдении всех законных прав и интересов обучаемых и их родителей (законных представителей), других участников образовательного процесса.

Модуль «Основы православной культуры» выбран по заявлению родителей (законные представители) учащихся. УМК входит в Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Учащиеся будут обучаться по учебнику Кураева Андрея Вячеславовича, который рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник знакомит с основами православной культуры, раскрывает её значение и роль в жизни людей – в формировании личности человека, его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни. Автор уроков А. Я. Данилюк.

В ходе изучения курса предусмотрена презентация творческих работ учащихся на  основе изученного материала и освоение материала в деятельностной,  творческой форме.

Требования к личностным результатам освоения курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

  • принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

  • развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

  • наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

  • овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности; поиска средств ее достижения;

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; находить наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в процесс их реализации на основе оценки и учета характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения,обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;

  • определение общей цели и путей ее достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

  • знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия — как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

  • знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

  • понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

  • формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

  • формирование первоначального представления о религиозной культуре и её роли в истории и современности России;

  • осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

                       

   

Требования к уровню подготовки

Ученик должен знать/понимать:

  • Основные понятия: православная культура, христианство, Библия, Евангелие, православные праздники, храм, икона, алтарь, крещение Руси; исповедь; заповеди; святой; добродетель; таинство причастия; литургия; монах; монашество; семья.

  • Историю возникновения культуры;

  • Особенности и традиции религии;

  • Описание основных священных книг, праздников, святынь.

Уметь:

  • Описывать различные явления религиозной культуры, традиции;

  • Излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры;

  • Соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;

  • Строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

  • Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;

  • Участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение;

  • Готовить сообщения по выбранным темам.

Критериями оценки учебно-воспитательных результатов изучения основ православной культуры школьником являются критерий факта (что, в каком объеме и на каком уровне усвоено из предъявленного материала) и критерий деятельности (какие виды деятельности ученик, в связи с полученными знаниями, предпочитает и преимущественно проводит).

























Основы православной культуры 4 класс


№ п\п

Дата

Тема урока

Характеристика деятельности уч-ся

УУД


1 полугодие

1.


05.09

Знакомство с предметом, с учебником

- Излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры;

- Соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;

- Строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций

- Знать историю возникновения культуры; особенности и традиции религии;


Личностные результаты:  

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

- развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми

Метапредметные результаты:

- овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности; поиска средств ее достижения;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; находить наиболее эффективные способы достижения результата

Предметные результаты:

- знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия — как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

- осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни


2.


12.09

Россия - наша Родина

3.


19.09

Культура и религия

4.


26.09

Бог и человек в православии

- Участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение;

- Описывать различные явления религиозной культуры, традиции;

- Знать и понимать основные понятия: православная культура, христианство, Библия, Евангелие, православные праздники, храм, икона, алтарь, крещение Руси; исповедь; заповеди; святой; добродетель; таинство причастия; литургия; монах; монашество; семья


5.


03.10

Православная молитва

6.


10.10

Библия и Евангелие

7.


17.10

Проповедь Христа

- Знать и понимать особенности и традиции религии; описание основных священных книг, праздников, святынь;

- Уметь строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;

- Участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение;

- Готовить сообщения по выбранным темам.






8.


24.10

Христос и Его Крест

9.


31.10

Пасха

10.


14.11

Православное учение о человеке

11 – 12


21.11

Добро и зло. Совесть и раскаяние

13.


28.11

Заповеди

14.


05.12

Милосердие и сострадание

15.


12.12

Золотое правило этики

16.


19.12

Храм Икона

17.

26.12

Обобщающий урок .Творческие работы учащихся (зачётное задание)

I1 полугодие

18.



Как православие пришло на Русь

- Знать и понимать основные понятия: православная культура, христианство, Библия, Евангелие, православные праздники, храм, икона, алтарь, крещение Руси; исповедь; заповеди; святой; добродетель; таинство причастия; литургия; монах; монашество; семья;

- Историю возникновения культуры;

- Особенности и традиции религии;

- Описание основных священных книг, праздников, святынь.

Уметь: описывать различные явления религиозной культуры, традиции;

- Излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры;

- Соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;

- Строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;

- Участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение;

- Готовить сообщения по выбранным темам.




Личностные результаты:  

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

- развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми

Метапредметные результаты:

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;

- определение общей цели и путей ее достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

Предметные результаты:

- понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

- формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

- формирование первоначального представления о религиозной культуре и её роли в истории и современности России;

- осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни

19.



Подвиг

20.



Заповеди блаженства

21.



Зачем творить добро?

22.



Чудо в жизни христианина

23.



Православие о Божием суде

24.



Таинство причастия

25.



Монастырь

26.



Отношение христианина к природе

27.



Христианская семья

28. – 30.



Защита Отечества

31.



Христианин и труд

32 – 33



Любовь и уважение к Отечеству

34.


Обобщающий урок




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Календарно - тематическое планирование по предмету ОРКСЭ "Основы православной культуры" в 4 классе. КТП содержит пояснительную записку, поурочное планирование на учебный год.

В программе отражены основные формы работы учащихся, знания и умения,  универсальные учебные действия в соответствии с требованиями ФГОС.

Программа содержит коммуникативные, метапредметные и предметные планируемые результаты по формированию УУД учеников начальной школы.

Авторская программа в помощь учителю начальных классов, начинающему работать в новом направлении предмета ОРКСЭ  "Основы православной культуры".

 

  

 

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее