1560583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКТП по внеурочной деятельности "Клуб юных историков"

КТП по внеурочной деятельности "Клуб юных историков"

библиотека
материалов

внеурочная деятельность

КЛУБ ЮНЫХ ИСТОРИКОВ

учитель МБОУ СОШ № 85 г. Ульяновска

Калинина Светлана Александровна

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 2 класса «Клуб юных историков» разработана на основе программы М. В. Хлоповой, Н.А. Лимовой, ТМ. Шиловской (Сборник программ внеурочной деятельности. Начальная школа. Кн. 1/Сост. О. М. Корчемлюк. – М..: Баллас, 2013. ( Образовательная система «Школа 2100») в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования. Данный курс является продолжением учебного предмета «Окружающий мир».


Актуальность программы связана с тем, что в младшем школьном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно- нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально –культурной самоидентификации, осознание себя в окружающем мире. Данный отрывок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, так ка образы восприятия действительности, культурного и исторического пространства очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании основ патриотизма, гражданственности и любви к Родине.

Цель программы: создание условий для воспитания основ патриотизма, гражданственности и любви к Родине на основе знакомства учащихся с далёким и недавним прошлым родной страны, путем приобщения к отечественным традициям, истории и культуре в условиях внеурочной деятельности образовательного учреждения.

Программа ставит целью решением следующих задач:

  • формирование представлений детей о прошлом и настоящем Родины, её законах, государственной символике, праздниках, семье, нормах морали, культуре общения, многообразие современного мира, о людях, живущих на родной земле;

  • знакомство с культурными и историческими событиями, традициями и бытом русского народа;

  • обучение работе со словарями, печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями;

  • формирование коммуникативных умений детей , обучение умению записывать воспоминания родственников, правильно задавать вопросы, беседовать;

  • воспитание патриотизма и гражданственности, любви привязанности к семье, родному дому, родной улице, городу;

  • формирование позитивного отношения к окружающему миру, к истории страны;

  • воспитание любви к Родине и бережного отношения к ней;

  • развитие познавательного интереса, направленного на изучение истории своего народа и его традиций;

  • формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

  • совершенствование правового сознания у детей младшего школьного возраста в доступной для них форме;

  • Создание условий для социально – исторического развития личности младшего школьника.

Теоретико – методологические основы курса строятся на системно-деятельном подходе.

Объём: программа рассчитана на 128 часов и предполагает проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками 1-4 классов. Участниками учебного процесса предложены занятия в «Клубе юных историков» 1 раз в неделю.




Основные разделы программы внеурочной деятельности

«Клуб юных историков»

Первый год

«Моя родословная»



основные темы курса

во 2 классе

авторская программа

рабочая программа

примечание

Раздел 1. Моя родословная.

6

7


Раздел 2. Я и моё имя.

10

11


Раздел 3. История моей семьи.

6

7


Раздел 4. Семейные обязанности и традиции.

10

7



итого

32

32



Предполагаемые результаты реализации программы

  1. Результаты первого уровня ( приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности в повседневной жизни):

приобретение школьниками знаний о предмете истории, значении знаний об истории, исторических источниках, об истории России и всемирной истории, фактах, событиях, явлениях истории России, её творцах, деятелях, о выдающихся путешественниках, ученых, полководцах; о принятых нормах взаимоотношений в семье, о ценностях семейной жизни, принятых в обществе нормах отношения к памятникам истории и культуры, к людям других поколений; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработке информации.

  1. Результаты второго уровня ( формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в целом):

развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, семье, истории страны, знаниям, миру, людям, к своему собственному внутреннему миру.

  1. Результаты третьего уровня ( приобретение школьниками опыта самостоятельного социального действия):

у школьника появляется возможность приобретения опыта исследовательской деятельности; опыта публичного выступления по проблемным вопроса; опыта охраны памятников истории культуры; опыта общения с представителями других поколений, с участниками и очевидцами Великой Отечественной войны; опыта сбора и сохранения исторических источников; опыта заботы о младших.

Способы определения результативности: беседа и наблюдение, тест














Календарно – тематическое планирование по внеурочной деятельности

«Клуб юных историков» (32ч)

Тема занятия

Кол-во часов

дата

примечание


Раздел 1. Моя родословная.



Вводное занятие. Понятие о родословной.

1



Моя семья.

1



Поколение, потомки, предки.

1



Родословное дерево

1



Практическое значение родословных в прошлом.

1



Составление родословного древа семьи.

1



Повторение по разделу: «Моя родословная.»

1




Раздел 2. Я и моё имя.

11ч.



Кто я? Где живу?

1



Что означают наши имена

1



Как родители выбирают имя ребёнку.

1



Имена и прозвища в Древней Руси

1



Откуда к нам пришли наши имена

1



Тайны наших имен.

1



Имя и ангел-хранитель

1



Моя фамилия. Моё отчество

1



Что могут рассказать имена, отчества и фамилия о прошлом.

1



«Говорящие фамилия»

1



Повторение по разделу: «Я и моё имя.»

1




Раздел 3. История моей семьи.

7ч.



Профессия моих родителей

1



Мои братья и сёстры

1



Мои бабушки и дедушки. Их ближайшие родственники

1



Кто, кому и кем доводиться

1



Мои прабабушки и прадедушки.

1



Профессии моих предков.

1



Повторение по разделу: «История моей семьи.»

1




Раздел 4. Семейные обязанности и традиции.

7ч.



Что мы знаем о традициях

1



Мир семейных увлечений

1



Семейные обязанности

1



Семейные традиции

1



Фамильный герб и фамильный девиз

1



Итоговое занятие «Мы не свалились с Луны»

1



Повторение по разделу: «Семейные обязанности и традиции»

1





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа курса  внеурочной деятельности для 2 класса «Клуб юных историков» разработана на основе программы М. В. Хлоповой, Н.А. Лимовой, ТМ. Шиловской (Сборник программ внеурочной деятельности. Начальная школа. Кн. 1/Сост. О. М. Корчемлюк. – М..: Баллас, 2013. ( Образовательная система «Школа 2100») в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования. Данный курс является продолжением учебного предмета «Окружающий мир».

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.