473538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыКтп по якутскому разговорному

Ктп по якутскому разговорному

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Чокурдахская средняя общеобразовательная школа имени А.Г. Чикачева»



РАССМОТРЕНО

на заседании школьного МО

протокол № ____ от ____ 2014г.

рук. МО _______/___________

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР МБОУ «ЧСОШ им. А.Г.Чикачева»

_________ / _________________ /

__________2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

директор МБОУ «ЧСОШ им.А.Г.Чикачева»

___________ / __________


приказ № ___от_______2014г

.



Рабочая программа

курса «Якутский язык с русским языком обучения» 6 класс

наименование учебного предмета, курса, класс



базовый

(уровень: базовый, профильный,

общеобразовательный, специального коррекционного обучения)



Учитель: Горохова Иванна Николаевна


2014– 2015 учебный год





Пояснительная записка



Задачи обучения школьников якутскому языку определяются, прежде всего, той ролью, которую выполняет язык в жизни общества и каждого человека, являясь важнейшим средством познания окружающего мира, общения людей. Именно в процессе общения происходит становление школьника как личности, формирование познавательных способностей, нравственное, умственное и речевое развитие. У обучающихся возникает потребность познать свойства якутского языка, чтобы получить возможность более точно выражать свои мысли, понимать собеседника, обогащать себя всем тем, что уже создано народом - носителем этого языка.

В процессе обучения якутскому языку большое внимание должно быть уделено воспитанию у школьников дисциплинированности, взаимопомощи, повышению уровня сформированности умений и навыков учебной деятельности, формированию навыков общественного поведения, развитию их познавательных интересов, расширению их кругозора, привитию интереса к якутскому языку, повышению мотивации говорить по-якутски.

Содержание речевой деятельности на уроках якутского языка должно способствовать воспитанию дружеских чувств к другим народам, любви к труду, к людям труда, родному краю, своей республике, стране.

Осуществление задач практического овладения языком требует, чтобы на каждом этапе обучения внимание учащихся было привлечено к:

а) выработке навыков и умений воспринимать на слух и произносить звуки и звукосочетания якутского языка.

б) систематическому обогащению словаря с тем, чтобы дети могли понимать и употреблять определенное количество якутских слов.

в) выработке умений понимания и употребления в речи предложений по аналогии с данными в программе, к выработке умений самостоятельно вести диалог на якутском языке по указанной в программе тематике.

г) систематическому развитию навыков правильного и выразительного чтения.

д) выработке умений правильно списывать слова, предложения и небольшие связные тексты, писать на слух отдельные слова, небольшие предложения.

При определении содержания и методов обучения якутскому языку и при проведении уроков важно придерживаться рекомендаций, вытекающих из таких принципов современной методики, как коммуникативность обучения, учет особенностей якутского языка, преемственность и перспективность обучения.

Становление, закрепление и обогащение умений и навыков владения якутским языком русскоязычными учащимися возможно только в ходе активной речевой практики самих учащихся. Поэтому в учебном процессе активная речевая деятельность должна занимать центральное место.

Важнейшими предпосылками продуктивного овладения якутским языком русскоязычными учащимися являются следующие:

  1. Постепенность включения в учебную речевую деятельность новых слов, типов предложений и образцов связной речи.

  2. Высокая и регулярная повторяемость в речи учащихся всех усвоенных слов, форм слов, типовых предложений.


Учитывая, что высокая речевая активность учащихся является важнейшим условием практического овладения языком, программа предусматривает широко использовать ситуации, побуждающие детей к речевой деятельности (сюжетные и ролевые игры, практические действия с их комментированием, имитацию деятельности и т.д.), например, обучение куклы одеваться и раздеваться, обучение куклы вести себя в той или иной ситуации («Кукла Таня собирается на прогулку», «Кукла хочет спать», «У куклы день рождения» и т.д.), сюжетно-ролевые игры («Магазин»), выбор профессии (шофера, тракториста, швеи, столяра и т.д.), беседы об окружающем, учебные диалоги.

Целью обучения якутскому языку является понимание основного содержания повседневного разговора на нем, формирование у учащихся языкового чутья, снижение психологического барьера, боязни «чужого» языка. На каждом уроке с учетом реальных затруднений детей продолжается отработка специфических звуков якутского языка. Таким путем у учащихся расширяется возможность понимать якутскую речь, закрепляется умение общаться на этом языке. Уделяется внимание расширению словарного запаса путем запоминания пройденных слов и распознаванию основных способов словообразования, усвоению новых грамматических форм, а также знакомству с фольклором народов Якутии, с именами известных якутских писателей и их произведениями.

Уроки могут иметь комплексный характер и нестандартную форму. За счет уроков национальной культуры можно организовать посещение музеев и выставок, экскурсий; на отдельных этапах урока можно проводить чтение произведений, слушание музыки, разучивание песен, чтение сказок, разучивание национальных игр и т.д. Учитель на уроках разные виды деятельности может применять по своему усмотрению и в соответствии с возможностями учащихся. В программе дается общее содержание работы по классам без указания количества часов по отдельным разделам и темам. Допускается также замена одних произведений, (сказок, стихов, песен) другими.

С введением концепции обновления и развития национальных школ РС (Я) с 1991 г. якутский язык изучают во многих школах с русским языком обучения. Были составлены программы и выпущены учебные пособия по трем годам обучения (Т.И. Петрова, Л.К. Избекова), которые были направлены на старших учеников и сложны для усвоения учениками начальных классов.

Анализ существующих программ по ситуативно - коммуникативному принципу. Языковой материал в ней распределены по четвертям и урокам. Материал одного урока содержит список слов для запоминания, грамматических комментарий, материал для произносительной работы, типовые вопросы и ответы для повседневного общения: кто это? что это? у кого есть? Где находится? Куда пошел? Кого видел? Что нашел? Кому помог? Мой - Твой. Какой? Сколько? Который Когда? Какой? Как? Зачем? Нельзя. Давай и т.д. А также разговор о себе, семье, друге, о частях тела, о погоде, о домашней работе, о занятиях в школе и дома и т.д.

В разговор по этим темам вплетаются основные грамматические формы существительных и глаголов, а также числительные, прилагательные и наречия якутского языка, без которых невозможно строить какую-либо коммуникативно-значимую фразу.

Содержание


Целью тематического учебного материала является:

  1. Ознакомление с лексикой и расширение словарного запаса;

  2. знакомство с якутскими звуками и буквами;

  3. правильная интонация;

  4. понимание лексических единиц, отдельных фраз и предложений;

  5. ответы на вопросы типичными фразами на простые вопросы;

  6. умение читать и воспринимать прочитанное;

  7. воспитание чувства уважения и бережного отношения к культуре, народным традициям и любви к родному краю.

В основу программы положен ситуативно - тематический принцип, т.е. учебный материал дает детям возможность запоминать элементарные слова и предложения, узнавать их в жизни. Учебный план распределен по урокам.

На уроке учащиеся:

  1. запоминают определенное количество слов;

  2. учатся правильно произносить слова и интонировать предложения;

  3. усваивают модели предложений с той или иной грамматической формой;

  4. упражняются понимать звучащую речь в умеренном темпе.

  5. отвечают на вопросы, а также задают вопросы своим товарищам.

Ожидаемый результат:

  1. правильное произношение и интонирование слов из повседневного общения;

  2. умение отвечать на простейшие вопросы;

  3. знание обязательного минимума стихотворений и песен в рамках данного учебного материала;

  4. овладение навыками чтения и письменной речи достаточными для усвоения данного учебного материала.



Календарно – тематический поурочный план

учебного предмета «Якутский язык с русским языком обучения» 6 класс


п/п

Дата по плану

Дата по факту


Тема урока

Всего часов

А

Б

1.

01.09 -07.09

3.09

6.09

Тема урока 1. Билсиьии. Знакомство

1

2.

08.09 – 14.09

10.09

13.09

Тема урока 2. Оскуола. Школа

1

3.

15.09 – 21.09

17.09

20.09

Тема урока 3. Куннээ5и режим.

Распорядок дня

1

4.

22.09 -04.10.

24.09

1.10

27.09 4.10

Тема урока 4. Дьиэ кэргэн. Семья

2

5.

06.10. – 11.10.

8.10

11.10

Тема урока 5. Мин до5орум. Мой друг

1

6.

13.10 - 25.10.

15.10

22.10

18.10

25.10

Тема урока 6. Оробул кун. Выходной день

2

7.

27.10. – 1. 11.

29.10

1.11

Тема урока 7. Каникул. Каникулы.

1

8

10.11 – 15.11.


15.11

Тема урока 8. Собулуур дьарыгым. Хобби

1

9

17.11 – 29.11.


22.11

29.11

Тема урока 9. Музейдар. Музеи.

2

10

1.12. – 13.12.


6.12

13.12

Тема урока 10. Театрдар. Театры

2

11

15.12. – 20.12.


20.12

Тема урока 11. Ма5аьыыннар. Магазины.

1

12

22.12. – 27.12.


27.12

Тема урока 12.

Сана дьыл – дьиэ кэргэн бырааьынньыга. Новый год-семейный праздник.

1

13

12.01. – 24.01.


17.01

24.01

Тема урока 13. Кун-дьыл. Погода

2

14

26.01. – 7.02


31.01

7.02

Тема урока 14. Дьыл кэмэ (кыьын, саас). Времена года (зима, весна)

2

15

9.02. – 21.02.


14.02

21.02

Тема урока 15. Дьыл кэмэ (сайын, куьун). Времена года (лето, осень)

2

16

23.02. – 28.02.


28.02

Тема урока 16. Дьиэ кыыла. Домашние животные.

1

17

2.03. – 7.03


7.03

Тема урока 17. Дьиикэй кыыллар. Дикие животные.

1

18

9.03. – 14.03


14.03

Тема урока 18. Саха сирин айыл5ата. Природа Якутии.

1

19

16.03. – 21.03


21.03

Тема урока 19. Саха сирин кыьыл кинигэтэ. Красная книга Якутии.

1

20

1.04. – 11.04.


4.04

11.04

Тема урока 20. Саха сирэ – мин дойдум. Якутия – моя родина.

2

21

13.04. – 18.04.


18.04

Тема урока 21. Дьокуускай. Якутск.

1

22

20.04. – 30.04


25.04

2.05

Тема урока 22. Саха сирин биллиилээх худуоьунньуктара. Знаменитые художники Якутии.

2

23

    1. 9.05


9.05

Тема урока 23.Саха эстрадата. Якутская эстрада.

1

24

11.05. – 23.05.


16.05

23.05

Тема урока 24. Ыьыах. Ысыах.

2

25

25.05. – 30.05.


30.05

Итоговая обобщающая работа

1

1

Краткое описание документа:

Календарно – тематический поурочный план

учебного предмета «Якутский язык с русским языком обучения» 6 класс

 

п/п

Дата по плану

Дата по факту

 

Тема урока

Всего часов

А

Б

1.

01.09 -07.09

3.09

6.09

Тема урока 1. Билсиьии. Знакомство

1

2.

08.09 – 14.09

10.09

13.09

Тема урока 2. Оскуола. Школа

1

3.

15.09 – 21.09

17.09

20.09

Тема урока 3. Куннээ5и режим.

Распорядок дня

1

4.

22.09 -04.10.

24.09

1.10

27.09 4.10

Тема урока 4. Дьиэ кэргэн. Семья

2

5.

06.10. – 11.10.

8.10

11.10

Тема урока  5. Мин до5орум. Мой друг

1

6.

13.10 - 25.10.

15.10

22.10

18.10

25.10

 Тема урока 6. Оробул кун. Выходной день

2

7.

27.10. – 1. 11.

29.10

1.11

Тема урока 7. Каникул. Каникулы.

1

8

10.11 – 15.11.

 

15.11

Тема урока 8. Собулуур дьарыгым. Хобби

1

9

17.11 – 29.11.

 

22.11

29.11

Тема урока 9. Музейдар. Музеи.

2

10

1.12. – 13.12.

 

6.12

13.12

Тема урока 10. Театрдар. Театры

2

11

15.12. – 20.12.

 

20.12

Тема урока 11. Ма5аьыыннар. Магазины.

1

12

22.12. – 27.12.

 

27.12

Тема урока 12.

Сана дьыл – дьиэ кэргэн бырааьынньыга. Новый год-семейный праздник.

1

13

12.01. – 24.01.

 

17.01

24.01

Тема урока 13. Кун-дьыл. Погода

2

14

26.01. – 7.02

 

31.01

7.02

Тема урока 14. Дьыл кэмэ (кыьын, саас). Времена года (зима, весна)

2

15

9.02. – 21.02.

 

14.02

21.02

Тема урока 15. Дьыл кэмэ (сайын, куьун). Времена года (лето, осень)

2

16

23.02. – 28.02.

 

28.02

Тема урока 16. Дьиэ кыыла. Домашние животные.

1

Общая информация

Номер материала: 104730

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация