Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / КТП УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ В 9 х КЛАССАХ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

КТП УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ В 9 х КЛАССАХ

библиотека
материалов

Тема урока

Кол. час.

Дата

Примечание

1

Введение. Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека.

1

Сентябрь


Литература Древней Руси

5+2рр



2

Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы

1

Сентябрь


3

«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы

1

Сентябрь


4

Система образов «Слова…». Особенности языка и жанра произведения.

1

Сентябрь


5

Образ русской земли в «Слове…», основные идеи произведения

1

Сентябрь




1

Сентябрь


6

РР Анализ эпизода «Плач Ярославны»

1

Сентябрь


7

Подготовка к домашнему сочинению

1

Сентябрь

Д/с №1


Русская литература 18в


9



8

Характеристика русской литературы 18в.

1

Сентябрь


9

М.В. Ломоносов – учёный, поэт, реформатор русского литературного языка

2

Сентябрь


10

М.В. Ломоносов. Прославление родины, мира, жизни и просвещения в оде «На день восшествия…»

1

Сентябрь


11

Г.Р.Державин: поэт и гражданин. Обличение несправедливой власти в произведениях (ода «Властителям и судиям»)

1

Сентябрь


12

Тема поэта и поэзии в лирике Г.Р.Державина. (Стихотворение «Памятник»)

1

Сентябрь


13

А.Н.Радищев. Главы «Путешествия из Петербурга в Москву»

1

Сентябрь


14

А.Н.Радищев. глава «Любани». Обличительный пафос произведения.

1

Сентябрь



15


Н.М. Карамзин- писатель и историк. Сентиментализм как литературное направление.


Сентябрь


16-17

Н.М. Карамзин. «Осень», «Бедная Лиза» - произведения сентиментализма.

1

Октябрь



Из русской литературы 1 половины 19 века

3 часа



18

Золотой век русской литературы (обзор)

1

Октябрь


19

В.А. Жуковский. Жизнь и творчество.

1

Октябрь


20

В.А. Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности жанра

1

Октябрь



А.С.Грибоедов «Горе от ума»

5+2рр



21

А.С. Грибоедов. Жизнь и творчество. Первые страницы комедии

1

Октябрь


22

Анализ 1 действия комедии. Утро в доме Фамусова.

1

Октябрь


23

Анализ 2 действия комедии.Фамусов-Чацкий-София.

1

Октябрь


24

Анализ 3 действия комедии.София-Чацкий-Молчалин.

1

Октябрь


25

Анализ 4 действия комедии. Анализ эпизода «Бал в доме Фамусова»

1

Октябрь


26

27


28

Прозрение героев. Анализ 4 действия в комедии.

«Век нынешний и « век минувший» в комедии. Смысл названия. Проблема ума в комедии.

Р.р. Кто же Чацкий – победитель или побежденный? (по статье И.Гончарова «Мильон терзаний»

1

Октябрь


29-30

РР Классное сочинение обучающего характера по комедии А.С.Грибоедова

2

Октябрь

Кл. соч№1


А.С.Пушкин

16+2рр



31

А.С.Пушкин. Жизнь и судьба. Лицейская лирика.

1

Ноябрь


32

Вольнолюбивая лирика А.С.Пушкина. Анализ стихотворений «К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд…»

1

Ноябрь


33

Поэт и власть. Анализ стихотворения «Анчар»

1

Ноябрь


32

Дружба и друзья в лирике А.С.Пушкина

1

Ноябрь


33

Любовная лирика А.С. Пушкина

1

Ноябрь


34

Тема поэта и поэзии. Обучение анализу стихотворения («Я памятник…», «Пророк»)

1

Ноябрь


35-36

РР Обучение написанию сочинения по лирическому произведению

2

Ноябрь


37

«Цыганы» как романтическая поэма. Особенности композиции, языка

1

Ноябрь


38

Творческая история романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

1

Ноябрь


39

Онегин и столичное дворянское общество

1

Ноябрь


40

Онегин и поместное дворянское общество

1

Ноябрь


41

Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского

1

Ноябрь


42

Татьяна и Ольга Ларины. Татьяна – нравственный идеал Пушкина

1

Ноябрь


43

Татьяна и Онегин

1

Декабрь


44

«Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни

1

Декабрь


45

«Моцарт и Сольери» - проблема «гения и злодейства»

1

Декабрь


46

РР Подготовка к домашнему сочинению

1

Декабрь

Дом соч. №2


М. Ю.Лермонтов



47

М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике.

1

Декабрь


48

Образ поэта –пророка в творчестве Лермонтова

1

Декабрь


49

Адресаты любовной лирики поэта и послания к ним

1

Декабрь


50

Эпоха безвременья в лирике поэта

1

Декабрь


51

Роман «Герой нашего времени». Обзор содержания. Сложность композиции.

1

Декабрь


52

Печорин как представитель «портрета поколения»

1

Декабрь


53

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера

1

Декабрь


54

Романтизм и реализм романа.


Декабрь


55

Контрольная работа по лирике Лермонтова (тестовые задания)

1

Январь

Контрольная работа№1


Н.В.Гоголь

3+1рр



56

Н.В.Гоголь. страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика первых сборников


Январь


57

Поэма «Мёртвые души». История создания. Особенности жанра и композиции. Смысл названия.

1

Январь


58

Чичиков как новый герой эпохи.


Январь


59

РР Поэма в оценке Белинского. Подготовка к домашнему сочинению


Январь

Дом.соч№3


Русская литература второй половины 19 века

6+1рр

Январь


60

А.Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок» Особенности сюжета

1

Январь


61

Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Юность» Обзор содержания трилогии

1

Январь


62

А.П.Чехов. Слово о писателе. «Тоска», «Смерть чиновника»

1

Январь


63-64

Ф.М.Достоевский. «Белые ночи»

2

Февраль


65-66

РР Поэзия второй половины 19в. Н.А.Некрасов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет. Обучение написанию сочинения по лирическому произведению

2

Февраль


Русская литература 20 века. Проза.

9ч.+2 рр


67

Русская литература 20в.Многообразие жанров и направлений

1

Февраль


68

И.А.Бунин. «Тёмные аллеи»

1

Февраль


69-70

М.А.Булгаков «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество

2

Февраль


71

М.А.Шолохов. «Судьба человека»

1

Февраль


72

А.И.Солженицын. «Матрёнин двор». Картины послевоенной деревни.

1

Март


73

Тема праведничества в рассказе.

1

Март


74-75

Контрольная работа по творчеству И. Бунина, М. Булгакова, М. Шолохова, А.Солженицына

2

Март

Контр. работа№2

Русская литература 20 века. Поэзия.

14+2 рр



76

Русская поэзия Серебряного века

1

Март


77

А.А.Блок. Образы и ритмы поэта

1

Март


78

Трагедия лирического героя в «страшном мире» Анализ стихотворений

1

Март


79-80

С.А.Есенин. Тема Родины. Размышления о жизни, природе, человеке

2

Март


81

В.В.Маяковский. Новаторство поэзии.

1

Март



82-83


М.И. Цветаева. Особенности поэтики. «Стихи о Москве»


2

Март


84

Н.А.Заболоцкий. Философский характер лирики

1

Март


85-86

А.А.Ахматова. Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики.

2

Март


87

Б.Л.Пастернак. Философская глубина лирики поэта

1

Март


88-89

А.Т.Твардовский. Раздумья о Родине и природе в лирике поэта.

2

Апрель


90-91

Контрольное сочинение №2 Анализ лирического произведения

2

Апрель

Классн. Соч №2

Из зарубежной литературы

6



92

Античная лирика. Катулл. Гораций.

1

Апрель


93

Данте Алигьери. «Божественная комедия»

1

Апрель


94-95

У.Шекспир. «Гамлет». Гуманизм. Общечеловеческое значение героев. Гамлет как вечный образ мировой литературы

2

Май


96-97

И.-В.Гёте. «Фауст». Особенности жанра. Фауст как вечный образ мировой литературы

2

Май


98-99

Итоговое занятие по курсу 9 класса

2

Май


100-102

Резервные уроки

3

Май




Утверждаю ________________ Согласовано


Директор - Кульгина Р..Я Зам.директора по УВР.


«_________» ______________2013-2014 уч.г Маркина Л.И. _________









КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ

В 9 «А» и «Б» КЛАССАХ



Количество часов – 102

Уровень – базовый

Учитель – Баранова Н.В.

Программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений «Литература. 5-11 классы» под редакцией В.Я. Коровиной. – М.: «Просвещение», 2008



















Пояснительная записка к тематическому планированию

по литературе 9 класс.

 

Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы , формирование умения оценивать и анализировать художественные произведения.

Цель изучения литературы в школе – приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы.

Преподавание литературы проводится по учебнику-хрестоматии «Литература 9 класс» 2009 года издания, рекомендованном Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебный материал, его распределение обусловлены программой общеобразовательных учреждений по литературе, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации 2008г.

В ходе изучения литературы в 9 классе учащиеся знакомятся с литературой и ее ролью в духовной жизни человека, шедеврами родной и зарубежной литературы. Знакомятся с творчеством следующих писателей и поэтов: Ж.-Б. Мольера, Д.И.Фонвизина, М.В.Ломоносова, Г.Р.Державина, Н.М.Карамзина, А.С.Грибоедова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова А.Т.Твардовского, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, И.С.Тургенев, А.Н.Островский, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, М.Горького, М.А.Булгакова, А.А.Блока, С.А.Есенина, В.В.Маяковского, А.А.Ахматовой, М.И.Цветаевой, Н.А.Заболоцкого, М.А.Шолохова, А.Т.Твардовского.

 

Также в ходе уроков учащимся даются следующие сведения из теории литературы:

        Слово как жанр древнерусской литературы

        Ода как жанр лирической поэзии

        Жанр путешествия

        Начальные представления о сентиментализме

        Развивается представление о балладе

        Начальное представление о романе в стихах

        Развивается понятие реализм

        Развивается понятие о трагедии как жанре драмы

        Начальное представление о психологизме художественной литературы

        Начальное представление о психологическом романе

        Понятие о герое и антигерое

        Понятие о литературном типе

        Понятие о комическом и его видах: сатире, юморе, иронии, сарказме

        Развивается понятие о комедии как жанре драматургии

        Развивается представление о жанровых особенностях рассказа

        Углубляется представление о понятии притча

        Силлабо-тоническая и тоническая системы стихосложения

        Углубляются знания о рифме и способах рифмовки.

 

В течение учебного года учащимся рекомендуются следующие произведения для заучивания наизусть

 

Слово о полку Игореве (вступление или плач Ярославны)

М.В.Ломоносов. Вечернее размышление о Божием величии при случае великого северного сияния (отрывок по выбору)

Г.Р.Державин «Властителям и судьям», « Памятник» (на выбор)

А.С.Грибоедов. Горе от ума (один из монологов)

А.С.Пушкин. «К Чаадаеву», «Анчар», «Мадонна», «Пророк», «Я вас любил…» (по выбору учащихся)

«Евгений Онегин» (отрывок по выбору учащихся)

М.Ю.Лермонтов. «Смерть поэта», «И скучно и грустно…», «Родина», «Пророк», «Молитва» (по выбору учащихся)

А.А.Блок. «Ветер принес издалека…» «О, весна без конца и без краю…» «О, я хочу безумно жить…» (на выбор учащихся)

С.А.Есенин. «Край ты мой заброшенный…» «Не жалею, не зову, не плачу…» «Разбуди меня завтра рано…» «Отговорила роща золотая…»(по выбору учащихся)

В.В.Маяковский. «Люблю» (отрывок)

М.И.Цветаева. «Идешь на меня похожий…» «Мне нравится, что вы больны не мной…» Стихи о Москве. Стихи к Блоку. Из циклов «Ахматовой», «Родина» (по выбору учащихся)

Н.А.Заболоцкий. «Я не ищу гармонии в природе…» «Где-то в поле возле Магадана…» О красоте человеческих лиц. Можжевеловый куст. Завещание. (по выбору учащихся)

А.А.Ахматова. Сероглазый король. Молитва. «Не с теми я, кто бросил землю…» «Что ты бродишь неприкаянный…», «Муза», «И упало каменное слово…» (по выбору)

А.Т.Твардовский «Весенние строчки», «Я убит подо Ржевом…»




Краткое описание документа:

Программа расчитана на 102 часа 

Уровень – базовый

Программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений «Литература. 5-11 классы» под редакцией В.Я. Коровиной. – М.: «Просвещение», 2010

 

Так же даются сведения -

 В течение учебного года учащимся рекомендуются следующие произведения для заучивания наизусть

 

 

Слово о полку Игореве (вступление или плач Ярославны)

М.В.Ломоносов. Вечернее размышление о Божием величии при случае великого северного сияния (отрывок по выбору)

Г.Р.Державин «Властителям и судьям», « Памятник» (на выбор)

А.С.Грибоедов. Горе  от ума (один из монологов)

А.С.Пушкин. «К Чаадаеву», «Анчар»,   «Мадонна»,  «Пророк», «Я вас любил…» (по выбору учащихся)

«Евгений Онегин» (отрывок по выбору учащихся)

М.Ю.Лермонтов. «Смерть поэта»,  «И скучно и грустно…»,   «Родина», «Пророк»,  «Молитва» (по выбору учащихся)

А.А.Блок. «Ветер принес издалека…» «О, весна без конца и без краю…» «О, я хочу безумно жить…» (на выбор учащихся)

С.А.Есенин. «Край ты мой заброшенный…» «Не жалею, не зову, не плачу…» «Разбуди меня завтра рано…» «Отговорила роща золотая…»(по выбору учащихся)

В.В.Маяковский. «Люблю» (отрывок)

М.И.Цветаева. «Идешь на меня похожий…» «Мне нравится, что вы больны не мной…» Стихи о Москве. Стихи к Блоку. Из циклов «Ахматовой», «Родина» (по выбору учащихся)

Н.А.Заболоцкий. «Я не ищу гармонии в природе…» «Где-то в поле возле Магадана…»  О красоте человеческих лиц. Можжевеловый куст. Завещание. (по выбору учащихся)

А.А.Ахматова. Сероглазый король. Молитва. «Не с теми я, кто бросил землю…» «Что ты бродишь неприкаянный…», «Муза», «И упало каменное слово…» (по выбору)

А.Т.Твардовский «Весенние строчки», «Я убит подо Ржевом…»

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров492
Номер материала 117766
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх