Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / КТП литература 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КТП литература 3 класс

библиотека
материалов

Тематическое планирование

3 класс (136 ч, из них 3 ч — резервные, 34 учебные недели)



№№

Тема урока

Рубрики учебника, рекомендуемые к уроку

Кол-во часов

1.

Книга как источник необходимых знаний. Элементы книги: содержание или оглавление, титульный лист, аннотация, иллюстрации. Рукописные книги Древней Руси.

Работа со шмуцтитулом

1

2.

Начало книгопечатания (общее представление). Первопечатник Иван Фёдоров.



1

Устное народное творчество (14 ч)

3-4.

Русские народные песни. Народные художественные промыслы, произведения прикладного искусства.

Работа со шмуцтитулом.

2

5-6.

Докучные сказки.

Развитие речи: сочинение докучных сказок.


2

7-8.

Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».


2

9-11.

Сказка «Иван-царевич и Серый волк».

Рубрика «Словарик»1

3

12-14.

Сказка «Сивка-бурка».

Рубрика «Как хорошо уметь читать»

3

15.

Внеклассное чтение.

Рубрика «Советуем прочитать»

1

16.

Проверим себя и оценим свои достижения.

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

Поэтическая тетрадь 1 (11 ч)

17.

Как научиться читать стихи. Ф. Тютчев «Весенняя гроза»,

Работа со шмуцтитулом.

1

18.

Ф. Тютчев «Весенняя гроза», «Листья»


1

19.

А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой»


1

20-22.

И. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…», «Встреча зимы»


3

23-25.

И. Суриков «Детство», «Зима»


3

26.

Оценим себя и проверим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

27.

Урок-концерт по стихам русских поэтов


1

Русские писатели (26 ч)

28.

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

А.С. Пушкин — великий русский писатель. Отрывки из романов «Цыганы», « «Евгений Онегин».

Работа со шмуцтитулом


1

29.

А.С. Пушкин. Отрывки из романов «Цыганы», « «Евгений Онегин».


1

30.

А.С. Пушкин. «Зимнее утро»


1

31.

А.С. Пушкин. «Зимний вечер»


1

32-35.

А.С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»


4

36.

И.А. Крылов – великий баснописец. Басня как жанр литературы.


1

37.

И.А. Крылов. Басня «Мартышка и очки».


1

38.

И.А. Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна».


1

39.

И.А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица».


1

40.

Развитие речи: подготовка к театрализации басен.


1

41.

Михаил Юрьевич Лермонтов – выдающийся русский поэт.


1

42.

М.Ю. Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком»


1

43.

М.Ю. Лермонтов «Утёс», «Осень»


1

44.

Л.Н. Толстой – великий русский писатель. Детство Л.Н. Толстого.

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

45-46.

Л.Н. Толстой «Акула».


2

47.

Л.Н. Толстой «Прыжок».


1

48.

Л.Н. Толстой «Лев и собачка».


1

49.

Развитие речи. Обучение пересказу: подробному (с использованием авторской лексики) и выборочному.


1

50.

Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?» Сравнение текстов.


1

51.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

52.

Внеклассное чтение

Рубрика «Советуем прочитать»

1

53.

Резервный урок


1

Поэтическая тетрадь 2 (6 ч)

54.

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

Н.А. Некрасов «Славная осень!»

Работа со шмуцтитулом.

1

55.

Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»


1

56.

Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»


1

57.

К. Бальмонт «Золотое слово»


1

58.

И. Бунин «Детство», «Полевые цветы»


1

59.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

Литературные сказки (9 ч)

60.

Знакомство с названием раздела.

Д. Мамин-Сибиряк. «Алёнушкины сказки». Присказка.

Работа со шмуцтитулом.

1

61-62.

Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про Храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».


2

63-64.

В. Гаршин.

«Лягушка-путешественница»

Рубрика «Как хорошо уметь читать»

2

65-66.

В. Одоевский «Мороз Иванович»


2

67.

Внеклассное чтение

Рубрика «Советуем прочитать»

1

68.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

Были-небылицы (10 ч)

69.

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

М. Горький «Случай с Евсейкой»

Работа со шмуцтитулом

1

70-71.

М. Горький «Случай с Евсейкой»


2

72-73.

К. Паустовский «Растрёпанный воробей».


2

74.

Развитие речи: обучение краткому пересказу.


1

75-76.

А. Куприн «Слон»


2

77.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

78.

Резервный урок


1

Поэтическая тетрадь 1 (6 ч)

79.

Знакомство с разделом. Прогнозирование содержания.

С. Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?»

Работа со шмуцтитулом

1

80.

С. Чёрный «Воробей», «Слон».


1

81-82.

А. Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона»


2

83.

С. Есенин «Черёмуха»

Проверим и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

84.

Урок-концерт по произведениям изученных поэтов


1

Люби живое (16 ч)

85.

Знакомство с разделом. Прогнозирование содержания.

М. Пришвин «Моя Родина»

Работа со шмуцтитулом

1

86.

Развитие речи: составление устных рассказов о родине, о семье, о детстве на основе рассказа М. Пришвина «Моя Родина».


1

87-88.

И. Соколов-Микитов «Листопадничек»


2

89.

В. Белов «Малька провинилась», «Ещё про Мальку»


1

90-91.

В. Бианки «Мышонок Пик»


2

92-94.

Б. Житков «Про обезьянку»

Рубрика «Как хорошо уметь читать»

3

95.

В. Астафьев «Капалуха»


1

96.

В. Драгунский «Он живой и светится…»


1

97.

Развитие речи: обучение пересказу с элементами перевода диалогов в косвенную речь на основе рассказа В. Драгунского «Он живой и светится…»


1

98.

Внеклассное чтение

Рубрика «Советуем прочитать»

1

99.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

100.

Резервный урок


1

Поэтическая тетрадь 2 (8 ч)

101.

Знакомство с названием раздела.

Запуск проекта «Праздник поэзии».

Работа со шмуцтитулом

1

102.

С. Маршак «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной»


1

103.

А. Барто «Разлука», «В театре»


1

104.

С. Михалков «Если»


1

105.

Е. Благинина «Кукушка», «Котёнок»


1

106.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

107.

Подведение итогов выполненного проекта


1

108.

Урок-концерт по произведениям изученных авторов


1

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок (12 ч)

109-110.

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

Б. Шергин «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»

Работа со шмуцтитулом

2

111.

А. Платонов «Цветок на земле»


1

112-113.

А. Платонов «Ещё мама»

Развитие речи: выборочный пересказ эпизодов, замена диалогов косвенной речью.


2

114-115.

М. Зощенко «Золотые слова»


2

116-117.

М. Зощенко «Путешественники»


2

118.

Н. Носов «Федина задача»


1

119.

Н. Носов «Телефон»

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Как хорошо уметь читать»

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

120.

Внеклассное чтение

Рубрика «Советуем прочитать»

1

По страницам детских журналов (8 ч)

121.

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка детской периодики.

Работа со шмуцтитулом

1

122.

Л. Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой»


1

123.

Развитие речи: составление вопросов по содержанию рассказа Л. Кассиля «Отметки Риммы Лебедевой», развёрнутые ответы на составленные вопросы.


1

124.

Ю. Ермолаев «Проговорился»


1

125.

Ю. Ермолаев «Воспитатели»


1

126.

Г. Остер «Вредные советы», «Как получаются легенды»


1

127.

Р. Сеф «Весёлые стихи»


1

128.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

Зарубежная литература (8 ч)

129-131.

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

Древнегреческий миф «Храбрый Персей»

Работа со шмуцтитулом

3

132-134.

Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок»


3

135.

Внеклассное чтение

Рубрика «Советуем прочитать»

1

136.

Проверим себя и оценим свои достижения

Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»

1


1 Работа с рубрикой «Словарик» предполагается в том случае, если в изучаемом тексте встречается слово на голубой плашке.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-061344

Похожие материалы

КТП литература 1 класс

  • 30.04.2016
  • Просмотры: 158