Кукла в гостях у Малышей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №51

Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе

Подготовила воспитатель

Кокоева З.К.

Владикавказ

Образовательная область: речевое развитие.

Задачи:

-         Обучающие:

ü  Учить детей грамматически правильно строить предложения, отвечать на вопросы сложными предложениями, соблюдая в них правильный порядок слов;

ü  Продолжать знакомить детей с элементарными нормами общественного поведения: здороваться и прощаться со взрослыми и детьми, подавать стул, употреблять в речи слова спасибо и пожалуйста;

ü  Закрепить названия верхней одежды;

ü  Упражнять в умении последовательно снимать ее и складывать в определенное для этого места;

ü  Ввести в словарь детей слова угостить, гостья;

-         Развивающие:

ü  Развивать связную речь, коммуникативные навыки;

-         Воспитательные;

ü  Воспитывать уважительное и дружеское отношение ко взрослым и сверстникам.

Материал: кукла в верхней одежде, стул, стол, умывальник, полотенце, скатерть, чайный сервиз, игрушки, коробка.

Предварительная работа: занятия по ознакомлению с видами одежды, знакомство с нормами общественного поведения (в утренние и вечерние часы, на прогулке, во время еды, наблюдений), работа с родителями (беседы о самообслуживании, консультации).

Ход образовательной деятельности.

1.       Вступительная часть.

Дети рассаживаются полукругом на ковре. Раздается стук в дверь. Это пришла кукла Таня.

Воспитатель. Ах, это Таня пришла к нам в гости! Какая тяжелая у тебя ноша! Давай я помогу тебе (вносит куклу и ее коробку).

2.       Основная часть.

- Дети, к нам в гости пришла кукла Таня.

Таня. Здравствуйте, дети!

Воспитатель. Дети, поздоровайтесь с куклой.

- Дети, кукла Таня наша гостья. Нужно предложить ей раздеться.

-. Роза, предложи кукле раздеться.

Ребенок. Проходи, Таня, пожалуйста, раздевайся.

Воспитатель напоминает детям, что кукле нужно помочь. Предлагает это сделать мальчику.

- Дети, Таня еще не ходит в детский сад, поэтому не умеет раздеваться самостоятельно. Давайте ей поможем. Подскажите, что сначала нужно снять?  (Шубу).

- Пусть помогут раздеться кукле мальчики Олег и Аслан. Олег снимает шубу, а Аслан что? (Шапку).

- Дети, куда нам повесить шубу? А почему ее нужно повесить? (Чтобы не мялась.)

- Куда нужно положить шапку? (Тоже в шкаф).

- Видишь, Таня, дети знают, что все вещи, которые снимаем, нужно складывать в одном, специально для этого отведенном месте.

- Дети, Таня наша гостья, ей нужно предложить стул. Ребята, подайте кукле стул. Что нужно сказать кукле Тане?

Ребенок подает кукле стул.

Ребенок. Садись, Таня, пожалуйста (усаживает куклу на стул).

- Как мы пригласили куклу сесть на стул?

Воспитатель спрашивает двух-трех детей. Следит за тем, чтобы они отвечали внятно, не очень громко, но и не тихо, правильно выговаривая окончания слов. Напоминает, что кукле нужно помыть руки.

- Дети, Таня пришла к нам с улицы. Что выделаете, когда приходите с улицы?

Если дети затрудняются, воспитатель помогает им.

- Правильно, когда мы приходим с улицы, то обязательно моем руки. Кукла еще не умеет сама мыть руки. Давайте ей поможем.

- Дети, покажите кукле, как правильно мыть руки. (Дети показывают имитационными движениями.)

- А теперь помогите Тане вытереть руки насухо.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что кукла благодарит их всех за помощь.

- Таня всем вам говорит спасибо за то, что вы помогли ей.

- Дети, что говорит Таня? (Спасибо.)

- А что мы ответим ей? (Пожалуйста.)

- А вы дети, говорите спасибо, когда вам помогают раздеться?

Воспитатель поощряет ответы детей, предлагает им угостить куклу чаем.

- Дети, Таня наша гостья. Давайте угостим ее чаем. Кто хочет угостить куклу чаем?

- Приглашайте куклу к столу, угощайте ее чаем.

- Садись, Таня, пожалуйста, к столу пить чай. Вот чай, а вот бублики. Кушай, пожалуйста.

- Дети, как мы пригласили Таню к столу? (Повторяют двое – трое детей.)

- Тане понравилось наше угощение, она говорит нам спасибо, а мы ей что ответим? (Пожалуйста)

Воспитатель (обращается к кукле). Таня, что за коробку ты принесла такую большую, красивую?

- Тише, дети. Таня хочет мне что-то сказать.

Воспитатель «слушает», что говорит кукла.

- Дети, Таня говорит, что принесла вам подарок. Посмотрим, что здесь есть.

Воспитатель достает три игрушки из коробки и ставит их на стол перед детьми.

- Посмотрите, какой красивый мяч. Какого цвета у него полоски? (Белые и красные)

- Этот мяч большой или маленький? (Большой.)

- А вот зайчик. Посмотрите, какой он маленький. Какого цвета зайчик? (Белого.)

- Здесь еще есть машина. Посмотрите какая она красивая. Какого цвета машина? (Кабина желтая и синяя, а кузов красный)

- Кукла Таня хочет поиграть с вами. Внимательно посмотрите и запомните, какие игрушки лежат на столе. Когда заиграет музыка, вы отвернетесь к стульчикам, присядете и закроете глаза. Когда музыка смолкнет, повернетесь.

Воспитатель дает детям время запомнить, какие игрушки лежат на столе. Играет музыка, дети отворачиваются. В это время педагог прячет игрушки за стол. Повернувшись, дети видят, что на столе ничего нет. Дети называют, какие игрушки стояли на столе.

- Какие игрушки стояли на столе? (Большой мяч.)

- Правильно, вот этот мяч.

- Что еще стояло на столе? (Беленький зайчик)

- Правильно. На столе стояла еще одна игрушки. Вспомните какая?

Затем игра продолжается с другими игрушками.

- Кукла принесла вам такие красивые игрушки! Давайте поблагодарим ее. Что мы скажем? (Спасибо!)

С куклой Таней мы играли,

Сладким чаем угощали.

А теперь как подружке

Дарим ей стихи, игрушки.

- Дети, что мы подарим кукле? (Котенка)

- Как можно играть с котенком? (Ответы детей)

- А кто знает стихотворение о кошке? Давайте все вместе вспомним стихотворение.

Обновки

Я купила кошке

К празднику сапожки,

Причесала ей усы,

Сшила новые трусы.

Только как их надевать –

Хвостик некуда девать?

- Молодцы! Кукле очень понравилось стихотворение.

Все вместе поют песню «Птичка».

3.       Итог.

- Дети, кукле Тане очень понравилось у нас.

- Как вы ее встречали? Чему научили?

- Кукла Таня говорит вам спасибо. Что мы ответим ей? (Пожалуйста)

- Вы были добрыми и внимательными к Тане, и она хочет пойти с нами на прогулку. Берите ее за руки, возьмем ее вещи.

Дети берут куклу с собой на прогулку, где продолжают обыгрывать ситуации с ней.

Краткое описание документа:

Задачи:

• Обучающие:
• Развивающие:
• Воспитательные;

• Учить детей грамматически правильно строить предложения, отвечать на вопросы сложными предложениями, соблюдая в них правильный порядок слов;
• Продолжать знакомить детей с элементарными нормами общественного поведения: здороваться и прощаться со взрослыми и детьми, подавать стул, употреблять в речи слова спасибо и пожалуйста;
• Закрепить названия верхней одежды;
• Упражнять в умении последовательно снимать ее и складывать в определенное для этого места;
• Ввести в словарь детей слова угостить, гостья;

• Развивать связную речь, коммуникативные навыки;
• Воспитывать уважительное и дружеское отношение ко взрослым и сверстникам.

Материал: кукла в верхней одежде, стул, стол, умывальник, полотенце, скатерть, чайный сервиз, игрушки, коробка.

Предварительная работа: занятия по ознакомлению с видами одежды, знакомство с нормами общественного поведения (в утренние и вечерние часы, на прогулке, во время еды, наблюдений), работа с родителями (беседы о самообслуживании, консультации).

Ход образовательной деятельности.

• Вступительная часть.
• Основная часть.

Дети рассаживаются полукругом на ковре. Раздается стук в дверь. Это пришла кукла Таня.

Воспитатель. Ах, это Таня пришла к нам в гости! Какая тяжелая у тебя ноша! Давай я помогу тебе (вносит куклу и ее коробку).

- Дети, к нам в гости пришла кукла Таня.

Таня. Здравствуйте, дети!

Воспитатель. Дети, поздоровайтесь с куклой.

- Дети, кукла Таня наша гостья. Нужно предложить ей раздеться.

-. Роза, предложи кукле раздеться.

Ребенок. Проходи, Таня, пожалуйста, раздевайся.

Воспитатель напоминает детям, что кукле нужно помочь. Предлагает это сделать мальчику.

- Дети, Таня еще не ходит в детский сад, поэтому не умеет раздеваться самостоятельно. Давайте ей поможем. Подскажите, что сначала нужно снять?(Шубу).

- Пусть помогут раздеться кукле мальчики Олег и Аслан. Олег снимает шубу, а Аслан что? (Шапку).

- Дети, куда нам повесить шубу? А почему ее нужно повесить? (Чтобы не мялась.)

- Куда нужно положить шапку? (Тоже в шкаф).

- Видишь, Таня, дети знают, что все вещи, которые снимаем, нужно складывать в одном, специально для этого отведенном месте.

- Дети, Таня наша гостья, ей нужно предложить стул. Ребята, подайте кукле стул. Что нужно сказать кукле Тане?

Ребенок подает кукле стул.

Ребенок. Садись, Таня, пожалуйста (усаживает куклу на стул).

- Как мы пригласили куклу сесть на стул?