Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / "Кукла в жизни ребенка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Кукла в жизни ребенка"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Презентация по игре На тему: «Кукла в жизни ребёнка»
История появления и развития кукол Кукла – самая древнейшая из всех игрушек...
Очевидно, тогда же повсеместно появились различные торсы с приставными рукам...
Куклы подразделились на 3 сорта. У самых дешёвых одежда не снималась, делала...
 Современные куклы
Кукла Барби Кукла Барби – символ 20 века, самая продаваемая и самая интернац...
Кукла Bratz Bratz («избалованные дети») – это забавные куколки с большими го...
Пупс My Real Baby Интерактивный пупс My Real Baby («Мой настоящий малыш») ре...
Пупс My Dream Baby Пупс My Dream Baby («Моя мечта») может даже постепенно пр...
Классификации кукол Литературовед, историк культуры, академик Ю.М. Лотман пр...
Педагог Г. Тамбовская выделяет следующие типы кукол: Куклы, изображающие реб...
Педагогические и психологические требования к кукле Кукла должна отражать об...
Положительное влияние куклы на формирование личности ребёнка 1. Кукла развив...
Негативное влияние куклы на формирование личности ребёнка Дорогие нарядные к...
Особенности развития Игровой деятельности С куклой 1-й год В игре с куклой п...
3-й год Дальнейшее развитее игровой деятельности характеризуется способность...
4-6 лет Игра в данной возрастной группе – ведущая деятельность ребёнка. Она...
Литература Е.Ю. Морозова «Кукла в жизни ребёнка и её роль в нравственном вос...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Презентация по игре На тему: «Кукла в жизни ребёнка»
Описание слайда:

Презентация по игре На тему: «Кукла в жизни ребёнка»

№ слайда 2 История появления и развития кукол Кукла – самая древнейшая из всех игрушек
Описание слайда:

История появления и развития кукол Кукла – самая древнейшая из всех игрушек – появилась почти одновременно с появлением человека. И всегда была рядом с ним, принимая самые разнообразные облики и выполняя любые функции. Многие древние народы, чтобы умилостивить своих богов, приносили в жертву людей. Был такой обычай и у славян: в жертву богине плодородия они приносили женщин. Но однажды богам вместо живой женщины отдали куклу (берёзовое полено, наряженное в сарафан и платок). И боги не отказались от этой игрушки! Так кукла спасла человека. К началу 19 века кукла стала детской игрушкой. Кукла – это отвлечённое изображение человека. На территории России куклы как игрушки существовали издавна. В княжескую эпоху положение женщины в крестьянских феодальных семьях, её обязанности и домашние занятия обусловили приверженность девочек к играм в хозяйство. Главной их игрушкой была кукла – хозяйка из дерева, глины, теста или тряпья.

№ слайда 3 Очевидно, тогда же повсеместно появились различные торсы с приставными рукам
Описание слайда:

Очевидно, тогда же повсеместно появились различные торсы с приставными руками и ногами, рассчитанные на одевание. В 17 веке игрушечное дело достигло наибольших высот. Оно ещё не знало иностранной конкуренции. Куклы изображали людей в простейших жизненных сценах. Пробудить интерес девочек не только к материнству и роли хозяйки дома, но и этикету светской жизни – воспитательный идеал того времени. Куклы с восковыми головками конца 18 века русской работы, изображающие дам в пышных кринолинах, не уступали французским в изысканных туалетах, но не имели ничего общего с народной игрушкой России. В конце 18 века появились условия для развития керамической игрушки – открылись фарфоровые заводы. Фабричные куклы, фигурки из фаянса получили поистине массовое изготовление и распространение. Они производились в невиданном для того времени масштабе – десятками тысяч. Народные куклы всегда отображали образ взрослой женщины. Позже народные куклы начали утрачивать свою индивидуальность и наивную непосредственность. Условный белый грунт лица заменился розовым, вместо орнаментальной росписи волос вводились парики, головы увеличивались, туловище укорачивалось, кукла лишалась своих классических пропорций.

№ слайда 4 Куклы подразделились на 3 сорта. У самых дешёвых одежда не снималась, делала
Описание слайда:

Куклы подразделились на 3 сорта. У самых дешёвых одежда не снималась, делалась на клею. Куклы более высокого сорта были с фарфоровой либо с мастичной головкой. Самые искусные мастерицы изготавливали высшие сорта кукол «бебе» с одеждой тонкой работы из батиста с кружевами. По типажу большинство кукол сохраняли прежний облик взрослых нарядно одетых дам. Педагоги прошлого, подразделяли игры девочек с куклой на три категории: игры матерей, принцесс и кухарок. После революции 1917 года куклы в локонах и нарядных платьях были объявлены «отрыжкой буржуазного времени». В первые десятилетия 20 века некоторые педагоги признавали куклу вредной игрушкой. Играя в куклы, дети, считали педагоги, копируют отрицательные черты быта (пьянство, битьё детей, брань, сплетни и т.д.). Кукла, объявленная вредной игрушкой, была отобрана у детей и изгнана из детских садов. Но были и сторонники куклы. Они отмечали, что кукла должна быть самая простая, дешёвая, но красивая – такая, которую трудно испортить, изуродовать, которую ребёнок мог бы купать, одевать, раздевать, обучаясь тем самым застёгивать пуговицы и завязывать тесемки. В 60-80-е годы у советских кукол была универсальная внешность, детали, акцентирующие телесность, отсутствовали, простота конструкции стимулировала активность и воображение ребёнка, что давало возможность вкладывать в куклу разные характеры.

№ слайда 5  Современные куклы
Описание слайда:

Современные куклы

№ слайда 6 Кукла Барби Кукла Барби – символ 20 века, самая продаваемая и самая интернац
Описание слайда:

Кукла Барби Кукла Барби – символ 20 века, самая продаваемая и самая интернациональная.

№ слайда 7 Кукла Bratz Bratz («избалованные дети») – это забавные куколки с большими го
Описание слайда:

Кукла Bratz Bratz («избалованные дети») – это забавные куколки с большими головами и огромными глазами.

№ слайда 8 Пупс My Real Baby Интерактивный пупс My Real Baby («Мой настоящий малыш») ре
Описание слайда:

Пупс My Real Baby Интерактивный пупс My Real Baby («Мой настоящий малыш») реагирует на действия ребёнка, на то, как с ним обращаются, издаёт звуки.

№ слайда 9 Пупс My Dream Baby Пупс My Dream Baby («Моя мечта») может даже постепенно пр
Описание слайда:

Пупс My Dream Baby Пупс My Dream Baby («Моя мечта») может даже постепенно прибавлять в росте.

№ слайда 10 Классификации кукол Литературовед, историк культуры, академик Ю.М. Лотман пр
Описание слайда:

Классификации кукол Литературовед, историк культуры, академик Ю.М. Лотман предлагал такую типологию 1. Куклы – игрушки (куклы для игры), выполняющие активную функцию: Театральная кукла; Обрядовая кукла; Кукла для шествий (огромная кукла); Утилитарная кукла (куклы – погремушки, баба на чайник и т.д.); Телекуклы. 2. Куклы – модели ( для украшения, упражнений), играющие пассивную роль: Пугало; Восковая кукла; Манекен; Сувенирные куклы; Салонные куклы; Музейные и коллекционные куклы. Искусствовед, автор книг об истории театра кукол Б.П. Голдовский разделил куклы на 4 вида: обрядовые, потешные, декоративные, игровые.

№ слайда 11 Педагог Г. Тамбовская выделяет следующие типы кукол: Куклы, изображающие реб
Описание слайда:

Педагог Г. Тамбовская выделяет следующие типы кукол: Куклы, изображающие ребёнка, взрослого, персонажи литературных героев и сказок; Национальные куклы в этнографических и исторических костюмах; Театральные куклы. Доктор психологических наук В.С. Мухина предложила свою классификацию: Традиционная, «прекрасная» кукла. Кукла с большими глазами, обрамленными длинными ресницами, у неё короткий носик, маленький яркий рот, роскошные волосы. Характерная кукла (кукла – мальчик или кукла – девочка). В ней выражены определённые человеческие качества: наивность, глупость, озорство и т.д. Куклы – герои народных и авторских сказок несут в себе заданность образа, стабильную нравственную характеристику.

№ слайда 12 Педагогические и психологические требования к кукле Кукла должна отражать об
Описание слайда:

Педагогические и психологические требования к кукле Кукла должна отражать обобщённый, жизненно-правдивый образ ребёнка, убедительный и доступный восприятию детей определённого возраста. Кукла должна быть симпатичной, красивой, но без ложной миловидности и красивости, присущей некоторым зарубежным образцам. Кукла должна быть подлинно художественной игрушкой. Кукла должна воспитывать оптимистическое отношение детей к действительности, своим эмоциональным содержанием будить мысли, чувства прекрасного. Она должна радовать, забавлять ребёнка и в то же время учить чему-нибудь полезному, жизненно необходимому.

№ слайда 13 Положительное влияние куклы на формирование личности ребёнка 1. Кукла развив
Описание слайда:

Положительное влияние куклы на формирование личности ребёнка 1. Кукла развивает в детях зарождающееся родительское чувство. 2. Кукла для ребёнка – не только дочка или сынок, но и партнёр по общению в игре. 3. Кукла позволяет закрепить социальный интерес к человеку. 4. Кукла – заместитель идеального друга. 5. Кукла – объект переноса тех свойств личности, которые особенно притягательны для ребёнка. 6. Через кукольный мир дети входят в жизнь полноправными членами общества. 7. Кукла – посредник между взрослыми и ребёнком.

№ слайда 14 Негативное влияние куклы на формирование личности ребёнка Дорогие нарядные к
Описание слайда:

Негативное влияние куклы на формирование личности ребёнка Дорогие нарядные куклы, которых детям не разрешают раздевать, формируют у детей высокомерие, хвастовство, завистливость. Кукла ограничивает интересы девочек узким кругом вопросов семьи и материнства. Играя в куклы, дети могут копировать отрицательные черты быть (пьянство, битьё детей, брань, сплетни и т.д.). Заводные куклы, являясь развлечением для детей, оказывают двоякое влияние на личность ребёнка: с одной стороны, они развивают познавательный интерес, забавляют малышей, с другой – формируют пассивность, затрудняют развитие фантазии, не способствуют развитию игры.

№ слайда 15 Особенности развития Игровой деятельности С куклой 1-й год В игре с куклой п
Описание слайда:

Особенности развития Игровой деятельности С куклой 1-й год В игре с куклой преобладают предметные игры. Это ориентировочная манипулятивная, порой непроизвольная деятельность ребёнка. Он ориентируется в формах, величинах, материалах, цвете, движениях. Кукла – предмет действия: ребёнок подползает, берёт, держит, бросает. Кукла замещается фигурками из мягких материалов. В этом возрасте рекомендуются фигурки людей 10-15 см, озвученные «неваляшки», резиновые, надувные фигурки 30-40 см. 2-й год Ребёнок продолжает манипулировать куклой, но может производить с ней действия по показу взрослых.

№ слайда 16 3-й год Дальнейшее развитее игровой деятельности характеризуется способность
Описание слайда:

3-й год Дальнейшее развитее игровой деятельности характеризуется способностью подражать взрослым, имитировать движения жизни. Сначала ребёнок воспроизводит действия конкретных людей, затем усваивает собственные действия, перенося их на куклу. Ребёнок превращает куклу в живое существо. Сознательно дети начинают играть с куклой с 1,5 лет. Рекомендуется иметь 1-2 куклы. Небольшие куклы должны быть из прочных мягких материалов размером 25-35 см. Возможно введение звуковых приборов и неподвижно вставленных глаз. Для дидактических занятий рекомендуется кукла размером 60 см. По виду куклы должны изображать ребёнка.

№ слайда 17 4-6 лет Игра в данной возрастной группе – ведущая деятельность ребёнка. Она
Описание слайда:

4-6 лет Игра в данной возрастной группе – ведущая деятельность ребёнка. Она формирует характер. Кукла становится любимой игрушкой. Значительно развивается ролевая игра. Как правило, сюжетами игр с куклами становятся такие: Школа для кукол. Путешествие с куклой. Уход за куклой (кормление, укладывание спать, прогулка). Чтение книг куклам, рассматривание картинок. День рождения куклы. кукла заболела.

№ слайда 18 Литература Е.Ю. Морозова «Кукла в жизни ребёнка и её роль в нравственном вос
Описание слайда:

Литература Е.Ю. Морозова «Кукла в жизни ребёнка и её роль в нравственном воспитании» Методическое пособие 2011 г.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-198369
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>