280635
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКультура эпохи Возрождения в Западной Европе

Культура эпохи Возрождения в Западной Европе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Р.И. Аблеева,

учитель истории

средней школы №1

с.Смирново

Аккайынского района

Северо-Казахстанской обл.


Урок в 7 классе по всемирной истории по теме:

«Культура эпохи Возрождения в Западной Европе в 15-17вв».

Цель урока: Раскрыть понятие гуманизм через изучение творчества художников эпохи Возрождения. Определить влияние идеи гуманизма на изобразительное искусство Западной Европы в 17в.


Ход урока:

Организационный Тренинг «Круг радости» Цель: установка взаимодействия, эмоционального состояния

Деление на 3 группы ( по усмотрению учителя) «пейзаж», «портрет», «натюрморт»

цель: организация потенциально работоспособных групп.


Актуализация субъективного опыта учащихся: « Моя любимая картина

( репродукция)». Ученики приносят репродукцию картины и описывают её содержание.

Ученики на основе визуального восприятия с помощью учителя делают вывод: Картины дороги и близки нам, т.к. в них отражены обыкновенные человеческие чувства.


Углубление в тему


Учитель: Мы сегодня будем изучать период в истории , когда в культуре , изобразительном искусстве появились картины , где также были отражены обыкновенные человеческие чувства .

Тема нашего урока : Культура эпохи Возрождения в Западной Европе в 15-пер пол 17вв

Проблемные вопросы: Что такое Возрождение как явление?

Почему Италия стала центром Возрождения?

Работа с понятием Возрождения и Ренессанс( работа в группах с различными источниками информации ; обмен информаций и делают вывод по данной работе)

Учитель дополняет , акцентирует внимание на следующих моментах : восстановление античной культуры с его человеческими ценностями , идущие в разрез с церковными понятиями. Возрождение происходит в период возникновения буржуазных отношений.

Вопрос для активизации мыслительной деятельности учащихся:

В какой стране Западной Европы раньше всего развивались буржуазные отношения?

После ответа учащиеся показывают на карте Италию.

Просмотр слайдов с портретами Леонардо да Винчи, Микеланжело Буонаротти, Рафаэль Санти.

После рассказа учителя учащиеся отвечают на вопрос: Что общего имеется в творчестве трех великих художников? Учащиеся отвечают в основном в следующем контексте: В картинах Леонардо да Винчи, Рафаэля Санти, Микеланжело Буонаротти отражена жизнь во всех её проявлениях. Они стремились нарисовать реальные картины жизни. Показывали красоту природы и человека. Леонардо да Винчи считал человека самым совершенным созданием природы. Для того чтобы учащиеся смогли связать свой ответ с понятием гуманизм ставлю перед ними следующий вопросы: А как вы понимаете слово гумани зм? Как вы думаете реализовать принципы гуманизма в жизни? В данном случае применена стратегия постановки расширенных вопросов вне учебного материала.

Работа в группах с текстом учебника над биографическими данными.

( задание- составление кластера)

2 задание найти причины развития изобразительного искусства в Германии, Испании, Голландии.

На данном этапе урока идёт работа в группах над составлением таблицы со следующими графами: автор , произведение и характеристика произведения. Работа распределена таким образом ,что каждая группа в процессе исследования делает постер со сведениями одного художника.

Цель данной работы: уметь анализировать, оценивать произведения изобразительного искусства Альбрехта Дюрера, Диего Веласкеса, Рембранта Ван Рейна.


Для визуального восприятия материала была проведена виртуальная экскурсия по выставочным залам Эрмитажа. Экскурсия с применением ИКТ позволяет получить эстетическое наслаждение. При изучение картины Рембранта «Возвращения блудного сына» учитель задаёт вопросы высокого порядка: В каких тонах выполнена картина? Подумайте, почему использованы эти цвета? В чем выражена основная мысль произведения? Чему учит эта картина?


Закрепление: Ответы учащихся на проблемные вопросы.


Составление карты успеха после урока.

Информация о домашнем задании.

П .47-48



Общая информация

Номер материала: ДВ-528949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.