331010
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Культурологические аспекты в произведении Сергея Луцкого

Культурологические аспекты в произведении Сергея Луцкого


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

В.В. Лебедев

Культурологические аспекты в произведении Сергея Луцкого

«Страсти по Василию»


Одним из средств постижения культуры народа является его язык.

Именно язык отражает всю глубину психологического состояния как человека, так и общества в целом.

Поэтому текст является одним из тех значимых документов эпохи, которую пытается осмыслить историк. А литература и как художественное слово, и как исторический источник не стоит в стороне.

Именно писатель, является тем, кто пропуская через себя все то, что выпадает на долю его собственного народа: «поэт в России больше чем поэт», оставляет бесценный дар, запечатленный в художественных образах, который мы называем историческими реалиями.

Конечно же, можно спорить о субъективном и объективном в писательском творчестве. Но хотелось бы отметить нечто иное. А именно, как настоящие мастера слова, порой мимолетными штрихами, вводят в ткань повествования сложные, глубинные процессы и катаклизмы, происходящие в стране, в народе, в человеке.

Бурный двадцатый век – век социальных потрясений. Принесший и радость обновления и надежду на всесилие научно-технического прогресса, но в тоже время и горечь разочарования и страдания, в том числе, от того же прогресса. Поэтому и хотелось бы попытаться соотнести и проанализировать историко-культурные процессы, происходящие в нашей стране, сухое историческое описание ученого и живое – образное слово писателя.

Для этого мы и обратимся к повести Сергея Артемовича Луцкого «Страсти по Василию», опубликованной в № 10 альманаха писателей Югры «Эринтур – поющее озеро». Еще раз хотелось бы подчеркнуть, что нашей целью не является анализ самого произведения, а прежде всего попытка выделить те социокультурные процессы, которые так изящно вкраплены автором в его художественный текст.

Как художник подходящий к только что натянутому на подрамник полотну начинает уверенными мазками прорисовывать свою идею, свое понимание мироздания, свое видение человека. Так и автор, в начале повести показывает нам главного героя: Василия Крупко-Индуса всего несколькими штрихами: «Вот только лицо у прохожего странное. Не по комплекции большое и всё в буграх – картофельного вида лицо, нехорошее. Шишковатый нос, шишковатые скулы, губы – как добрые вареники… А в остальном человек как человек». (С. 145).

Но в тоже время в этом же момент в начале повествования проскальзывает фраза: «…уполномоченный из краевого центра приехал насчет царицы полей кукурузы – тоже дело понятное» (С.145). И сразу же в сознании возникает целый исторический период, прошедший в нашей стране и наложивший очень тяжелый отпечаток и на судьбу страны в целом и на отдельного человека в частности.

Следуя за повествованием автора, мы становимся не только свидетелями разворачивающихся событий в Кубанской станице, но и прослеживаем исторический процесс и его оценку простыми людьми с их, в тоже время, сложным внутренним миром. Так мы, вслед за автором, прослеживаем судьбу семьи Василия. Включаемся в осмысление истории собственной страны, воспринимая оценочное суждение героев повести. Здесь и отношение людей к войне, которая закончилась совсем недавно. И то как воспринимался один из врагов - румынская армия - внешнее состояние румынской армии дает представление о ее несерьезности – «опереточности»: «И в самом деле, что это за войско, где вместо ремней на винтовках – веревки, а у часовых, охранявших колхозный хлеб можно за пол-литра самогонки насыпать мешок зерна? А румынских танков за всю оккупацию так никто и не видел» (С. 148).

И конечно же, автор не мог не обойти такое сложное и противоречивое явление, как коллективизация и отношение к ней станичников. Когда отец Василия, Никифор отказался вступать в колхоз, то сразу же получил репутацию пришибленного человека: «Оно, конечно, хорошо, когда над тобой нет начальства и ты сам себе хозяин. Но чтобы целый год жилы рвать, а потом у тебя все заберут – э, нет! Такой свободы нам не нужно» - вот так рассуждали его земляки и это дает нам возможность представить их психологический портрет на фоне реальных исторических событий. Учитывая, что крестьянин, отдавал почти все выращенное государству в виде налога, мы можем оценить не только гражданское мужество Никифора Крупко, не испугавшегося Соловков, но и силу его личности, предпочтение независимости экономическому благополучию и спокойствию.

Следуя дальше за событиями, связанными с судьбой героя повести, мы наталкиваемся на еще один исторический момент – проникновение одной субкультуры в другую и попытка ею занять доминирующее положение в социуме. Этот процесс оказал значительное влияние на формирование культурного пространства нашей действительности, которое очень образно показывает автор в сюжете «о Пасхе» через общение Василия с Мишей-безногим, и с Аллой в момент их знакомства. Это переплетение жизни на «зоне», с ее законами и порядками с жизнью на свободе – проникновением «зоновских» нравов в нашу жизнь, впоследствии определивших отношения людей между собой, вплоть до сегодняшнего дня.

Стоит отметить ещё один культурологический аспект, отразившийся в повести. Речь идет о «игре», которую Й. Хейзинга определяет как одну из формообразующих сил в создании человеческого общества. Футбол, футбольное поле становятся как бы тем культурным пространством, той основной осью произведения вокруг которой развиваются события, прорисовываются характеры и жизненная позиция героев. Вслед за героем, мы начинаем осознавать, что жизнь это игра, а игра это жизнь! И жизнь, и игра постоянно заставляет человека делать выбор, нравственный выбор. Этот выбор постоянно приходится делать героям повести. И от этого зависит не только их судьба, но и судьба народа. Который с одной стороны исповедует как и Алла: «Промолчи, не высовывайся!». И в тоже время как и Василий «лицом урод, но есть в нем сила, внутренний порядок и крепость которая притягивает к нему людей»: «Что ж человек скотина, своей гордости не имеет!». Последнее высказывание героя повести перекликается со строкой Александра Галича «…промолчи! Попадешь в палачи!».

Таким образом погружаясь в образы, создаваемые Сергеем Артемовичем, сочувствуя, сопереживая и внутренне протестуя, мы погружаемся в то культурное пространство, которое является неотъемлемой частью истории нашего народа, лучше понимая и представляя его через художественное слово.

Общая информация

Номер материала: ДВ-011069



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.