Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Культурологический аспект в обучении и воспитании подростков.

Культурологический аспект в обучении и воспитании подростков.



  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Культурологический аспект в обучении и воспитании подростков на уроках географии и внеклассных мероприятиях.


Ширяева Е.А. учитель географии I квалификационной категории

Республиканская специальная общеобразовательная школа


«Вы можете заставить человека трудиться сколько угодно, но если одновременно с этим вы не будете воспитывать политически и нравственно, или он не будет участвовать в общественной и политической жизни, то этот труд будет просто нейтральным процессом, не дающим положительного результата» (К.Д.Ушинский)


География - единственный школьный предмет мировоззренческого характера, формирующий у учащихся комплексное, системное, социально-ориентированное представление о Земле как планете людей. Это позволяет отнести географию к числу тех школьных предметов, на которые ложится особая ответственность не только за формирование у школьников гуманистического мировоззрения, воспитания патриотизма и любви к Родине, но и умений и навыков ориентации и социально- ответственного поведения в окружающем мире.

Главная цель географического образования – формирование географической культуры молодого поколения как важной составной части общей культуры современного гражданина.

В качестве важной методологической основы географического образования выступает культурологический подход, ставший особенно актуальным в наше время.

Культурологический подход в географии позволяет рассматривать географическую среду через призму культуры, определяя меру человечности по отношению к природе, к социуму, глубину духовности и уровень гуманистических качеств личности.

Одним из культурологических подходов является проведение политинформации в школе.

Связь политинформации с жизнью, с современными событиями способствует формированию мотивации учебной деятельности школьников.

Политинформация занимает особое интегративное место в общей системе знаний: социологии, экономике, истории, экологии, обществознании. Она знакомит учащихся с культурной средой своего ближайшего и дальнего окружения: на уровне изучения своего края, своей страны, зарубежных стран и мира в целом.

Политинформация строится по материалам научно-популярных, газетных, энциклопедических статей и обзоров.

Приведу несколько примеров. Рассказы о странах дают возможность раскрыть уникальность культуры стран, взгляды, обычаи людей, традиции народа, их передовые достижения.

Беседы о подготовке и проведении мероприятий в честь 70-й годовщины Победы над гитлеровским фашизмом в Великой Отечественной войне формируют и развивают патриотические качества личности, способствуют становлению гражданской позиции. Рассказы о самоотверженных подвигах героев Великой Отечественной войны формируют у ребят чувство гордости за нашу страну, способствуют возникновению желания пойти служить в армию и защищать свою Родину. А статьи о восстановлении Болгарского и Свияжского музеев-заповедников в Республики Татарстан формируют бережное отношение к историческим памятникам своего края, закладывают любовь к родному краю, своей малой Родине.

Данные примеры показывают, что еженедельная политинформация повышает познавательный интерес к предметам естественных дисциплин, развивает научный кругозор, воспитывает духовно–нравственную личность, формирует у школьников общекультурную, ценностно-мировоззренческую, читательскую и речевую компетенции.

При подготовке к политинформации использую такие методики, как работа в команде и малых группах. В библиотеке нашей школы можно почитать журналы о передовых достижениях науки и техники, поэтому учащимся предоставляется возможность приобрести навыки поисковой работы в библиотеке. Например, ко Дню Космонавтики учащиеся получили разнообразные творческие задания, объединившись в небольшие группы, они подготовили сообщения по следующим темам: система ГЛОНАСС, полёты космических челноков, хроника пилотируемых полётов. Именно так учащиеся получают возможность развития навыка работы с научными и публицистическими текстами, навыка самостоятельного получения знаний, навыка анализа информации, совершенствования навыка пересказа интересных сообщений.

Особый интерес для ребят представляют юридические темы, ребятам интересны новые законы, которые принимают в нашей стране. Например, закон об альтернативной службе в армии, закон о соблюдении покоя граждан и тишины в ночное время, закон о курительных смесях. Знание законов делает учащихся юридически подкованными гражданами, ведь многие из них оступились в жизни из-за незнания законов. Я надеюсь, что благодаря знаниям, полученным на занятиях политинформации, ребята будут уважать законы, разберутся в своих собственных проблемах и найдут своё место в жизни.

Результатом нашей воспитательной деятельности является наш выпускник, как целостная, здоровая личность. Сегодня в нашем обществе одна из главных проблем образования «дефицит культуры». Поэтому жизнь диктует необходимость формирования человека, способного понимать ответственность за происходящее в окружающем его мире.

Для устранения кризиса нравственности и культуры как глобальной проблемы каждый человек должен начать с себя. Во все времена обществу нужны действующие, инициативные личности. Всегда были востребованы честность, трудолюбие, служению долгу. Поэтому на своих уроках и внеклассных мероприятиях обсуждаю с ребятами главные черты характера, которые должен воспитывать в себе каждый, чтобы его уважали, ценили, как настоящего гражданина. В результате ребята приходят к выводу, что в «единый образ настоящего гражданина» входят такие моральные ценности: любовь к людям, доброта, способность сострадать, бережное отношение к природе, участие в общественной жизни страны.

Так хочется надеяться, что мои уроки помогут подрастающему поколению почувствовать себя жителем своего города, своей страны, подготовят их к созидательной деятельности на благо общества, ведь на выпускников выпадает огромная ответственность, какой быть России, каким быть нашему обществу.







Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров283
Номер материала ДВ-120474
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх