НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ
СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
В «Словаре русского языка» С.И.
Ожегова читаем: «Нравственность – это внутренние, духовные качества, которыми
руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими
качествами».
Меняются века, поколения, а семья
была и есть основа государства. Его сила в её крепости, а это - рождение и
воспитание детей, передача духовно-нравственного и культурного опыта новому
поколению.
К сожалению, последние годы
наблюдается кризис семейных отношений, который ведёт к катастрофе отечественную
государственность и культуру. Одной из основных причин низкой рождаемости -
ориентация жизни на культ потребления и получения удовольствий. В эти рамки не
вписывается забота о ближнем, тем более слабом и беззащитном ребёнке. Идёт
разногласие в супружеских и детско-родительских отношениях, искажение процесса
семейного воспитания, неподготовленность детей к самостоятельной жизни. У
родителей отсутствуют представления о закономерностях становления внутреннего
мира ребёнка, целях и содержании воспитания детей в разные периоды их развития.
Традиционная семейная культура
нуждается в поддержке государства, в том числе с помощью образования, которое
призвано решить проблему сохранения и восстановления отечественных традиций
семейного воспитания и передачи знаний о психологических, культурных и
нравственных нормах семейной жизни молодому поколению. В этом и есть актуальность
курса «Нравственные основы семейной жизни». Он разработан для обучающихся 10,11
классов. Авторы пособия Д.А. Моисеев – иерей, священник храма Рождества
Христова, г. Екатеринбург, кандидат биологических наук и монахиня Нина
(Крыгина) – насельница Среднеуральского женского монастыря в честь иконы Божией
Матери «Спорительница хлебов», кандидат психологических наук.
В современном информационном и социальном
пространстве, в котором находится старшеклассник, существуют ложные мнения и
стереотипы, связанные с семейной жизнью. Отсутствие трансляции положительного
опыта семейной жизни рождает разводы, случаи отказа от детей и стариков.
Новый предмет несёт в себе и
обучающую, и воспитательную функции. Расширяет
сферу партнёрства и взаимодействия родителей, учителей, детей. Цель курса –
формирование позитивных стремлений и установок на создание благополучной семьи.
Затрагиваются не только психофизические, психосоциальные и этические стороны
семейной жизни, но и понятия «семейного счастья», место семьи в социуме. На
примерах показываются ценности и значимость семейной жизни.
На занятиях рассматриваются
коммуникативная, воспитательная, репродуктивная, хозяйственно-экономические
функции семьи - широкий спектр духовно-нравственных и социальных отношений
между мужчинами и женщинами.
Специфика курса в том, что основной
материал, изучаемый в рамках курса, не ориентирован на ближайшие утилитарные
цели (сдача ЕГЭ, поступление в вуз). Но имеет направленность на перспективу
жизни старшеклассников, характеризуется эффектом отсроченного действия. Один из
основных методологических принципов – принцип этической сокровенности –
соблюдение конфиденциальности информации личного характера. Поэтому от учителя
требуется особая тактичность, деликатность, осмотрительность в подаче учебного
материала, владение тактиками гармонизации общения и избегание ситуаций
напряжённости, связанных с болевыми сторонами душевной жизни старшеклассников,
их родителей и родственников.
По-моему, курс может помочь молодёжи
уяснить семейные ценности: счастливое детство, материнство, отцовство,
супружество, мужественность, женственность, взаимопомощь, честь семьи,
почитание старших, ответственность за семью и перед семьёй (родом), любовь к
Родине, служение Отечеству. Уверена, что через личное освоение содержания курса
у части подростков выработается установка на саморазвитие и самовоспитание.
Хотелось, чтоб через осознание материала были снижены риски на пути к созданию
крепкой, многодетной, счастливой семьи.
Особые требования и к учителю,
ведущему этот курс. Принятие учителем позиции ученика, желание помочь сделать
правильный нравственный выбор в жизни, стать лучше. Уметь себя вести
корректно и достойно, быть готовым отвечать на неожиданные вопросы учеников,
уметь адекватно реагировать на возможные провокации на уроке. При отборе и
подаче материала учитывать возможную «болевую» реакцию на изучаемую проблему,
поскольку некоторые учащиеся живут в дисгармоничных (неполных, конфликтных,
созависимых) семьях. Быть готовым дополнительно общаться вне урока. Обязательно
учитывать наличие барьеров в общении, вызванных разницей возраста, пола,
социального статуса, психической травматизацией одного из участников общения.
Обязательно учитывать смысловые барьеры, когда одно и то же явление несёт для
коммуникативных партнёров разную смысловую нагрузку исходя из личного
жизненного опыта. Несовпадение смыслов приводит к недопониманию и
неэффективности общения.
Учебно-методический
комплекс соответствует современным требованиям: включает учебное пособие,
хрестоматию, методические рекомендации с мультимедийными приложениями.
Технология преподавания предполагает использование таких педагогических
ресурсов, как фильмы, музыкальные произведения, произведения живописи и
классической литературы, народного творчества; Интернет-ресурсы; семейные
архивы и рассказы родственников, друзей. Особенность технологии преподавания
курса – это системное использование средств мониторинга, который позволяет
оценить уровень усвоения содержания курса: анкетирование, тестирование,
собеседование, наблюдение, анализ творческих работ, участие в конкурсах, в
социально значимых
мероприятиях.
ЭССЕ
на
конкурс
«Счастливая
семья: традиции и современность»
«Родительский дом
– начало начал»
Время
каждую долю секунды несётся вперёд. Минуты, дни, месяцы, годы… Не успеешь
оглянуться, как ты уже взрослый, самостоятельный человек. Но именно с течением
времени каждый из нас всё более остро ощущает непреодолимое желание вернуться к
светлым, дорогим сердцу берегам детства, оказаться в том до боли родном отчем
доме, каждый уголок которого пропитан родительской любовью и заботой.
Но
что есть отчий дом? Какое значение он имеет в жизни каждого человека? Я считаю,
что это именно то «начало начал», из которого вырастает человек. Именно родной
дом является отправной точкой для каждого человека, стоящего на пороге взрослой,
самостоятельной жизни. Роль родного дома, я считаю, несомненно велика в жизни
любого человека.
Здесь
мы, ещё маленькие, являемся источником счастья для своей семьи, здесь нас
бескорыстно любят, радуются нашим первым шажкам, словам, достигнутым успехам.
Именно в родном доме мы приобретаем первый опыт созидания радости для других.
Например, нарисовали открытку любимой бабушке или помогли маме приготовить
обед. Кроме того, в отчем доме мы переживаем наше первое чувство боли, стыда,
если нарушаем семейные правила, огорчаем родных и любимых людей. Так мы учимся
жить по совести, понимать, что хорошо и что плохо, спустя многие годы после
ухода из родительского дома.
С
самого детства уклад родного дома запечатлевается в нашем сознании, влияет на
тот стиль жизни, к которому мы будем стремиться много лет спустя, создавая уже
свою семью. Так, в каждом доме существуют свои особенные и неизменные традиции
и обычаи. Хорошая, крепкая семья живёт богатой внутренней жизнью, повседневно
творит духовный мир индивидуальности каждого «чуда жизни», выводит его в
большой мир.
Например,
в моей семье повелась традиция собираться вместе всей нашей большой семьёй на
Новый Год. Мы приглашаем
дедушку, дядю, приезжает мой старший брат. С родителями мы начинаем готовиться
к любимому празднику, можно сказать, за месяц. Продумываем подарки, меню. Дни
подготовки для меня всегда самые любимые и волшебные. Эта
значимая для моей семьи традиция помогает каждому из нас не только
почувствовать родство и любовь друг к другу, но и ещё больше объединить всю
семью.
Я
считаю, что традиции – это путь к единению семьи. И почти каждый ребёнок, вырастая,
пытается сохранить их и завести новые уже в своё семье. Традиции родного дома
создают воспоминания, которые наполняют нашу память спокойствием, счастьем и
любовью на всю жизнь.
Ещё
одной традицией моей семьи является ежегодная летняя поездка к родственникам в
город Новоульяновск, на Волгу. Я и те, кто так дорог мне: родители, братья,
дедушка и два дяди - на двух машинах всегда в августе преодолеваем более тысячи
километров. И это вовсе не утомительно, как можно было бы подумать. Для нас
это, наоборот, очень счастливое время. Мы знаем, что в Новоульяновске нас любят
и всегда с нетерпением ждут. Благодаря данной традиции, это местечко на Волге
стало для меня одним из самых любимых и дорогих сердцу.
Немаловажную
роль в определении для детей нравственных и духовных ценностей, я считаю,
играет атмосфера, складывающаяся в доме. Главными творцами этой атмосферы
выступают родители. Когда дети наблюдают за старшими, за их привычками и
действиями, у них формируется представление о том, как следует себя вести. Если
в поведении взрослых ярко выражена доброжелательность, действенное сочувствие,
готовность к взаимопомощи, а также умение не спешить с выводами относительно
разного рода поступков и проступков близких, то именно это непременно
становится образцом должного поведения для детей. Именно в тех семьях, где ценится
желание и умение помогать другим, внимательно к ним относиться, и вырастают
достойные люди.
В
моей семье каждый в трудную минуту придёт на помощь. И при этом, не только друг
к другу, но и к совершенно посторонним людям, которые нуждаются в помощи.
Семья
и родной дом, по моему мнению, являются ключевым моментом в формировании
личности каждого ребёнка.
Если
же в семье нет порядка, каждый член живёт своей жизнью, своими интересами, то
ощущения родного дома у ребёнка не возникает, а это очень страшно, этого ни в
коем случае нельзя допустить.
Родительский
дом – это наше окружение: люди, обстановка, природа. Все это в детстве
сливается у нас в единый образ первоначального мира, где всё знакомо до
мельчайших деталей, привычно, а от этого спокойно и надёжно. Для каждого из нас
отчий дом – это и берёзка, что растёт у крыльца, и лестница, кажущаяся особенно
длинной, когда хочется поскорее к любимой маме, и кнопка дверного звонка, до
которой не сразу удавалось дотянуться…
В
заключение хотелось бы сказать, что родной, отчий дом – это одна из самых
важных ценностей в человеческой жизни. Именно он во многом определяет
дальнейшую судьбу человека. От того дома, в котором вырос человек, признающий
семью самой большой жизненной ценностью, потянутся ниточки к дому своего народа
– Родине, а затем – к общему дому всех людей на Земле.
Итяйкина Юлия 11А МАОУ СОШ №10
Семья и
карьера
Каждый
ребёнок с первых дней жизни проходит свою первую, а поэтому самую главную школу
– школу семьи.
А родители – первые, самые важные и
судьбоносные Учителя. И мы, дети, верим, что они знают и могут многое. Здорово,
когда родители ценят детское доверие и дорожат этим временем!
Показывают ребёнку словом, своим
примером – сотворить добро, совершить хороший поступок просто, если жить по
принципу: поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой.
Словом и примером убеждают: каждый в
состоянии совершить чудо – сделать жизнь кого-то в своём окружении чуть-чуть
светлее, теплее, комфортнее.
Упражняют ребёнка в сочувствии, в
соучастии, побуждают своим примером к добрым делам!
Помогают понять и полюбить свой дом,
уклад его жизни, его порядки и традиции.
Помогают ребёнку полюбить землю, на
которой стоит его дом, по которой ходили его предки. Землю, которую оставили
нам в наследство.
Учат детей говорить тихо, спокойно,
потому что сами общаются умиротворённо.
Любящие родители беседуют о том, что
Жизнь, человеческая жизнь, детская жизнь - большая ценность. Из-за необдуманных
шалостей, неадекватного поведения её можно потерять. Запрещают в школе бегать
по этажам, кататься на лестничных перилах, толкать друг друга, ударять по
голове, щипаться. Они в постоянном напряжении, тревоге, страхе за нас. Беседуют
о скромном, достойном поведении. Обращают внимание на неразумное поведение:
ссоры, конфликты между детьми, одноклассниками, родственниками. Решают проблемы
семейным сообществом: мама, папа и дети.
Это пример благополучной семьи. Мне
повезло, у меня такая семья, в которой выслушают, одобрят, подскажут, защитят.
А я уже в 10 классе, и меня волнует
проблема выбора жизненного пути: учёба, карьера, моя личная семья. Через
несколько лет появятся новые социальные роли: жена, мать, т.е. сама Родитель.
Студентка. Профессионал. Успешный человек.
Прочитав высказывание Мэрилин Монро:
«Карьера – чудесная вещь, но она никого не может согреть в холодную ночь», я
задумалась, неужели счастливая семья и карьерный рост - это вещи несовместимые?
Неужели рядом с успешностью соседствуют зависть и одиночество?
Нам рекомендуют книги для тех, кто
стремится к выбору профессии, саморазвитию, успеху в карьере, бизнесе. Нам
внушают, что мы интеллектуальный потенциал страны, что миссия нашего поколения
– профессиональный и карьерный рост, что именно от нас зависит экономическое
развитие страны.
Но моя семья утверждает, что сила
государства в крепости семьи, в надёжном тылу каждого, где можно отдохнуть,
найти понимание. В полной семье должны рождаться и воспитываться дети, в семье
передаётся опыт общения и воспитания, духовные традиции и ценности.
Мне кажется, что мы, старшеклассники,
живём в информационном мире ложных представлений о счастливой бездетной семье,
семье с одним ребёнком. У многих моих сверстников антиродительские установки,
культ потребления и получения удовольствий. Конфликт «отцов и детей»
усугубляется. Сможет ли наше поколение создать благополучную семью? Большинство
живёт в дисгармоничных семьях: неполных, конфликтных, созависимых.
В нашем обществе нет установок на
создание благополучной семьи. Я не вижу образцов поведения ни на экране, ни в
художественной литературе. Может быть, не то смотрю и читаю?
Прекрасно, что я живу в хорошей
семье. Мы вместе любим рассматривать старинные фотоальбомы и современные
фотографии, путешествуем по городам, беседуем за чаем о жизни, решаем проблемы.
Мы вместе – это здорово!
Пухова
Полина 10А МАОУ СОШ №10
Семья или карьера?
Семья - главное в жизни, но не все это понимают. Для многих
людей сейчас карьера важнее, чем семья.
Американский
миллиардер Дональд Джон Трамп сказал: «Есть много способов сделать карьеру, но
самый верный из них - родиться в нужной семье».
Я
пытаюсь размышлять, что значит «нужная семья»? Для одних, это богатая семья,
где ребёнок с детства материально обеспечен. Для других, это семья, где помогают
справиться с болезнями, трудностями, поддерживают.
Случается, что в суетном, быстро меняющемся мире молодёжь, которая добивается
успеха, быстро забывает о родных и самых близких людях, которые были рядом, когда
пробивался через тернии к звёздам, достигал желаемого.
А есть подростки, которые благодарны своей семье, потому что они осознают, что
родители помогли повзрослеть, встать на ноги. Вылетев из родительского гнезда,
постоянно возвращаются к родному дому со словами любви, с нежностью, подарками
и приятными сюрпризами. Родителей при рождении не выбирают. Одному Богу
известно, почему ты родился в этой семье.
К сожалению, ни в каждой семье воспитано сочувствие, сострадание, любовь и
забота о ближнем. Да, материальная поддержка важна, но порой просто нужно
прощение, доброе слово, улыбка и принятие тебя таким, какой ты есть, со всеми
твоими радостями и горестями.
Часто мне кажется, что мир вокруг циничен и груб. Я не всегда могу защитить
себя от внешней агрессии, отрицательной информации. А порой от предательства
одноклассников и друзей. И когда не хватает терпения, то дома рыдаешь в
подушку, проговариваешь свои проблемы родным. К счастью, меня семья понимает. Мне
повезло. Иногда мы ссоримся, отстаивая свою точку зрения, но это всегда
ненадолго.
Семья – это близкие и дорогие мне люди, которые не предадут и не бросят тебя,
не смотря ни на что. Семья - это защита, поддержка, помощь. У нас разные
увлечения, взгляды на жизнь… Мы вместе - это главное! Для меня очень важны
слова, которыми заканчивает передачу «Пусть говорят» А. Малахов: «Берегите себя
и своих близких»!
Но в нашем мире не у каждого есть семья. Есть в нашем классе ребята из детского
дома. Смотришь на них и ещё глубже ощущаешь своё счастье жизни в семье.
Я считаю себя неуверенным человеком, но благодаря моим родным, которые верят в
меня, я написала это эссе. Я решила поучаствовать в конкурсе.
А через 2 года надо будет принимать решение о выборе профессии. Я уверена, что
родные поддержат и помогут мне, каким бы мой выбор не оказался. Раз это мой
выбор, значит и ответственность за него несу я. Стремлюсь преодолевать свою
неуверенность, работать над собой, чтоб быть успешной в обществе.
Очень
хочется создать счастливую семью, продолжая добрые традиции своих родителей,
продолжая свой род.
Сергачкова
Анна 10А МАОУ СОШ №10
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.