Курс «Коммуникативный английский» для 5-8 классов (110 часов)

Предпросмотр материала:

«Ақсу қаласының №1 қазақ орта мектебі» КММ

«Коммуникативтық ағылшын»

факультативінің

тақырыптық-күнтізбелік жоспары

Құрастырды:

Е.И. Пономарёва

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

А.А. Сарсенбаева

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

А.С. Турумтаева

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

КГУ «Казахская средняя школа №1» г. Аксу

Рабочая программа факультатива

«Коммуникативный английский»

Құрастырды:

Е.И. Пономарёва

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

А.А. Сарсенбаева

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

А.С. Турумтаева

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

Пояснительная записка

Изучение иностранного языка всегда являлось объективной потребностью общества, без которой оно не может полноценно функционировать. Основное назначение предмета «Иностранный язык» состоит в формировании коммуникативной компетенции – способности и готовности осуществлять иноязычное общении. Данная компетенция жизненно необходима для успешного профессионального функционирования и карьерного роста в любой области.

Коммуникативная компетенция лежит в основе всех других компетенций. Её необходимо развивать в тесной связи с учебными и информационными умениями, готовностью к решению проблем на родном и иностранном языке в единой логике.

Коммуникативный подход направлен на практику общения, при котором осуществляется упорядоченное и взаимоотнесенное обучение иностранному языку. Коммуникативный метод изучения английского языка призван снять страх перед общением на иностранном языке. Уроки английского должны быть уроками общения.

Важной частью обучения иностранному языку является привитие интереса к предмету. Связь интереса м положительными эмоциями рассматривается в психологии как определяющий фактор формирования учебной деятельности. Ученик должен чувствовать, что изучение иностранного языка – это увлекательное интеллектуальное путешествие. Развитие коммуникативности помогает создать соответствующую речевую среду, близкую к естественной, в которой ученики должны функционировать: читать, общаться, участвовать в ролевых играх, излагать свои мысли, делать выводы на английском языке. Обучаемые овладевают речевым этикетом, стратегией и тактикой диалогического и монологического общения, решают различные коммуникативные задачи. Они овладевают способами деятельнгости в собственных интересах и возможностях. Коммуникативность помогает развивать не только языковые знания, но также креативность и общий кругозор обучаемых.

Курс «Коммуникативный английский» для 5-8 классов (110 часов) строится на основе преемственности по отношению к начальному курсу английского языка и с учетом следующих принципов? Приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку, соблюдение деятельностного характера обучения, ориентация на личность учащегося, дифференцированный подход к овладению языковым материалом, привлечение различных методов, приемов и средств.

Курс строится по коммуникативно-тематическому принципу, согласно которому совмещаются наиболее типичные коммуникативные задачи, решаемые детьми обучаемого возраста.

Основная цель курса – снять страх учащихся перед общением на иностранном языке и направить на практику свободного общения на английском языке

Главная задача – вовлечь в общение всех учеников, даже слабоуспевающих, достигается благодаря высокому уровню мотивации, его современному звучанию, ориентации на взаимопонимание, терпимости к различиям между людьми, сотрудничеству и взаимодействию средствами английского языка.

Речевые умения:

Говорение: Участие в диалоге в ситуациях повседневного общения, а также в связи с прочитанным или прослушанным произведением: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию. Соблюдение элементарных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка. Составление небольших монологических высказываний: Рассказ о себе, своей семье, доме, описание картинок и предметов, персонажей прочитанного произведения.

Тематика устной речи (11 тем по 6 часов):

I. Дом. Семья./ House. Family

II. Еда. Food

III. Город. Town/City

VI. Времена года. Погода. Seasons/Weather

V. Дикие и домашние животные. Wild/domestic animals

VI. Школа. School/Subjects

VII. Путешествие./ Travelling

VIII. Здоровье. /Health

XI. Покупки./ Shopping

X. Праздники./ Holidays

XI. Спорт. /Sport

Слушание (аудирование): Восприятие и понимание речи учителя и собеседников в процессе диалогического общения; небольших простых сообщений; основного содержания несложных рассказов.

Чтение: Чтение вслух небольших текстов, содержащих изученный языковой материал; соблюдение правильного ударения в словах, фразах, интонации в целом. Чтение про себя и понимание текстов (содержащих только изученный материал), а также несложных текстов, содержащих отдельные новые слова? Нахождение в тексте необходимой информации(имени главного героя, места действия).

Письмо и письменная речь: Выполнение письменных упражнений с опорой на образец, текст. Написание поздравления, короткого письма или открытки.

Лексическая сторона речи: Лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики, простейшие устойчивые словосочетания, оценочная лексика и реплики-клише как элементы речевого этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка (употребление и распознавание в речи).

№	The name of the unit	№	The theme of the lesson	Date
I	House. Family	1	ABC holiday. ABC song
		2	New words. My visit card
		3	English transcription
		4	The song “ What is your name?”.Word dictation
		5	The text “my family” / Present Simple
		6	Dialogue “My Family”
II	Food	7	New words. Fruits and vegetables/Plural of nouns
		8	Monologue “My favourite food” str. I ‘d like…
		9	Songs and poems about food
		10	Guess the puzzle
		11	Dialogue About food
		12	Practice in reading
III	Town/City	13	My native town Aksu
		14	Working with the text “Astana”
		15	Towns and cities of Kazakhstan/There is/there are
		16	The poem “Stop! Look! Listen!”
		17	Sightseeing of London/Present Perfect
		18	Composition “My visit to a big city?”
IV	Seasons/Weather	19	New words. Seasons. Weather/Adjectives
		20	Poems and songs about the weather
		21	Practice in dialogical speech/Present Continuous
		22	Reading the texts “Summer”, ‘Spring”, “ Winter”,’Autumn”
		23	Describing the pictures on the theme
		24	Monologue “ My favourite season”
V	Wild/domestic animals	25	The names of animals. Wild and domestic animals
		26	What can animals do? Gr. Verbs of moving/Modal verbs
		27	Practice in speaking “ An ugly duckling”
		28	Composition “ My pet”
		29	Songs and poems about animals
		30	Guessing puzzles
VI	School/Subjects	31	New words. Proverbs
		32	Monologue My timetable.
		33	Work with the text “ Our school”/Prepositions of place
		34	Monological speech “My school”
		35	Schools in England
		36	Jokes about school life.
VII	Travelling	37	Dialogue City life
		38	Structure – I like to travel by …Adverbs
		39	The song “ The wheels of the bus”
		40	Famous travelers of the world
		41	“At the Station” –The dialogue
		42	Test “ Around the world”
VIII	Health	43	New words. My body/Conditional sentenses
		44	The poem “ How is your mother?”
		45	Speaking about the theme Weather
		46	Dramatizing the dialogues “ At the dentist”, etc
		47	Proverbs about health
		48	How to keep fit?/Modal verb should/shouldn’t
IX	Shopping	49	Words on the theme “clothes”/Degrees of Comparison
		50	Dramatizing the dialogues on the theme
		51	Monologue. “ Shopping is my hobby”.
		52	Word dictation
		53	Game “ Guess the word
		54	Practice in reading and retelling the text My school
X	Holidays	55	New words. Holidays in Kazakhstan/Different types of questions
		56	Dialogue Holidays in Great Britain
		57	Holidays in America
		58	Monologue “ My favourite holiday”
		59	Test “ When do people celebrate …”
		60	Describing the pictures
XI	Sport	61	New words. Kinds of sport
		62	Famous sportsmen of the world
		63	Practice in dialogical speech The Guinnes Book
		64	Monologue “ My Favourite sport”/ “ Sport in my life”
		65	Guessing crosswords, puzzles
		66	Dialogue “ At the Physical training lesson”
		67	Competition “ Who knows English better?’
		68	Consolidation

Цели:
1. Развитие коммуникативных навыков учащихся в условиях, приближенных к реальным жизненным ситуациям

2. Развитие познавательных навыков, творческого мышления, воображения, фантазии, самостоятельности.
3. Развитие личностной активности.
4. Развитие навыков логического изложения.
5. Развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, говорить в нормальном темпе.
6. Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве

Задачи:
1. Систематизировать и обобщить знания о своей стране и стране изучаемого языка.
2. Завершить у учащихся представление о менталитете и культуре Казахстана и Англии.
3. Подготовить учащихся к мотивированному выбору будущей профессии.

Методическое обеспечение программы «Коммуникативный английский»:

· "Spoken English. МР3-диск" 2011

· «Английский для общения» (мультимедийная программа) ООО «Магнамедиа», 2010

· Разговорный английский в Англии. Пособие по обучению современной английской разговорной речи (+CD)

Вейхман Г.А., 2014

Использованная литература:

1. Ю. Голицынский, Spoken English. Пособие по разговорной речи для средних классов , 2011

2. Разговорный английский. Пособие по развитию устной речи.

В. В. Войтенок, А. М. Войтенко, 2013 г.

3. Республиканский методико – педагогический журнал « Иностранный язык в школе»

4. Издательский дом Первое сентября « Английский язык»

5. Разговорный английский в Англии. Пособие по обучению современной английской разговорной речи, Вейхман Г.А., 2014

Краткое описание материала

Основная цель курса – снять страх учащихся перед общением на иностранном языке и направить на практику свободного общения на английском языке

Курс «Коммуникативный английский» для 5-8 классов (110 часов)

Иностранные языки

8 класс

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

444

Иностранные языки

8 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Турумтаева Алия Сериковна

учитель английского языка

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 32783
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

32783
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Турумтаева Алия Сериковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.