Курс лекций по основам доврачебной помощи 10 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ  ЛИЦЕЙ № 35  ГОРОДА  СТАВРОПОЛЯ

«Утверждаю»

директор МБОУ лицея № 35

                       Н.А. Симонова

                                                                                                 «_____» _______________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 10 оборонно-спортивного класса

на 2015-2016 учебный год

Преподаватель-организатор ОБЖ   Ковалев П.Ф.

Квалификационная категория   -- высшая

Учитель ОБЖ     Сидоров Д.А.

Квалификационная категория – первая

 

     Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ____от

«__»_______2015 г.

 

г. Ставрополь  2015 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Материалы тематического планирования по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 (ОС) 10 (ОС)  классов разработаны в соответствии с требованиями государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования, а также с учетом Примерной программы по ОБЖ, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.

При разработке тематического плана учтены требования официальных нормативных документов:

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 года № СМ-477/08.

Закона РФ "Об авторском праве и смежных правах" от 09.07.1993 N 5351-1 статьи 1, 2, 3.

  Закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ статья 6 п. 3, 4 .

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по действиям в чрезвычайных ситуациях, военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма.  Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБ (А) ОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 – 11-х классов  общеобразовательных учреждений» А . Т . Смирнова   и   Б. О. Хренникова . При  разработке программы для 8 – 10 классов были учтены тре­бования, отраженные в концепции Федерального компонента государ­ственного стандарта среднего (полного) общего образования», утвержденного приказом Минобразования России № 1089  от 5 марта 2004 г.

 В настоящей  рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

 - «О безопасности дорожного движения»;

- «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций   

   природного и техногенного характера»;

- «Об охране окружающей природной среды»;

- «Морально-психологическая подготовка юных спасателей»;

-«Своевременное оказание доврачебной помощи»;

- «О пожарной безопасности»;

- «О гражданской обороне»;

- «Воспитание  патриотизма и верность воинскому долгу –главное 

   качество защитников Отечества».

Для обеспечения наиболее эффективной орга­низации учебного процесса с учетом специфики содержания курса ОБЖ была сохранена модульная структура построения со­держания программы, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 10 классе с учетом перспектив его развития. Программа содержит 3 модуля, при этом количество тем может варьироваться.

Учебные модули	Разделы
М - I. Основы безопасности личности, общества и государства	Р - I. Основы комплексной безопасности Р - II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера P - III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
М - II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	P - IV. Основы здорового образа жизни
M - III. Обеспечение военной безопасности государства	P - V. Основы обороны страны P - VI. Основы военной службы.

       Выбор программы связан с тем, что в МБОУ лицее № 35 с сентября 2015-2016 учебного года утверждены два оборонно-спортивных класса 8-й и 10-й.

Назначение программы:

·         для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию целей и задач курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в объеме 70 часов.

·         для педагогических работников программа определяет приоритеты образования в содержании курса «Основ безопасности жизнедеятельности» и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования.

·        Срок освоения программы: 1 год.

·        Объем учебного времени: 70 часов, в том числе проведение практических занятий – 20 часов.

·        Форма обучения: очная.

·        Режим занятий: 2 часа в неделю

 ОБЖ - это спектр самых разнообразных наук, психология и
медицина, география и ботаника, военное дело  и история, ориентирование, биология    и многое другое. Следовательно, вести  этот предмет  должен    профессионал,    имеющий    специальные    знания    и    владеющий определенной методикой. По моему глубокому убеждению (и  подавляющая  часть лицеистов разделяет эту точку зрения).  ОБЖ в лицее сегодня - это один из самых важных предметов,     необходимый        абсолютно     всем Неважно кем собирается стать лицеист: математиком, врачом, педагогом, зооинженером, агрономом, психологом , водителем или автослесарем важно чтобы в экстремальной ситуации, он в считанные секунды смог найти то единственное правильное решение. 

Нормативно-правовая база профильного обучения в лицее

Ø Федеральный  базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.

Ø Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Ø Положение о профильном и предпрофильном обучении.

Ø Положение о профильном  классе.

Ø Учебный план МБОУ лицея №35 на 2015-2016 учебный год (оборонно-спортивный профиль)

Ø Примерная программа среднего (полного) общего образования  по основам безопасности жизнедеятельности. Профильный уровень.

Ø Примерная программа среднего (полного) общего образования  по физической культуре. Профильный уровень.

Ø Рабочие программы учителей по профильным предметам  и элективным курсам

Ø Информация об организации профильного обучения в МБОУ лицея №35

Цель обучения в оборонно-спортивном классе:

Подготовка несовершеннолетних граждан к профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще,  к осознанному выбору профессии, к службе в рядах российской армии, МЧС, полиции.

Принципы формирования оборонно-спортивного класса:

Успешное освоение   программы основного общего образования

Конкурсный набор - сдача нормативов по физической культуре с показателями не ниже оценки «4»

Сдача тестов по пройденному материалу программы

Отсутствие  дискриминация  при приёме  учащихся  в  школу  по  расовым, национальным, половым  признакам.

Ограничение -  состояние    здоровья.

Принципы организации обучения:

Ø Непрерывность и преемственность, обеспеченная     образовательными программами на разных ступенях обучения.

Ø Развитие личности в условиях самореализации, обретения своего жизненного пути, физического самосовершенствования  и обучения навыкам здорового образа жизни.

Ø Дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания на основе  всестороннего изучения личности.

Ø Использование возможностей образовательной и спортивной среды села для  профессионального самоопределения личности и профилизации обучения

Учебный план                                                      

           Завершение  базовой подготовки учащихся  по непрофилирующим предметам     Программы  профильного обучения по физической культуре, военному делу, ОБЖ, основам медицинской подготовки, военной истории, пожарной безопасности, юного спасателя.  Обучение в режиме шестидневной учебной недели.

Цели  воспитания в классе оборонно-спортивного профиля

Ø Понятие долга, чести, патриотизма,  достоинства личности;

Ø Физическое самосовершенствование,  здоровый образ жизни;

Ø Качества, необходимые в  условиях демократического общества:   толерантность,  уважение к мнению другого человека;

Ø Ответственность за порученное дело, за самостоятельно принятые решения;

Ø Лидерские (педагогические) качества, умение вести за собой других людей;

Ø Воля, трудолюбие,  настойчивость в достижении цели.

В результате изучения курса ОБЖ у учащихся 10-х классов должны быть сформированы клю­чевые навыки (компетентности) по различным вопросам безопасности.

После изучения каждого модуля проводится итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситу­ации и т.д.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 1 часу учебного времени в неделю.

Логичным продолжением программы во вне­урочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных круж­ков, секций и клубов

Требования к уровню подготовки учащихся  10-х классов

В результате изучения основ безопасности жиз­недеятельности в 10 классах ученик должен знать:

♦    потенциальные опасности природного, тех­ногенного и социального характера, наиболее ча­сто возникающие в повседневной жизни, их воз­можные последствия и правила личной безопасности;

♦    основные виды активного отдыха в природ­ных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

♦    законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению бе­зопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

♦    наиболее часто возникающие чрезвычай­ные ситуации природного, техногенного и соци­ального характера, их последствия и классифи­кацию;

♦    основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

♦    правила поведения при угрозе террорис­тического акта;

♦    государственную политику противодей­ствия наркотизму;

♦  основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

♦    предвидеть возникновение наиболее час­то встречающихся опасных  

    ситуаций по их характерным признакам;

♦    принимать решения и грамотно действо­вать, обеспечивая личную

    безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

♦    действовать при угрозе возникновения террористического акта,  

    соблюдая правила личной безопасности;

♦    пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

♦    оказывать первую медицинскую помощь при неотложных

   состояниях.

Критерии выставления оценок учащихся по требованию   ФГОС ООО

Контрольная работа по ОБЖ имеет следующую структуру: первая часть ( 2-3 задания)

– базовый материал ( на удовлетворительную оценку); вторая часть ( 1 задание)

материал повышенного уровня ( на хорошую оценку); третья часть ( 1 задание)

материал высокого уровня ( на отличную оценку)

Оценку "5" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность в полном объеме соответствует учебной программе,

допускается один недочет (правильный полный ответ, представляющий собой связное, 24

логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять

определения, правила в конкретных случаях. Ученик обосновывает свои суждения,

применяет знания на практике, приводит собственные примеры).

Оценку "4" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям

учебной программы, но имеются одна или две негрубые ошибки, или три недочета

(правильный, но не совсем точный ответ).

Оценку "3" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям

программы, однако имеется: 1 грубая ошибка и 2 недочета, или 1 грубая ошибка и 1

негрубая, или 2-3 грубых ошибки, или 1 негрубая ошибка и 3 недочета, или 4-5

недочетов (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в

определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и

доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры,

излагает материал непоследовательно).

Оценку "2" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность и её результаты частично соответствуют

требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки

(неправильный ответ).

Кроме того, учащиеся должны уметь при­менять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

♦    обеспечения личной безопасности в различ­ных опасных и  

    чрезвычайных ситуациях природ­ного, техногенного и социального     

    характера;

♦    активного отдыха в природных условиях;

♦    оказания первой медицинской помощи по­страдавшим;

♦    соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебно-материальную базу по предмету:

1.   Оборудованный  учебный кабинет ОБЖ.

2.   Стенды в рекреации:

       - Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

       - Пожарная безопасность.

       - Поведение в криминогенных ситуациях.

3.   Комплекты плакатов:

       - Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

       - Тактическая подготовка.

       - Огневая подготовка.

       - Россия - наша Родина.

       - Служу России.

       - Традиции Российского воинства.

4.    макеты автомата Калашникова.

5.   пневматические винтовки.

6.   Зал Боевой  Славы.

7.    элементы единой полосы препятствия:

      - Линия начало полосы.

      - Участок для скоростного бега.

      - Лабиринт.

      - Забор.

      - Разрушенный мост.

      - Разрушенная лестница.

8.   Место для проведения стрельбы из пневматической винтовки.

9.   Строевая площадка.

10  Спортивные залы.

11. Спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным

оборудованием и инвентарем.       

12. Лаборантское помещение для хранения имущества и инвентаря

по  ОБЖ и ОПВС.

13. Оборудованную автоплощадку для отработки практических навыков по соблюдению правил дорожного движения.

учебники и учебные пособия:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 10-х классов  общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под общ. редакцией А.Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2011;

дополнительная литература:

– Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;

– Ваши шансы избежать беды: учебное пособие / сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»  / авт.-сост.  В . К . Емельянчик , М . Е. Капитонова. – СПб.:  КАРО ,  2002 ;

– Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;

– Армия государства Российского и защита Отече­ства / под ред.  В. В. Смирнова. — М.:  Просвещение,  2004.

- Большой энциклопедический словарь. — М.: Научное из­дательство «Большая Российская энциклопедия»; СПб.: Но-ринт, 1997.

- Васнев В. А. Основы подготовки к военной службе: кн. для учителя / В. А. Васнев, С. А. Чиненный. — М.: Просве­щение, 2002.

- Великая Отечественная война. 1941 — 1945. — М.: Совет­ская энциклопедия, 1985.

- Военная доктрина Российской Федерации // Вестник во­енной информации. — 2000. — № 5.

- Военная психология и педагогика: учеб. пособие / под общ. ред. генерал-полковника В. Ф. Кулакова. — М.: Совер­шенство, 1998.

- Военное законодательство Российской империи (кодекс русского Военного права). — М.: Военный университет, 1996.

- Военный энциклопедический словарь. — М.: Военное из­дательство, 1983.

- Дуров В. А. Русские награды XVIII — начала XX в. / В. А. Дуров. — 2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 2003.

- Дуров В. А. Отечественные награды / В. А. Дуров. — М.: Просвещение, 2005.

- Здоровая семья / пер. с англ. М. Г. Лунко, Д. А. Ивано­ва. — М.: Крон-Пресс, 1994.

- Конституция Российской Федерации (действующая ре­дакция).

- Концепция национальной безопасности Российской Фе­дерации // Вестник военной информации. — 2000. — № 2.

- Краткая медицинская энциклопедия. В 2 т. / под ред. акад. РАМН В. И. Покровского. — М.: Научно-практическое объединение «Медицинская энциклопедия»: Крон-Пресс, 1994.

- Лях В. И. Физическая культура: учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под ред. В. И. Ляха. — М.: Просвещение, 2006—2007.

- На службе Отечеству: об истории Российского государ­ства и его вооруженных силах, традициях, морально-психо­логических и правовых основах военной службы: кн. для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) ВС РФ / под ред. В. А. Зо­лотарева, В. В. Марущенко. — 3-е изд. — М.: Русь: РКБ, 1999.

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Фе­дерации. — М.: Военное издательство, 1994.

- Основы безопасности жизнедеятельности: справ, для учащихся / А. Т. Смирнова, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюбов; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2007.

- Петров С. В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С. В. Петров, В. Г. Бубнов. — М.: Издательство НЦ ЭИАС, 2000.

- Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

- Смирнов А. Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. /А. Т. Смирнов, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смир­нова. — М.: Просвещение, 2002.

- Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежде­ний /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев; под ред. А. Т. Смирнова. — 8-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2007.

- Смирнов А. Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учреж­дений /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, П. В. Ижевский; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 6-е изд. — М.: Просвещение, 2006.

- 100 вопросов—100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту: сборник. — М.: ИТ «Красная звезда», 2006.

- Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

- Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтерна­тивной гражданской службе», «О внесении изменений в Фе­деральный закон «О воинской обязанности и военной служ­бе» и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законода­тельства Российской Федерации: официальное изда­ние. — М., 1993—2007.

 

 

 

 

 

 

              РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ***

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Всего	Теоретических	Практических
М-1	ОСНОВЫ  БЕЗОПАСНОСТИ  ЛИЧНОСТИ,  ОБЩЕСТВА  И  ГОСУДАРСТВА	21	16	5
Р-1	Основы комплексной безопасности	13	8	5
Тема № 21	Правила обеспечения безопасности дорожного движения	8	7	1
Тема № 1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	2	-	2
Тема № 2	Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций*	2	-	2
Тема № 3	Современный комплекс проблем безопасности социального характера*	1	1
Р-II	Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	2	2	-
Тема № 4	Нормативно-правовая база  и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера*	2	2	-
P-III	Основы противодействия террориз­му  и   экстремизму в Российской Федерации*	6	6	-
Тема № 5	Общие понятия о терроризме и экстремизме	2	2	-
Тема № 6	Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации	4	4
M-II	ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИЙ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ	8	6	2
Тема № 7	Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний	1	1	-
Тема № 8	Здоровый образ жизни и его составляющие	2	2	-
Тема№ 9	Юный спасатель	5доб	3	2
M - III	ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА	42	32	10
P- V	Основы обороны государства	42	32	10
Тема №10	Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны	6	4	2
Тема №11	Пожарная безопасность	5	4	1
Тема № 12	Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества	3	3	-
Тема № 13	Виды Вооруженных сил Российской Федерации и рода войск	7	7	-
Тема № 14	Боевые традиции Вооруженных сил России	3	3	-
P-VI	Основы военной службы	18
Тема№15	Размещение и быт  военнослужащих	2	2
Тема№16	Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда	2	1	1
Тема№17	Организация караульной службы	2	1	1
Тема№18	Строевая подготовка	4	1	3
Тема№19	Огневая подготовка	3	1	2
Тема №20	Тактическая подготовка	2	1	1
	Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)	2
	ВСЕГО ЧАСОВ	68 (70)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ***

№ модуля, раздела, темы	Наименование модулей, разделов, тем	Количество часов
М-1	ОСНОВЫ  БЕЗОПАСНОСТИ  ЛИЧНОСТИ,  ОБЩЕСТВА  И  ГОСУДАРСТВА	21
Р-1	Основы комплексной безопасности	13
Тема № 22	Правила обеспечения безопасности дорожного движениядвижения	8
22.1	Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика	1
22.2	Правила дорожного движения и дорожные знаки история их создания, введение новых дорожных знаков,  разметок .	1
22.3	Способы регулирования движения. Светофор, дорожные знаки регулировщик, дорожная разметка.	1
22.4	Сигналы светофора с дополнительной секцией	1
22.5	Ответственность за приведение в негодность транспортных средств и нарушение ПДД.	1
22.6	Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах	1
22.7	Устройство велосипеда с подвесным двигателем и мопеда их снаряжение и техническое обслуживание	1
22.8	Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах	1
Тема № 1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	2
1.1	Автономное пребывание человека в природной среде. Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.	1
1.2	Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.	1
Тема № 2	Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций	2
2.1	Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера	1***
2.2	Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера. РК – Анализ оперативной обстановки в Ставропольском крае за прошлый год.	1
Тема № 3	Современный комплекс проблем безопасности социального характера	1
3.1	Военные угрозы национальной безопасности России. Характер современных войн и вооруженных конфликтов	1
Р-II	Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	2
Тема № 4	Нормативно-правовая база  и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	2
4.1	Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.	1
4.2	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи. РК – Звено РСЧС города Ставрополя.	1
P-III	Основы противодействия террориз­му  и   экстремизму в Российской Федерации	6
Тема № 5	Общие понятия о терроризме и экстремизме	2
5.1	Терроризм и террористическая деятельность.	1
5.2	Экстремизм и экстремистская деятельность	1
Тема № 6	Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации	4
6.1	Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации	1
6.2	Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму	1
6.3	Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности	1
6.4	Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта	1
M-II	ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИЙ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ	8
P-IV	Основы здорового образа жизни	3
Тема № 7	Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний	1
7.1	Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности	1
Тема № 8	Здоровый образ жизни и его составляющие	2
8.1	Здоровый образ жизни и биологические ритмы	1
8.2	Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека  Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек	1
Тема№ 9	Юный спасатель	5доб		2
9.1	Человек и окружающая среда. Основные правила поведения и меры защиты (полевой лагерь)	1
9.2	Пропаганда гуманного характера и социально-экономической значимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «Школа безопасности».  ззззззззззначимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных  ситуаций и Всероссийского Движения «»	1
9.3	Морально-психологическая подготовка спасателей	1
9.4	Средства индивидуальной и коллективной защиты	1
9.5	Медицинская подготовка спасателей. Горно-туристская подготовка .спасателей	1
M - III	ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА	19
P- V	Основы обороны государства	19
Тема № 10	Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны	6
10.1	Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.	1
10.2	Основные виды современного оружия и их поражающие факторы	1
10.3	Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени	1
10.4	Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени.	1
10.5	Средства индивидуальной защиты	1
10.6	Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации. РК – Возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера в г. Ставрополе.	1
Тема №11	Пожарная безопасность	5
11.1	Федеральный закон Российской Федерации «О пожарной безопасности» в редакции от 08.03.2015 года №37-Ф3	1
11.2	Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. РК – Организация защиты учащихся в общеобразовательном учреждении от пожара.	1
11.3	Ф.З. Российской Федерации Статья 22, Статья 24 Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ	1
11.4	Организация и несение караульной службы. Порядок тушения пожаров подразделениями пожарной охраны.	1
11.5	История образования  МЧС в России.	1
Тема № 12	Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества	3
12.1	История создания Вооруженных сил Российской Федерации	1
12.2	Памяти поколений - дни воинской славы России. РК – Ставропольцы в боях за Родину.	1
12.3	Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными силами Российской Федерации	1
Тема № 14	Виды Вооруженных сил Российской Федерации и рода войск	7
14.1	Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Сухопутных войск	1
14.2	Военно-Воздушные Силы, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС	1
14.3	Военно-Морской Флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ	1
14.4	Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН.	1
14.5	Воздушно-десантные войска их состав и предназначение.	1
14.6	Космические войска, их состав и предназначение	1
14.7	Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооруженных Сил Российской Федерации	1
Тема № 15	Боевые традиции Вооруженных сил России	3
15.1	Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитников Отечества.	1
15.2	Дружба и войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений	1
15.3	Контрольные работы по ОБЖ	1
P-VI	Основы военной службы	18
Тема№16	Размещение и быт  военнослужащих	2
16.1	Размещение военнослужащих	1
16.2	Распределение времени и повседневный порядок	1
Тема№17	Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда	2
17.1	Суточный наряд, общие положения	1
17.2	Обязанности дневального по роте	1
17.3	Обязанности дежурного по роте	1
Тема№18	Организация караульной службы	2
18.1	Организация караульной службы, общие положения	1
Тема№19	Строевая подготовка	4
19.1	Обязанности часового	1
19.2	Строевые приемы и движение без оружия	1
19.3	Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении	1
19.4	Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него	1
Тема№20	Огневая подготовка	3
20.1	Назначение и боевые свойства автомата Калашникова	1
20.2	Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова (практическое занятие)	1
Тема№21	Тактическая подготовка	2
21.1	Современный бой	1
21.2	Обязанности солдата в бою	1
	Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)	2
	ВСЕГО ЧАСОВ	68(2)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ №35 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

«Утверждаю»

директор МБОУ лицея № 35                        Н.А. Симонов

                                                                                                «_____» ________________ 2015

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 8 оборонно-спортивного класса

на 2015-2016 учебный год

 

Преподаватель-организатор ОБЖ   Ковалёв П.Ф.

Квалификационная категория  - высшая

 

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ____от

«___»_________2015 г

.

 

г. Ставрополь  2015 год

                                               

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       Выбор программы связан с тем, что в МБОУ лицее № 35 с сентября 2015-2016 учебного года утверждены два оборонно-спортивных класса 8-й и 10-й.

Назначение программы:

·         для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию целей и задач курса «Основы безопасности жизнедеятельности»;

·         для педагогических работников программа определяет приоритеты образования в содержании курса «Основ безопасности жизнедеятельности» и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования.

Срок освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 70 часов, в том числе проведение практических занятий – 10 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 2 часа в неделю

Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБ(А)ОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 – 11-х классов  общеобразовательных учреждений»                А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова. При разработке программы для 5 – 9 классов были учтены тре­бования  Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного Приказом Министерства  образования  и науки Российской Федерации  № 1897 от 17 декабря 2010 г.

 В настоящей  рабочей программе реализованы требования федеральных законов: – «О безопасности дорожного движения»;

– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

– «Об охране окружающей природной среды»;

– «О пожарной безопасности»;

– «О гражданской обороне»;

- « Обеспечение военной безопасности государства».

 - «Морально-психологическая подготовка юных спасателей»;                                                                               -«Своевременное оказание доврачебной помощи»;

– «О гражданской обороне»;

- «Воспитание  патриотизма и верность воинскому долгу –главное качество защитников Отечества».

ОБЖ - это спектр самых разнообразных наук, психология и
медицина, география и ботаника, военное дело  и история,

ориентирование, биология    и многое другое. Следовательно, вести    его должен    профессионал,    имеющий    специальные    знания    и    владеющий определенной методикой. По моему глубокому убеждению (и  подавляюща часть лицеистов  разделяет эту точку зрения).  ОБЖ в школе сегодня - это один из самых важных предметов,     необходимый        абсолютно     всем Неважно кем собирается стать лицеист: математиком, врачом, агрономом, зооинженером, педагогом, психологом, водителем, сварщиком  или автослесарем важно чтобы в экстремальной ситуации, он в считанные секунды смог найти то единственное правильное решение. 

Для обеспечения наиболее эффективной орга­низации учебного процесса с учетом специфики содержания курса ОБЖ была сохранена модульная структура построения со­держания программы, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 8 классе с учетом перспектив его развития. Программа содержит 3 модуля. I модуль содержит три раздела, II модуль - два раздела, III модуль – 1 раздел. При этом количество тем может варьироваться.

Учебные модули	Разделы
М - I. Основы безопасности личности, общества и государства	Р - I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни Р - II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения P - III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
М - II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	P - IV. Основы здорового образа жизни P - V. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
M - III. Обеспечение военной безопасности государства	P - VI. Обеспечение военной безопасности государства.

В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по «Правилам дорожного движения», военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма, на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 года № СМ-477/08.

В результате изучения курса ОБЖ у учащихся 8-х классов должны быть сформированы клю­чевые навыки (компетентности) по различным вопросам безопасности.

После изучения каждого модуля проводится итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситу­ации, решение тестовых заданий и т.д.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 2 ч учебного времени в неделю.

Логичным продолжением программы во вне­урочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных круж­ков, секций и клубов.

Требования к уровню подготовки учащихся  8-х классов

В результате изучения основ безопасности жиз­недеятельности в 8 классах ученик должен знать:

♦    потенциальные опасности природного, тех­ногенного и социального характера, наиболее ча­сто возникающие в повседневной жизни, их воз­можные последствия и правила личной безопасности;

♦    основные виды активного отдыха в природ­ных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

♦    законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению бе­зопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

♦    наиболее часто возникающие чрезвычай­ные ситуации природного, техногенного и соци­ального характера, их последствия и классифи­кацию;

♦    основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

♦    правила поведения при угрозе террорис­тического акта;

♦    государственную политику противодей­ствия наркотизму;

♦  основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

♦    предвидеть возникновение наиболее час­то встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

♦    принимать решения и грамотно действо­вать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

♦    действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

♦    пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

♦    оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны уметь при­менять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

♦    обеспечения личной безопасности в различ­ных опасных и чрезвычайных ситуациях природ­ного, техногенного и социального характера;

♦    активного отдыха в природных условиях;

♦    оказания первой медицинской помощи по­страдавшим;

♦    соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебно-материальную базу по предмету:

1.   Оборудованный  учебный кабинет ОБЖ.

2.   Три стенда в рекреации:

       - Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

       - Пожарная безопасность.

       - Поведение в криминогенных ситуациях.

3.   Комплекты плакатов:

       - Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

       - Тактическая подготовка.

       - Огневая подготовка.

       - Россия - наша Родина.

       - Служу России.

       - Традиции Российского воинства.

4.   Пять макетов автомата Калашникова.

5.   Девять  пневматических винтовок.

6.   Зал Боевой  Славы.

7.   Шесть элементов единой полосы препятствия:

      - Линия начало полосы.

      - Участок для скоростного бега.

      - Лабиринт.

      - Забор.

      - Разрушенный мост.

      - Разрушенная лестница.

8.   Место для проведения стрельбы из пневматической винтовки.

9.   Строевая площадка.

10  Два спортивных зала.

11. Спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным

оборудованием и инвентарем.       

12. Лаборантское помещение для хранения имущества и инвентаря

 по  ОБЖ и ОПВС.

13. Оборудованную автоплощадку для отработки практических навыков по соблюдению правил дорожного движения.

учебники и учебные пособия:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 8 классов  общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под общ. редакцией А.Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2011;

дополнительная литература:

– Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;

– Ваши шансы избежать беды: учебное пособие / сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост.              В.К. Емельянчик, М.Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, 2002;

– Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;

– Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А.Т. Смирнов, М.В. Маслов, Б.И. Мишин; под общ. ред.        А.Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2006.

Итоговый и промежуточный (в конце четверти) контроль знаний обучающихся осуществляется в виде  тестирования

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Всего	Теоретических	Практических
М- I	Основы безопасности личности, общества и государства	33	23	10
Р- I	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	22	14	8
Тема 1	Правила обеспечения безопасности дорожного движения	10	6	4
Тема 2	Пожарная безопасность	8	6	2
Тема 3	Безопасность на водоемах	2	1	1
Тема 4	Экология и безопасность	2	1	1
P-II	Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций	11	9	2
Тема 5	Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия	5	5	-
Тема 6	Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера	5	3	2
P-III	Основы противодействия террориз­му и экстремизму в Российской Фе­дерации	1	1	-
Тема 7	Духовно-нравственные основы  про­тиводействия терроризму и экстре­мизму	1	1	-
М- II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	17	13	4
P- IV	Основы здорового образа жизни	12	10	2
Тема 8	Здоровый образ жизни и его составляющие	5	5	-
Тема 9	Юный спасатель	7	5	2
P-V	Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи	5	3	2
Тема 10	Первая медицинская помощь при неотложных состояниях	5	3	2
M - III	Обеспечение военной безопасности государства	18	10	8
P-VI	Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы	1	1	-
Тема 11	Героико-патриотическое воспитание	1	1	-
P-VII	Основы военной службы	17	8	9
Тема 12	Устав внутренней службы	1	1
Тема 13	Права, обязанности и ответственность военнослужащих	1	1
Тема 14	Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда	1	1
Тема 15	Дисциплинарный устав	1	1
Тема 16	Воинская дисциплина	1	1
Тема 17	Порядок неполной разборки автомата	3		3
Тема 18	Строевой устав	1		1
Тема 19	Строевая стойка. Повороты на месте	1		1
Тема 20	Строевые приемы и движения без оружия	1		1
Тема 21	Движение походным и строевым шагом	1		1
Тема 22	Тактическая подготовка	1	1
Тема 23	Важнейшие условия для достижения успехов в бою	1		1
Тема 24	Обязанности солдата в бою	1		1
Тема 25	Огневая подготовка	1		1
	Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)	2	2
	Всего часов	68 (70)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ модуля, раздела, темы	Наименование модулей, разделов, тем	Количество часов
М - I	Основы безопасности личности, общества и государства	33
Р- I	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	22
Тема 1	Правила обеспечения безопасности дорожного движения	10
Тема 2	Пожарная безопасность	8
Тема 3	Безопасность на водоемах	2
Тема 4	Экология и безопасность	2
P-II	Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций	10
Тема 5	Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия	5
Тема 6	Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера	5
P-III	Основы противодействия террориз­му и экстремизму в Российской Фе­дерации	1
Тема 7	Духовно-нравственные основы  про­тиводействия терроризму и экстре­мизму	1
М- II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	17
P- IV	Основы здорового образа жизни	12
Тема 8	Здоровый образ жизни и его составляющие	5
Тема 9	Юный спасатель	7
P-V	Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи	5
10	Оказание первой помощи	5
10.1	Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. ПМП при отравлениях аварийно химически опасными веществами (АХОВ).	1
10.2	Первая медицинская помощь при травмах.	1
10.3	Первая медицинская помощь при утоплении.	1
10.4	Первая медицинская помощь лицам, пострадавшим в ДТП.	1
10.5	Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ	1
M - III	Обеспечение военной безопасности государства	18
P-VI	Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы	1
Тема 11	Героико-патриотическое воспитание	1
P-VII	Основы военной службы	17
Тема 12	Устав внутренней службы	1
Тема 13	Права, обязанности и ответственность военнослужащих	1
Тема14	Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда	1
Тема 15	Дисциплинарный устав	1	1
Тема 16	Воинская дисциплина	1
Тема 17	Порядок неполной разборки автомата	1
Тема 18	Порядок неполной сборки автомата	1
Тема 19	Порядок неполной разборки и сборки автомата (соревнование на время)	1
Тема 20	Строевой устав	1
Тема 21	Строевая стойка. Повороты на месте	1
Тема 22	Строевые приемы и движения без оружия	1
Тема 23	Движение походным и строевым шагом	1
Тема 24	Тактическая подготовка	1
Тема 25	Важнейшие условия для достижения успехов в бою	1
Тема 26	Обязанности солдата в бою	1
Тема 27	Огневая подготовка	1
	Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)	2
	Всего часов:	68(70)

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

№ раздела, темы, урока	Наименование раздела, темы, урока	Количество часов
М - I	ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА	33
Р- I	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	22
Тема 1	Правила обеспечения безопасности дорожного движения	10
1.1	История дорожных знаков	1
1.2	Разметка проезжей части улиц и дорог	1
1.3	Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах	1
1.4	Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей. Дорожная этика	1
1.5	Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах	1
1.6	Остановочный и тормозной путь автомобиля.	1
1.7	Велосипед с подвесным двигателем и мопед	1
1.8	Перевозка учащихся на грузовых автомобилях.	1
1.9	Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей	1
1.10	Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров. Велосипедист – водитель транспортного средства.	1
Тема 2	Пожарная безопасность	8
2.1	Федеральный закон Российской Федерации «О пожарной безопасности» в редакции от 08.03.2015 года №37-Ф3	1
2.2	Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. РК – Организация защиты учащихся в общеобразовательном учреждении от пожара.	1
2.3	Профилактика пожаров и организация защиты населения. Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах.	1
2.4	Ф.З. Российской Федерации Статья 22, Статья 24 Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ	1
2.5	История образования  МЧС в России	1
2.6	Организация и несение караульной службы. Порядок тушения пожаров подразделениями пожарной охраны.	1
2.7	Требования охраны труда при нанесении караульной службы. Правила охраны труда при работе с первичными средствами пожаротушения. Требования безопасности при ведении основных действий по тушению пожаров и проведению первоочередных аварийно-спасательных работ.	1
2.8	Психологическая составляющая деятельности добровольных пожарных.	1
Тема 3	Безопасность на водоемах	2
3.1	Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. Безопасный отдых на водоемах.	1
3.2	Оказание помощи терпящим бедствие на воде.	1
Тема 4	Экология и безопасность	2
4.1	Загрязнение окружающей среды и здоровье человека.	1
4.2	.  Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.	1
Р-II	Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения	10
Тема 5	Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения	5
5.1	Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера	1
5.2	Аварии на радиационноопасных объектах и их возможные последствия	1
5.3	Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия. РК – Химически опасные объекты города Ставрополя.	1
5.4	Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия	1
5.5	Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия	1
Тема 6	Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера	5
6.1	Обеспечение радиационной безопасности и химической защиты населения	1
6.2	Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах	1
6.3	Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях	1
6.4	Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера	1
6.5	Эвакуация населения. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. РК – План эвакуации общеобразовательного учреждения.	1
P-III	Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации	1
Тема 7	Духовно-нравственные основы  про­тиводействия терроризму и экстре­мизму	1
7.1	Духовно-нравственные основы  про­тиводействия терроризму и экстре­мизму	1
М-II	ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ  И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ	17
P- IV	Основы здорового образа жизни	5
Тема 8	Основы здорового образа жизни	5
8.1	Общие понятия о здоровье как основной ценности человека.   Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность.	1
8.2	Репродуктивное здоровье - составляющая здоровья человека и общества.	1
8.3	Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний.	1
8.4	Вредные привычки и их влияние на здоровье.  Профилактика вредных привычек.	1
8.5	ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности.	1
P-V	Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи	5
10.1	Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи	1
10.2	Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение.  ПМП при отравлениях аварийно химически опасными веществами (АХОВ)	1
10.3	Первая медицинская помощь при травмах.	1
10.4	Первая медицинская помощь при утоплении.	1
10.5	Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ	1
Тема 9	Юный спасатель	7
9.1	Человек и окружающая среда. Основные правила поведения и меры защиты (полевой лагерь)	1
9.2	Пропаганда гуманного характера и социально-экономической значимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «Школа безопасности».  ззззззззззначимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных  ситуаций и Всероссийского Движения «»	1
9.3	Морально-психологическая подготовка спасателей	1
9.4	Средства индивидуальной и коллективной защиты	1
9.5	Медицинская подготовка спасателей	1
9.6	Физическая подготовка спасателей	1
9.7	Горно-туристская подготовка спасателей	1
M - III	ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА	18
P-VI	Обеспечение военной безопасности государства.	1
Тема 11	Героико-патриотическое воспитание	1
P-VII	Основы военной службы	17
Тема 12	Устав внутренней службы	1
Тема 13	Права, обязанности и ответственность военнослужащих	1
Тема14	Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда	1
Тема 15	Дисциплинарный устав	1
Тема 16	Воинская дисциплина	1
Тема 17	Порядок неполной разборки автомата	1
Тема 17	Порядок неполной разборки автомата	1
Тема 19	Порядок неполной разборки и сборки автомата (соревнование на время)	1
Тема 20	Строевой устав	1
Тема 21	Строевая стойка. Повороты на месте	1
Тема 22	Строевые приемы и движения без оружия	1
Тема 23	Движение походным и строевым шагом	1
Тема 24	Тактическая подготовка	1
Тема 25	Важнейшие условия для достижения успехов в бою	1
Тема 26	Обязанности солдата в бою	1
Тема 27	Огневая подготовка	1
	Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)	2
	Всего часов:	68(70)