Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Курс по русскому языку " Секреты правописания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Курс по русскому языку " Секреты правописания"

библиотека
материалов




Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю»________

протокол № __ от _______2014г. Директор МБОУ лицей «МОК №2»

Утверждено на МС Свердлов В.Я.__________

протокол № ___ от _____2014г.

«Проверено» _________________

заместитель директора по УВР

___________________________









Рабочая программа курса

«Секреты русского правописания»


на 2014 – 2015 учебный год


6 «Б», «В»

Кол-во часов


1 час в неделю, всего 35 часов.




















Содержание.


1.Пояснительная записка.


  • Программа, на основании которой составлена данная рабочая программа (если авторская программа, то указать).

  • Количество часов, на которое рассчитан данный курс.

  • Обоснование курса (актуальность, цель, задачи, общая характеристика курса).

  • Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного курса (для классов по ГОС ожидаемые результаты обучения).

  • Содержание учебного предмета, курса.

  • Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.

  • Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Русское правописание» предназначен для учащихся 6-го класса и рассчитан на 35 часов. Программа курса обладает актуальностью, так как помогает ученику овладеть грамотной письменной речью.

Факультативные занятия как форма проведения внеклассной работы имеют значительную роль в учебном процессе. Они помогают учителю совершенствовать знания учащихся по предмету. Данный курс русского языка ставит своей целью – дать основные сведения по грамматике, фонетике, орфографии и пунктуации, имеющие познавательное и практическое значение. Педагогическая функция также важна, так как учащийся в ходе занятий раскрывается с разных сторон. Это позволяет учителю решить две задачи: наладить контакт с воспитанником и привить если не любовь, то интерес к учебным занятиям.

Цели: 1) повышение интереса к гуманитарному образованию на основе расширения лингвистического кругозора учащихся;

2) углубление содержания основного курса и его практической направленности, развитие познавательной активности;

3) формирование положительной мотивации к изучению русского языка,

4) воспитанию бережного отношения и любви к языку и носителям языка – великому русскому народу.

В связи с этим содержание и формы обучения направлены на решение следующих задач:

  • формировать общую культуру обучающего, расширение его кругозора, знаний о русском языке;

  • развивать лингвистические способности учащихся, их познавательную активность;

  • способствовать развитию мышления, коммуникативной культуры учащихся;

  • закрепить и усилить интерес к русскому языку и изучающей его науке,

  • познакомить с основными понятиями культуры речи,

  • формировать навыки, необходимые для общения, бытового и делового,

  • пробудить потребности у обучающихся к формированию яркой и выразительной устной и письменной речи,

  • способствовать развитию смекалки и сообразительности,

  • создать условия для учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, а также их самостоятельной работы по развитию речи.

Занятия позволяют развивать у учащихся интерес к изучению предмета, воспитывать любовь к языку. Подобранный занимательный и справочный материал поможет структурировать знания, более успешно освоить основную программу по русскому языку, развить логическое мышление учащихся.


Разнообразные формы занятий: путешествие, конкурс, конгресс, КВН, исследование, интеллектуальная игра, устный журнал, анализ, решение ребусов, загадок, наблюдение за языковыми явлениями, работа с различными словарями и др. – помогают учащимся максимально раскрыть свои творческие способности, развивают смекалку, любознательность, гибкость ума, способствуют расширению их кругозора, повышению эрудиции, стремлению к самообразованию, направлены на развитие лидерских качеств.



Прогнозируемые результаты:

К концу 6-го класса учащиеся должны:

  • Пользоваться толковым словарем, словарем синонимов, антонимов; толковать лексическое значение слова с помощью толкового словаря, через антонимы и синонимы; давать элементарный анализ лексического значения языка;

  • различать части речи по наличию у слова морфологических признаков; уметь образовывать формы изученных частей речи;

определять грамматическую основу предложения;

определять тип предложения по наличию грамматических основ;

  • расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами, обобщением, вводными словами и обращением;

  • находить изученные орфограммы в словах и между словами, правильно писать слова с изученными орфограммами; обосновывать выбор написания; находить и исправлять орфографические ошибки; правильно писать изученные в 5 классе слова с непроверяемыми написаниями;

  • находить изученные типы смысловых отрезков в предложениях и тексте, правильно оформлять предложения изученных типов и текст в соответствии с изученными пунктуационными правилами; обосновывать место и выбор знака препинания; находить и исправлять пунктуационные ошибки на изученные правила.

Календарно-тематическое планирование.



Опознавательные признаки орфограммы и условия её выбора

Ответы на вопросы, выражение приветствия, прощания, составление предложений,

Текст.

Развить орфографическую зоркость уч-ся.

10.09

3

Правописание безударных гласных в корне, непроверяемых ударением

Ответы на вопросы, работа со словарями

диктант

Развивать умение различать проверяемые и непроверяемые гласные

17.09

4

Правописание корней с чередованием гласных о-а в корнях –лаг- - -лож-

Ответы на вопросы, работа с орфографическими словарями.

анализ фраг­ментов художе­ственных тек­стов

Закрепить правописание чередующихся гласных в корне

24.09

5


Правописание корней с чередованием о-а в корнях -раст- - -рос-

Пересказ содержания текста, работа с двуязычными словарями.

анализ фраг­ментов художе­ственных тек­стов

Закрепить правописание чередующихся гласных в корне

1.10

6

Правописание корней с чередованием о-а в корнях -гар- - -гор-, -зар- - -зор-. Словарь- мой друг.

Пересказ содержания текста, работа со словарями.

Работа с тек­стом-отрывком из книги Д. С. Лихачева «Письма о доб­ром и прекрас­ном». Объяс­нить значения слов при помо­щи словаря

Закрепить правописание чередующихся гласных в корне

8.10

7

Правописание корней с чередованием о-а в корнях -кас- - -кос-. Тест 1

выделять корни с чередованием гласных и согласных, произносить и писать слова с чередующимися гласными и согласными,

Изложение

Закрепить правописание чередующихся гласных в корне

15.10

8


Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением


Анализ текста

- выяснение пробелов в знаниях и навыках учащихся ;


22.10

9

Правописание слов с непроизносимыми и удвоенными согласными

ответы на вопросы,

Осложненное списывание

Закрепить правописание удвоенных согласных

29.10

10

Правописание глаголов на –тся, -ться

словарно-творческий диктант.

Объяс­нить значения слов при помо­щи словаря анализ текста

Научить способу определения написания ТСЯ и ТЬСЯ в конце глаголов

12.11

11

Буква о-ё после шипящих в корне слова

Пересказ содержания текста,

анализ текста

Сформировать умение выбрать и объяснить О и Ё

19.11

12

Тест 2

Самост.работа

Выборочное списывание анализ текста


Проверить знания уч-ся

26.11

13

Правописание приставок пре-/при-

Работа по карточкам, разбор слова по составу;

Редактирование текста

знакомить с правописанием приставок при- и пре-;

- развитие навыков связной речи;


3.12

14

Правописание приставок пре-/при-

составление предложений, морфемный анализ.

анализ текста

-

знакомить с правописанием приставок при- и пре-;

- развитие навыков связной речи;


10.12

15


Буквы с, з на конце приставок

Пересказ содержания текста, работа по карточкам, выделять приставки

диктант

- знакомить с правописанием букв З и С на конце приставок, Ы и И после приставок;


17.12

16

Буквы и, ы на конце приставок

Словарная работа, пересказ содержания текста,


- знакомить с правописанием букв З и С на конце приставок, Ы и И после приставок;


24.12

17


КВН « Море слов я образую»

Образовать новые слова, беседа о чтении, о книгах, о библиотеках, правильно выделять приставки

Объяс­нить значения слов при помо­щи словаря

Проверить орфографические знания уч-ся

14.01

18


Гласные в суффиксах имён существительных –ек-/-ик-

Разбор слов по составу, составление плана тексту,

Диктант по па­мяти, осложнен­ное списывание

Сформировать умение выбрать и объяснить суффиксы ИК и ЕК

21.01

19

Буквы ч, ш в суффиксах имен существительных -чик-(-щик-)

Словарная работа,

анализ фраг­ментов художе­ственных тек­стов

Сформировать умение выбрать и объяснить ЧИК и ЩИК

28.01

20

Буквы е, и в безударных падежных окончаниях имён существительных. Тест 3

пересказ по плану,.

Словарный дик­тант, подобрать антонимы,

Проверить орфографические знания уч-ся

4.02

21

Гласные о/е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях

. комбинированный.

Осложненное списывание

- выяснение пробелов в знаниях и навыках учащихся ;


11.02

22

Гласные в суффиксах глаголов –ова- (-ева-), -ива- (-ива-)

Составление плана к тексту, пересказ содержания текста,

Сочинение.

Научить способу определения написания ОВА и ЕВА в глаголах

18.02

23

Буквы и-е в корнях с чередованием

Словарно-творческий диктант,

Словообразова­тельный разбор. Разбор слова по составу. Со­ставление слов по схемам

Закрепить правописание чередующихся гласных в корне

25.02

24

Склонение имён числительных

Работа с учебником

Распредели­тельный диктант

Уметь склонять числительные

4.03

25

Склонение составных числительных

писать под диктовку

Составление текстов

- выяснение пробелов в знаниях и навыках учащихся ;




11.03

26

Склонение составных числительных. Решение ребусов.

Составление текстов


Заполнить таблицу

Уметь склонять числительные

18.03


27

Правописание Ь в сложных числительных

Составить предложения

Составление текстов

Закрепить правила правописания ь в числ.

25.03

28

Тест 4



Закрепить правила правописания ь в числ.

8.04

29

Дефисное написание наречий

Перевод с татарского на русский язык,



15.04

30

Ь на конце существительных, наречий


анализ фраг­ментов художе­ственных тек­стов


22.04

31

Диктант со взаимопроверкой

Ответы на вопросы,

Составление текстов

Проверить орфографические знания уч-ся

29.04

32

Знаки препинания при однородных членах предложения

Работа с текстом


Уметь ставить запятую при однородных членах

6.05

33

Знаки препинания при вводных словах и обращении

Конструирование предложений


Уметь ставить знаки препинания при вводных словах и лбращениях

13.05

34

Запятая между частями сложного предложения



Уметь ставить запятую в сложных предложениях

20.05

35

Самостоятельная работа



Проверить орфографические и пунктуационные знания уч-ся

27.05
















Перечень учебно-методической литературы


  1. Русский язык: практика. Сборник задач и упражнений. Составитель А.Ю.Купалова. Москва. Просвещение. 1996.

  2. Учебные таблицы по русскому языку: 5-11 классы/составитель А.Б. Малюшкин - М.: ТЦ. Сфера, 2004. - 208 с.

  3. Н.Романова. 22 урока идеальной грамотности. Изд. Питер . 2010.

  4. Тестовые задания по русскому языку. 6 класс. Москва. ТЦ «Сфера», 1998.

  5. О.В.Беляева, О.А.Доценко. Поурочные разработки по русскому языку. 6 класс. Москва. ВАКО. 2007.

  6. Д.Э.Розенталь. Справочник по орфографии. Челябинск, Юж.-Урал. кн. изд., 1994.

  7. В.Ф.Иванов. Трудные вопросы орфографии. Изд. Просвещение, 1985.


Мультимедийные пособия:


  1. « Фраза» Программа-тренажер по правилам орфографии и пунктуации для школьников и абитуриентов;

  2. 1-С Репетитор « Русский язык» обучающая программа для школьников;

  3. Электронный репетитор-тренажер «Курс русского языка»;



















ЛИСТ КОРРЕКЦИИ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ


№№ уроков в КТП

Дата проведения

Класс

Корректируемые темы занятий

Примечание

по факту

по плану






























































Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров167
Номер материала ДБ-116536
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх