Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Курс по выбору (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Курс по выбору (9 класс)

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Курагинская средняя общеобразовательная школа № 1

Утверждено методическим

советом МБОУ КСОШ №1

протокол №_________

от «_____»___________ 20.. г.





Программа курса по выбору

«Учись писать грамотно

(Трудные случаи правописания)»

для учащихся 9–х классов

предпрофильной подготовки

Срок реализации: 17 часов












Разработала: учитель

МБОУ Курагинская СОШ № 1

Сальникова Наталья Александровна







п. Курагино 2012г.

Пояснительная записка


Известно, что в девятом классе упор делается на синтаксис сложного предложения, построение сложных синтаксических конструкций с разными видами связи, при этом орфография уходит на второй план. Это чревато тем, что основные знания по орфографии и пунктуации простого предложения забываются или уходят на второй план из-за ненадобности. Как следствие, грамотность в девятом классе значительно снижается, допускаются ошибки в диктантах, самостоятельных работах. Данный курс призван восполнить этот пробел в знаниях учащихся и помочь им вспомнить изученные ранее правила и применять их в своей устной и письменной речи.

Программа курса «Учись писать грамотно» предназначена для учащихся 9-х классов.

В содержании программы отсутствует дублирование тем, изучаемых в девятом классе, поэтому данный курс может быть использован как в первом, так и во втором полугодии девятого класса.

Материал для изучения: трудные случаи правописания приставок, суффиксов, предлогов, частиц, гласных и согласных в корне, а также знаки препинания в простом предложении.

Основным учебным материалом являются словари по орфографии, справочники по орфографии и пунктуации, книги Г.Г.Граника, способствующие навыкам правописания.

В качестве дополнительной литературы – всевозможные тестовые задания для проверки знаний учащихся, книги по занимательной лингвистике.

На занятиях используются формы работы, расширяющие классно-урочную систему: презентация, семинар, соревнование, игра и др.



Цель курса:

помочь учащимся обобщить и систематизировать полученные знания по правописанию за курс 5-8 класса, активизировать внимание учащихся к собственной письменной речи, усовершенствовать правописные и речевые навыки, а также обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся, развитие потребности к речевому самосовершенствованию.



Задачи курса:

  • расширить объём сведений по грамматике, полученных в 5-7 классах;

  • дать систематические сведения по синтаксису простого предложения, о сфере употребления тире в простом предложении;

  • развивать навыки использования изучаемого материала в собственной речи (устной и письменной);

  • научить пользоваться разными словарями русского языка;

  • выработать навыки исследовательской работы при собирании материала для защиты перед аудиторией.




Предполагаемый образовательный результат.

В результате учащиеся должны уметь:

  • составлять инструкции по применению того или иного правила;

  • находить в слове орфограммы, а в предложении – смысловые отрезки, требующие выделения знаками препинания;

  • правильно писать слова в соответствии с изученными орфографическими правилами и пунктуационно правильно оформлять предложения и текст;

  • правильно писать слова, отобранные для специального изучения;

  • пользоваться различными словарями русского языка.



Сроки реализации

Работу по программе курса «Учись писать грамотно (Трудные случаи правописания)» можно проводить для учащихся 9-го класса как в первом, так и во втором полугодии, так как объём материала предполагает подробный и тщательный разбор всех трудных случаев правописания и пунктуации простого предложения.



Формы и содержание курса:

Программа рассчитана на 17 учебных часов, в объёме один час в неделю. Занятия проводятся в форме лекций учителем, самостоятельной работы учащихся, семинаров, презентаций по окончании изученного материала


Учебный план курса


Тема занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема 1. Правописание приставок. Правописание частиц

1.

Неизменяемые приставки. Приставки, оканчивающиеся на – з и – с.

Приставки пре- и при-.

Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи.

Семинар, самостоятельная работа


1

Тема 2. Правописание гласных и согласных в корне слов

2.

Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне. Чередование гласных О//А, Е//И

Беседа

1

3.

Ы и И после приставок. О и Е после шипящих в корне

Игра

1

4..

Ы и И после Ц в корне слова.

Сомнительная согласная, непроизносимая согласная, удвоенная согласная в корне

Семинар


1


Тема 3. Употребление Ъ и Ь

5.

Употребление Ь после шипящих в конце слова. Ь для обозначения мягкости согласного. Разделительный Ъ и Ь

Беседа,

индивидуальная работа

1

6.

Употребление Ь в числительных.

-ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах

Игра-путешествие


1


Тема 4. Дефисные написания существительных, прилагательных и наречий

7.

Дефис в существительных, прилагательных. Дефис в наречиях

Семинар,

работа в группах

1

Тема 5. Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных, суффиксов наречий, личных окончаний глаголов

8.

Н и НН в суффиксах полных и кратких причастий, в суффиксах прилагательных, наречий и существительных. Правописание О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных и наречиях

Творческая игра


1

9.

Правописание безударных падежных окончаний существительных и прилагательных. Личные окончания глаголов

Описание картины,

тест

1

Тема 6. Правописание предлогов, союзов, частиц

10.

Правописание производных предлогов, союзов. Омонимичные части речи.

Частицы НЕ, НИ и их различение на письме.

Семинар,

тест

1

Тема 7. Употребление тире в простом предложении

11.

Тире между подлежащим и сказуемым.

Тире в неполном предложении

Творческий отчёт,

редактирование текста

1

Тема 8. Знаки препинания при однородных членах предложения

12.

Знаки препинания при однородных членах предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения

Игра-исследование

1

13.

Однородные и неоднородные определения

семинар

1

Тема 9. Обособление второстепенных членов предложения

14.

Обособление определений и приложений. Обособление обстоятельств

Редактирование текста

1

15.

Предложения с уточняющими оборотами. Обороты с союзом КАК

Индивидуальная работа, тест

1

Тема 10. Обособление слов, грамматически не связанных с членами предложений

16.

Обращения. Вводные слова

Семинар

1


17.

Итоговая презентация своих работ учащимися

Презентация

1





















Литература



Для учителя

  1. Библиотечка «Первое сентября», серия «Русский язык»: №1,3,5´05, 1,3,4´06.

  2. Л.А.Введенская, Н.П.Колесников. От серьёзной науки до словесных шуток. Рассказы об этимологии. – М.: Новая школа, 1996.

  3. Н.В.Ефимова. Изучение безударных гласных в средней школе. – М.: Просвещение, 1977.

  4. В.Ф.Иванова. Современная русская орфография. – М.: Высшая школа, 1991.

  5. Н.Д.Кучеренко. Орфография. Русский язык в теории и практике. – М.: Лист, 1997.

  6. Л.Б.Парубченко. Почему дети делают ошибки и как их научить писать правильно. Учебное пособие по грамматике и правописанию для средней школы. – М.: изд-во «Реал-А», 2001.

  7. Е.С.Скобликова. Обобщающая работа по орфографии. – М.: Просвещение,1994.


Дополнительная литература


  1. В.М.Мокиенко. В глубь поговорки. – С.-Пб.: «Паритет», 1999..

  2. Е.С.Мордес. Искать, пробовать, обучать…(нетрадиционные уроки по русскому языку и литературе) 5-11 классы. – Волгоград, 2002.

  3. Л.Петрановская. Игры на уроках русского языка. – М., 2000.

  4. Словарь комплексный по русскому языку для 5-9 классов/ Сост. Л.А.Орлова. – Волгоград, 1998.

  5. Н.Г.Фролова, М.Г.Фролов. Латынь вокруг нас (специальный учебный словарь). – Красноярск, 2004.

  6. К.А.Шилова. Занимательная педагогика. Вып.1. – М.: Мгпо, 1998.




Для учащихся


  1. М.Г.Бройде. 25 таблиц по русскому языку для средней школы. 5-11 классы. – М.: «Аквариум ЛТД», 2001.

  2. В.М.Бурмако. Русский язык в рисунках: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1991.

  3. А.Д.Дейкина, Т.М.Пахнова. Универсальные дидактические материалы по русскому языку. 8-9 классы. – М., 2000.

  4. А.Д.Дейкина, Т.М.Пахнова. Универсальные дидактические материалы по русскому языку. 6-7 классы. – М., 2002.

  5. С.К.Каменова. Грамматика русского языка (в таблицах и схемах) для старших классов. – М.: Лист, 1998.

  6. Н.Д.Кучеренко. Тесты по русскому языку. – М.: Лист, 1998.

  7. В.В.Леденёва, Н.В.Халикова. Русский язык: Тесты. 5-7 классы. – М.: Дрофа, 2000.

  8. Т.П.Лозинская. Русский язык – это интересно! – М.: Московский лицей, 2000.

  9. И.К.Новиченок. Русский язык: Грамматика в таблицах и схемах. – СПб.: «Литера», 2006.

  10. В.В.Тихонова, Т.Е.Шаповалова. Русский язык: Тесты. 8-9 классы. – М.: Дрофа, 2000.

  11. И.В.Шустина. Кроссворды для школьников. Русский язык. – Ярославль, 1997.



Словари

  1. Б.З.Букчина, И.К.Сазонова, Л.К.Чельцова. Орфографический словарь русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001.

  2. Б.З.Букчина. Слитно? Раздельно? Через дефис?: Орфографический словарь русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001.

  3. Толковый словарь иностранных слов в русском языке./ Сост. Т.В.Новик, В.А.Суханова. – Смоленск: Русич, 2003.

  4. Школьный словарь синонимов русского языка / Сост. А.А.Медведева. – М. 2003.

  5. Л.А.Введенская. Школьный словарь антонимов. – М., 2002.



Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров81
Номер материала ДБ-122720
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх