Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Курс по выбору тематический план "Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций"

Курс по выбору тематический план "Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций"

  • Химия

Название документа Календарно тематическое планирование кружок ОВР.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование.

1-й год обучения.


Перечень разделов и тем

Кол-во часов:

Форма проведения занятия

всего

теория

практика


1

Вводное занятие.

Теория ОВР. Повторение и обобщение изученного в обязательном курсе химии.

2

1

1

Уч. з., Пр. з.

2

Типичные окислители

1

1

0

Уч. з.,

3

Типичные восстановители

1

1

0

Уч. з.,

4

Типы окислительно-восстановительных реакций.

1. Межмолекулярные

2. Внутримолекулярные

3. Реакции диспропорционирования

4. Реакции контрпропорционирования

1

1

0

Уч. з.,

5

Реакции с участием азотной кислоты

2

1

1

Уч. з., Пр. з.

6

Реакции с участием перманганата калия

2

1

1

Уч. з., Пр. з.

7

Реакции с участием серной кислоты

1

1

1

Уч. з., Пр. з.

8

Реакции с участием хромовых окислителей

2

1

1

Уч. з., Пр. з.

9

Реакции с участием ЛВС

2

1

1

Уч. з., Пр. з.

10

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса. Метод полуреакций. Влияние среды на протекание ОВР

3

2

1

Уч. з., Пр. з.

11

Использование ОВР в быту.

Реакции горения в быту.

Стирка и чистка предметов домашнего обихода

Зеркало: значение, вилы, история.

Процессы окисления – восстановления при фотографировании

Применение пероксида водорода, перманганата калия и соединений хлора для дезинфекции и соблюдении гигиены в домашних условиях

3

2

1

Уч. з., Пр. з.

12

Электролиз расплавов

2

1

1

Уч. з., Пр. з.

13

Электролиз растворов

3

2

1

Уч. з., Пр. з.

14

Занимательные опыты на основе ОВР

4

2

2

Уч. з., Пр. з.

15

Практическая работа: «ОВР в неорганической химии»

3

2

1

Уч. з., Пр. з.

Итого:

32

20

13




Уч. з. – Учебное занятие

Пр. з. – Практическое занятие

Если занятия начинаются:

с 15.09 - будет 34 учебных недели

с 01.10 - 32 недели




Название документа Кружок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:






Кружок



«Удивительный мир ОВР»










Руководитель С.И. Зеленина












2015 – 2016 уч. год







Название документа Курс по выбору по химии 9 класс 11 Поурочное планирование занятий кружка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Поурочное планирование занятий кружка

«Удивительный мир ОВР»

1 Вводное занятие ( 4 ч.)

Теория ОВР. Повторение и обобщение изученного в обязательном курсе химии.

  1. тема (4 ч.)

Типичные окислители.

  1. тема (4 ч.)

Типичные восстановители.

  1. тема (8 ч.)

Типы окислительно-восстановительных реакций.

1. Межмолекулярные

2. Внутримолекулярные

3. Реакции диспропорционирования

4. Реакции контрпропорционирования

5 тема (4 ч.)

Реакции с участием азотной кислоты

6 тема (4ч.)

Реакции с участием перманганата калия.

7 тема (4 ч.)

Реакции с участием серной кислоты.

8 тема (4ч.)

Реакции с участием хромовых окислителей.

9 тема (4 ч.)

Реакции с участием ЛВС.

10 тема (8 ч.)

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса. Метод полуреакций. Влияние среды на протекание ОВР.

11 тема (8 ч.)

Использование ОВР в быту.

  1. Реакции горения в быту.

  2. Стирка и чистка предметов домашнего обихода

  3. Зеркало: значение, вилы, история.

  4. Процессы окисления – восстановления при фотографировании

  5. Применение пероксида водорода, перманганата калия и соединений хлора для дезинфекции и соблюдении гигиены в домашних условиях

  1. тема (4 ч.)

Электролиз расплавов.

  1. тема (4 ч.)

Электролиз растворов.

  1. тема (2 ч.)

Занимательные опыты на основе ОВР.

  1. тема (2 ч.)

Практическая работа: «ОВР в неорганической химии».

2 часа – резервное время.

Название документа Курс по выбору тематический план Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Кружок по химии 9 класс

(34 часа)

«Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций».

Учитель - Зеленина С.И.

Тематическое планирование.

1 тема (2 часа)

Окислительно-восстановительные реакции.

  1. тема (1 час)

Типичные окислители.

  1. тема (1 час)

Типичные восстановители.

  1. тема (1час)

Типы окислительно-восстановительных реакций.

5 тема (2часа)

Реакции с участием азотной кислоты

6 тема (2часа)

Реакции с участием перманганата калия.

7 тема (1 час)

Реакции с участием серной кислоты.

8 тема (2часа)

Реакции с участием хромовых окислителей.

9 тема (2часа)

Реакции с участием ЛВС.

10 тема (3 часа)

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса.

11 тема (3 часа)

Метод электронно-ионного баланса.

  1. тема (2 часа)

Электролиз расплавов.

  1. тема (3 часа)

Электролиз растворов.

  1. тема (4 чара)

Занимательные опыты на основе ОВР.

  1. тема (3 часа)

Практическая работа: «ОВР в неорганической химии».

2 часа – резервное время.

Название документа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МИР ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


МИР ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ


Программа

предметно-ориентированного кружка по химии


Разум человеческий владеет

тремя ключами, открывающими

все: цифрой, буквой; нотой.

Знать, думать, мечтать. Все в этом.

В. Гюго

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Для успешной реализации задач школьного химического образования большое значение имеет предоставление учащимся возможности изучения курсов по выбору, так называемых элективных, содержание которых предусматривает расширение и углубление знаний, развитие познавательных интересов, целенаправленную предпрофессиональную ориентацию старшеклассников. Подобные курсы должны быть ориентированы на детей; проявляющих повышенный интерес к изучению химии и собирающихся продолжить образование в учебных заведениях естественнонаучного профиля. Предлагаем вашему вниманию программу элективного курса по химии «Мир окислительно-восстановительных реакций».

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) чрезвычайно распространены. С ними связаны природные процессы обмена веществ, брожения; фотосинтеза, круговорота веществ в природе. Эти реакции можно наблюдать при сгорании топлива, в процессе коррозии металлов, при электролизе и выплавке металлов. С их помощью получают щелочи, кислоты.

В курсе химии понятие «окислительно-восстановительные реакции» формируется на нескольких уровнях. Первое знакомство с понятием «окисление и восстановление» происходит в 8 классе при изучении темы «Окислительно-восстановительные реакции».

В 9 классе это понятие закрепляется в течение всего курса на конкретных веществах, образуемых элементами разных металлов и неметаллов.

Однако ОВР изучают в обязательном курсе химии недостаточно полно: не рассматривается их классификация, составление уравнений методом электронно-ионного баланса, количественные характеристики окислительно-восстановительных процессов; мало внимания уделяется влиянию среды на характер протекания этих реакций, окислительно-восстановительным свойствам соединений серы (IV) и серы (II), марганца, хрома, пероксида водорода.

Тема «Окислительно-восстановительные реакции» традиционно важна, и в то же время ее изучение вызывает у учащихся определенные трудности.

В связи с вышеизложенным разработан курс, предназначенный для привития интереса учащихся к изучению химии и расширения знаний по данной теме.

Цели:

Закрепить, систематизировать и углубить знания учащихся о сущности окислительно-восстановительных процессов, их роли в природе и практическом значении; о важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на протекание ОВР.

Знать классификацию ОВР, количественные характеристики данных процессов, структуру гальванического элемента.

Научить составлять уравнения ОВР с использованием метода электронно-ионного баланса (полуреакций).

Развить навыки в использовании метода электронного баланса для решения различных типов задач повышенного уровня трудности, в которых речь идет об ОВР.

Для успешной реализации данного курса необходимо, чтобы учащиеся владели важнейшими вычислительными навыками, алгоритмами решения типовых химических задач.


Литература

Кугинарев А.А. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. М.: Школа-Пресс, 1999.С 160.

Лунева В.П. Об использовании ионно-электронного метода // Химия в школе 1994. № 1,4. С 8.

Пилипенко АЛ. Справочник по элементарной химии. Киев: Наукова думка, 1980. С. 169.

Подобаев И.П. Окислительно-восстановительные реакции и гальванические элементы. М.: Просвещение, 1986.

Сидорская Э.А. О методе полуреакций // Химия в школе. 1993. № 6. С. 10-14.

Хомченко Г.П., Севастьянова К.И. Окислительно-восстановительные реакции. М.: Просвещение, 1992.

Шустов СБ., Шустова Л.В. Окислительно-восстановительные процессы в живой природе // Химия в школе, 1995. № 2 С. 37 - 40.












Элективный курс






«МИР ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ»


Название документа титульный лист программы доп Удивительный мир ОВР.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif

Департамент образования г. МосквыРИСУНОК1

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение города Москвы

«Л И Ц Е Й № 1 5 5 0»

_________________________________________________________

Россия, 125284, Тел/факс (495) 945- 86-00

ул. Беговая, д. 19 E-mail: 1550@edu.mos.ru

1-ый Боткинский пр., д. 9 ОГРН 1037739383373

1-ый Боткинский пр., д.4 корп.2 ИНН 7714199190

ул. Поликарпова, д.6 КПП 771401001

ул. Беговая, д. 7


УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО

директор ГБОУ Лицея №1550 на заседании МО

Лосев Н.В. Протокол №_____ от «____»____________ 2015г. «____» ____________ 2015г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

объединения дополнительного образования «Удивительный мир ОВР»



Возраст детей: 14-15 лет

Срок реализации: 1 год

Количество часов:

Всего: 34 часа; в неделю: 1 час.

Разработчик программы:

О.С.Гарбриелян

По данной программе работает педагог

дополнительного образования:

С.И.Зеленина


Москва, 2015г.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров168
Номер материала ДВ-135003
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх