Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Курс внеурочной деятельности "Наш край"

Курс внеурочной деятельности "Наш край"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г.о.Чапаевск Самарской области

Утверждено:

Директор школы

Терехов В.А. __________

«___» «_______ » 2014 г

Согласовано

Зам. директора по УВР

Никитина А.Н. _________

«___» «_______ » 2014 г




Рассмотрено на засед. МО

Руководитель МО

ФИО________________

Протокол № __от_________2014 г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Наш край»

(духовно-нравственное направление)

Класс 4б

Учебный год 2014-2015





Ф. И.О. учителя учитель начальных классов

Ионова Вера Викторовна



г.о. Чапаевск

2014 г

  1. Пояснительная записка

Актуальность программы определяется задачами российской образовательной политики. В современных условиях к образованию предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования. Современное общество ожидает от школы не только обучения, но и воспитания подрастающего поколения. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Стандартом, Концепцией духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России общеобразовательное учреждение создаёт условия для реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, обеспечивая их приобщение к ценностям семьи, своей этнической, конфессиональной, социальной группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направляя образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию.

Содержание программы внеурочной деятельности «Наш край» соответствует цели и задачам основной образовательной программы начального общего образования, реализуемой в образовательном учреждении. Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

На достижение данной цели направлено включение в образовательный процесс программ внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности. К таким можно отнести программу кружка «Наш край».

Цель программы: формирование деятельной любви к своему городу, краю


Задачи:

  • познакомить с историей школы, города, края

  • развивать трудовые навыки, предоставив возможность участия в благоустройстве школы, пришкольной территории, дворов,

  • воспитывать патриотические чувства на примере отношения к своей малой родине

Программа кружка «Наш край» реализуется через такие формы, как экскурсии и общественно-полезные практики. К проведению экскурсий необходимо привлекать самих учащихся, развивая у них навыки исследовательской деятельности и публичных выступлений.

В содержательном плане программа предполагает реальные взаимосвязи практически со всеми предметами начальной школы:

Окружающий мир (Содержание разделов «Человек и природа», «Человек и человечество» можно рассматривать с привлечением краеведческого материала, общая форма занятий – экскурсии),

Литературное чтение, русский язык (Решение общей задачи развития устной и письменной речи, обогащение словаря, овладение речевой и коммуникативной культурой; развитие творческих способностей детей. Посещение библиотек, знакомство с творчеством писателей-земляков, подготовка текстов экскурсоводов)

Технология (Общественно-полезные практики, приобретение навыков самообслуживания. Получение знаний о мире профессий)


Особенности реализации программы

Курс внеурочной деятельности «Наш край» имеет духовно-нравственную направленность. Реализуется в форме кружка. Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год. Занятия проводятся в здании школы, на пришкольном участке, на территории города.

Кружковая форма дает возможность интегрировать три ведущих вида человеческой деятельности: труд, общение, игру. Кроме того, можно выделить  виды деятельности учебно-познавательной направленности: слушание учителя и одноклассников, анализ их выступлений, отбор и сравнение, систематизация информации, написание и презентация докладов, проектов, анализ проблемных ситуаций, объяснение наблюдаемых явлений, выполнение практических работ.

Характеристика условий ОУ при реализации программы:

Кадровые, психолого-педагогические

Реализация образовательных программ входит в компетенцию учителя начальных классов

Финансовые

Формирование структуры и определение объёмов финансирования на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего образования осуществляются по принципу нормативного подушевого финансирования

Материально-технические

Кабинет оснащён в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования, созданы  санитарно- гигиенические и безопасные условия для ведения образовательного процесса.

Важную роль играют средства обучения, включающие наглядные пособия:

1) натуральные живые пособия;

2) гербарии; коллекции насекомых; горных пород, минералов, полезных ископаемых;

3) изобразительные наглядные пособия – таблицы, муляжи;

4) географические и исторические карты;

5) предметы, представляющие быт традиционной и современной семьи, её хозяйства, повседневной, праздничной жизни и многое другое из жизни общества;

6)экскурсионное снаряжение

Другим средством наглядности служит оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, видеомагнитофон и др.) и средств фиксации окружающего мира (фото- и видеокамера).


Ценностные ориентиры программы

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.


II.Содержание программы

Темы занятий предполагают воспитание гражданственности, патриотизма.

В ходе экскурсий и занятий общественно-полезным трудом учащиеся получают

элементарные представления по темам:

    • История школы, города, края

    • Символы, достопримечательностях города и края

    • Права и и обязанности гражданина России

    • Национальные герои и важнейшие события истории города, края, их вклад в историю государства

    • Роль человека в обществе

    • Язык – часть национальной культуры

Формируется:

    • интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

    • уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

    • ценностное отношение к своему национальному языку

  • культуре;

    • стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего, города края;

    • любовь к образовательному учреждению, своему городу, народу, России;

    • уважение к защитникам Родины;

    • умение отвечать за свои поступки;

    • негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей

III. Планируемые результаты

Ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

Предметные результаты

- Знать основные события, даты истории школы, города,

- Перечислять достопримечательности города

-Называть имена людей, внесших вклад в развитие города

Личностными результатами изучения курса является формирование следующих умений:

  • Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: учиться отделять поступки от самого человека.

  • Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.

  • Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

  • В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

  • По поведению людей узнавать, какие они испытывают эмоции (переживания), какие у них черты характера;

  • объяснять, какие интересы объединяют тебя с твоими родственниками, друзьями, земляками, гражданами твоей страны, что объединяет всех людей на Земле в одно человечество;

  • замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат человеческой совести, правилам поведения (морали и праву), правам человека и правам ребёнка. Предлагать, что ты сам можешь сделать для исправления видимых нарушений.

Регулятивные УУД:

  • Самостоятельно формулировать цели занятия после предварительного обсуждения.

  • Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.

  • Составлять план решения проблемы совместно с учителем.

  • Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять.

  • В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний.

  • Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

  • Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

  • Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

Коммуникативные УУД:

  • Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

  • Высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

  • Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

  • Договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться


Для установления обратной связи, позволяющей вести наблюдение за уровнем усвоения учащимися программного материала, выбраны следующие формы контроля и учета знаний и умений:

наблюдение за деятельностью учащихся на занятиях,

анализ творческих работ учащихся (сообщения, доклады, презентации, проекты, выступления в качестве экскурсоводов), результатов викторин и тестов по темам,

портфолио учащихся.

Итоги реализации программы кружка рекомендуется подвести в форме творческого отчета (праздника), на котором будет организована выставка работ учащихся, представлены фото и видеоматериалы, проведена церемония награждения лучших в номинациях «За чистоту и порядок» (по результатам общественно-полезного труда), «Зоркий взгляд» ( за подготовку фото и видеорепортажей), «Знатоку родной природы», « Экскурсовод класса», «Познаю тайны истории»


IV.Тематическое планирование

Тема

Кол-во часов

Содержание, виды деятельности



теор

прак


1-2

Памятка путешественника

1

1

Инструктажи по правилам безопасного поведения, подвижные игры на знание правил дорожного движения, составление памятки безопасного поведения во время экскурсий

3

День рождения города


1

Участие в региональном экологическом фестивале, карнавал экологических костюмов

4

Моя школа носит имя героя

1


Экскурсия по Уголку Славы школы, к памятнику З.А. Космодемьянской, доклады учащихся

5

Школа – наш дом


1

Общественно-полезный труд на территории класса, школы

6

Очистим природу от мусора


1

Общественно-полезный труд на пришкольной территории, участие в одноименной акции

7

В.П.Иващенко – градостроитель


1

Экскурсия по улице Куйбышева с посещением памятника В.П. Иващенко

8

Золотая осень в городе


1

Прогулка по осеннему парку

9

Его имя носит наш город


1

Прогулка с посещением памятников В.И. Чапаеву

10- 12

Старейшие здания Чапаевска

1

2

Здание вокзала, дом Коммуны, здание заводоуправления

13

Зимний город


1

Прогулка по парку

14

Город в городе


1

Строим снежный город на пришкольном участке

15-16

В гостях у Елочки


2

Прогулка по центральным новогодним площадям города

17

В краеведческом музее

1


Посещение краеведческого музея города

18 -20

Трудовой Чапаевск

1

2

Знакомство с историей заводов Чапаевска, прогулка по ул. Производственной, производственные экскурсии по согласованию

21-22

Храмы города


2

Экскурсии к Храму Преподобного Сергия Радонежского и к Церкви Иконы Божией Матери Казанская

23-25

Культурные центры города

1

2

Посещение дворцов культуры им Чапаева, Горького, библиотеки им Бондаренко, выставочного центра «Радуга»

26 - 27

В ожидании весны


2

Общественно-полезный труд на территории класса, школы, пришкольной территории

28

В весеннем парке


1

Прогулка в парках города

29

Чапаевск спортивный


1

Посещение стадиона, ФОКа

30

Памяти героев посвящаем

1


Посещение школьного Уголка славы (доклады о героях войны, воинах-интернационалистах),

31-32

Этих дней не смолкнет слава

1

1

Экскурсия к мемориальному комплексу «Монумент Славы», возложение цветов к вечному огню

33-

34

Творческий отчет


2

Представление творческих работ



  1. Материально-техническое обеспечение

Справочная литература:

  1. М.С.Чигринев, « Чапаевск»

  2. М.С. Чигринев, «Детище сталинских пятилеток»


  1. Материалы газеты «Чапаевский рабочий»

Интернет- ресурсы:

http://chapaevskiyrabochiy.ru/

http://chapaevsk.samregion.ru





Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров306
Номер материала ДA-039577
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх