673381
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Образец удостоверения
На освоение программы отводится один календарный месяц. При необходимости срок обучения может быть продлён.
АВТОР КУРСА
Гибелев Игорь Владимирович, канд.филос.н., директор ООО НПО «ИнтелКом», г. Белгород
ЦЕЛЬ

Формирование и развитие компетентности в области территориального подхода в рамках задачи совершенствования географического мышления согласно ФГОС ООО и ФГОС СООО; формирование умений применять полученные знания в процессе развития деятельности образовательной организации как территориальной единицы, усовершенствование личностных, метапредметных и предметных компетенций в результате освоения предметной области «География», развитие профессиональных компетенций.

ЗАДАЧИ
  • • Раскрыть сущность территориального подхода как современного теоретического и методологического инструмента парадигмы пространственного развития;
  • • Определить специфику принципов географического мышления в процессе формирования первичных компетенций территориального подхода по ФГОС ООО и ФГОС СОО;
  • • Усовершенствовать и углубить понимание общественно-научного содержания территориального подхода в парадигме географического мышления;
  • • Продемонстрировать необходимость и возможность применения территориального подхода к развитию образовательной организации как территориальной единицы в процессе становления нового (шестого) технологического уклада;
  • • Проанализировать нормативные документы, определяющие принципы и регулирующие механизм реализации территориального подхода в государственной политике регионального развития.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители и специалисты системы общего образования, педагогический, руководящий и административный состав образовательных организаций.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций и разработка плана учебного исследования; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:

Знания:

• О современных теориях и концепциях географического пространства, принципах пространственного развития в страновом и региональном разрезах.

• О содержании принципов территориального подхода, круге решаемых им вопросов, соотношении с другими теоретико-методологическими подходами.

• Об основах территориального подхода, его актуальности в свете поиска инновационных форм и способов развития образовательных организаций.

• О содержании проблем территориального подхода в связи с общими проблемами социальной, экономической, политической географии; инструментами и способами предупреждения и решения экологических проблем в развитии региона; социальными и гражданскими процессами в связи с территориальным развитием региона.

Умения:

• Анализировать требования ФГОС к формированию и развитию первичных компетенций территориального подхода как основы географического мышления.

• Определять особенности географических, экономических, социальных, научно-технологических аспектов территориального подхода.

• Выявлять содержательные составляющие территориального подхода в повседневной деятельности обучающихся и в деятельности образовательной организации. • Анализировать нормативные документы, определяющие принципы государственной региональной политики.

Навыки: 

• Сочетания существующих в географии подходов, включая территориальный подход, в целях социально-экономического изучения географических объектов и процессов.

• Применения принципов территориального подхода к разработке проекта программы развития образовательной организации как территориальной единицы.

• Применения личностных, социальных и экологических компетенций в структуре территориального подхода к анализу проектов регионального развития.

• Анализа исторической динамики социально-экономического развития региона, использования проектного мышления в целеполагании территориального развития региона с учетом его истории. Профессиональные компетенции:

• Готовность применять знания в области физической географии. социальной, экономической и политической географии в образовательном процессе с целью формирования первичных компетенций территориального подхода.

• Способность использовать педагогические инструменты и технологии в процессе интеграции территориального подхода в общую систему теоретико-методологических подходов географического знания.

Готовность и способность участвовать в разработке программ территориального развития образовательной организации как территориальной единицы, участвовать в формировании образовательных инструментов и механизмов, адекватных современной технико-экономической парадигме и социальной среды.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России (доставка бесплатна).
Скидка 40%
Новая группа 25 марта (набор групп каждый день)
4000 2400 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

В современных социальных, экономических и политических практиках одним из фундаментальных условий их устойчивого развития является реализация стратегической задачи пространственного развития. Достижение этой цели, прежде всего, зависит от сформированности принципов географического мышления и целостной географической парадигмы мышления, адекватных передовым знаниям в общественных и естественных науках. В этой связи территориальный подход служит основанием формирования компетенций, необходимых для становления новой географической парадигмы.

Привлекательность территориального подхода связана с его ориентацией на местные условия проживания населения, улучшение качества жизни. Территориальный подход способен концентрировать в себе все другие географические подходы и увязывать их с конкретными социально-экономическими процессами, протекающими в пределах региона. Поэтому в территориальном подходе парадигма географического мышления, во-первых, находит прямое воплощение в личностных, социальных, экономических и экологических компетенциях, а во-вторых, раскрывает связанность данных компетенций на современном уровне представлений о географическом пространстве. Формирование географического мышления неотделимо от развития территориального подхода.

Владение первичными компетенциями территориального подхода создает условия для возможного преодоления границы, разделяющей теоретические географические знания и повседневную жизнедеятельность обучающихся и педагогов. Образовательная организация в этом плане предстает как единица территориального развития, определяющим вектором деятельности которой становится образовательная и институциональная агрегация широкого круга социальных и личностных компетенций в целях оптимизации социально-экологической среды вокруг самой школы, в районе и в других частях поселенческих территорий.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Лекции Самостоятельная
работа
Практическая работа Кол-во часов
контроля
Тип
контроля
Модуль 1. Введение. Представление о территориальном подходе в современном географическом знании. 12 4 2 4 2 Тест
Модуль 2. Общественно-научное содержание компетентности в области географического мышления по ФГОС в свете территориального подхода. 25 5 8 10 2 Тест
Модуль 3. Формирование первичных компетенций территориального подхода в освоении предметных результатов предметной области «География». 20 5 4 10 1 Тест
Модуль 4. Место и роль территориального подхода в государственной региональной политике. 15 4 5 4 2 Тест
Итоговый контроль 1 1 Тест
Итого часов 72 18 28 28 8
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
К Вашей текущей скидке (40%) мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")
В настоящий момент накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 24 403 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".
72 часа
3 недели обучения
4 000 p.
-40% 2 400 p.
Записаться на курс
Отзывы слушателей курсов
Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов на проекте «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
К Вашей текущей скидке (40%) мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")
В настоящий момент накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 24 403 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".
72 часа
3 недели обучения
4 000 p.
-40% 2 400 p.
Записаться на курс
Информация о лицензиате