версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации
«Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Образец удостоверения

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 51 день (минимальное время обучения: 31 день)

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью
Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

Автор курса

  • Морозова Елена Анатольевна

    Морозова Елена Анатольевна

    Кандидат педагогических наук, доцент кафедры консультативной психологии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 1 месяца
ЦЕЛЬ
Сформирование навыков слушателей в подготовке дошкольников к школьному обучению и включение ребенка в систему дополнительного образования; совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования подходов и программ для подготовки и организации в ДОО образовательной деятельности по подготовке к школе, программ дополнительного образования, разработки интерактивных заданий, создания электронных образовательных ресурсов, повышения мотивации педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и родителей дошкольников.
ЗАДАЧИ
    • Сравнить современные теории в подходах к подготовке к школе и дополнительному образованию в дошкольной образовательной организации, систематизировать опыт их использования в педагогической деятельности.
    • Выделить требования ФГОС ДО к результатам освоения дошкольниками образовательной программы.
    • Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов и программ по подготовке дошкольников к школьному обучению, включение в систему дополнительного образования в образовательной деятельности ДОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых развивающих ресурсов.
    • Проиллюстрировать применение развивающих и методических аспектов в развитии детей дошкольного возраста и их возможности в формировании портрета выпускника ДОО.
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ
Специалисты системы образования, педагоги ДОО и НОО, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятие образовательных ресурсов и программ для подготовки к школе и для системы дополнительного образования в дошкольных образовательных организациях;
• возможности, современные тенденции использования образовательных ресурсов по подготовке к школе в дошкольных образовательных организациях, развитие вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования;
• специфику и перспективы использования образовательных подходов при подготовке к школе в обучении дошкольников и развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования;
• приемы организации познавательной деятельности дошкольников с использованием специализированных программ;
• дидактические особенности изучения и применения образовательных ресурсов дошкольной образовательной организации;
умения:
• формулировать цели использования образовательных ресурсов дошкольников в системе преемственности и вариативности образования;
• системно представлять образовательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе ДО;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДОО.
навыки:
• систематизированная практическая работа с дошкольниками в направлении их подготовки к дальнейшему школьному обучению через непосредственно образовательную деятельность и дополнительное образование;
• создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с дошкольниками;
• организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации подготовки к школе дошкольников и организации дополнительного образования (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.); профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии, в том числе и образовательные, для обеспечения качества образовательного процесса детей дошкольного возраста конкретного ДОО;
• способен использовать возможности образовательной среды для формирования зоны актуального развития дошкольников, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в обогащении образовательной среды ДОО;
• способен организовывать сотрудничество педагогов ДОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей дошкольного возраста, их творческие способности.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Скидка 50%
Новая группа 19 марта (набор групп каждый день)
3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от  педагогов ДОО владения современными образовательными подходами к подготовке дошкольников к школьному обучению. Курс «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм  преемственности  между детским садом, школой и системой дополнительного образования» один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие  компетентности  в области современных образовательных направлений подготовки дошкольников к школьному обучению, организации системы дополнительного образования, позволяющий поднять ее на более высокий обучающий и творческий уровень.
Проблема преемственности в образовании не  нова.  По  определению  Д. Б.  Эльконина,  дошкольный  и  младший  школьный возраст  -  это  одна  эпоха  человеческого  развития,  именуемая  “детством”.  Он считал, что дети 3  –  10 лет должны жить общей жизнью, развиваясь и обучаясь в едином  образовательном  пространстве.  При  этом  важно  обеспечить  сохранение самоценности  дошкольного  возраста,  когда  закладываются  важнейшие  черты будущей личности. Следует формировать социальные умения и навыки будущего школьника,  необходимые  для  благополучной  адаптации  к  школе.  Необходимо стремиться  к  организации  единого  развивающего  мира  –  дошкольного  и начального  образования.    Чтобы  сделать  переход  детей  в  школу  более  мягким, дать им возможность быстрее адаптироваться к новым условиям, учителя должны знакомиться с формами, методами работы в дошкольных учреждениях, поскольку психологическая  разница  между  шестилетним  и  семилетним  ребенком  не  столь велика.  А  ознакомление  самих  дошкольников  со  школой,  учебной  и общественной  жизнью  школьников  дает  возможность  расширить соответствующие  представления  воспитанников  детского  сада,  развить  у  них интерес к школе, желание учиться.
Методические находки вариативной образовательной среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и ребенка дошкольного возраста, осуществлять закрепление и апробирование дошкольником на практике полученных на занятии навыков. Применение знаний в области вариативности образовательной среды и ее преемственности создают уникальную информационно - образовательную среду в ДОО, в соответствии с требованиям ФГОС ДО, позволяющую формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие формированию произвольности и максимальной адаптации к обучению в начальной школе. 
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования 17 2.5 6.5 6.5 1.5 Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 17 2.5 6.5 6.5 1.5 Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 18 2.5 7.5 6.5 1.5 Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 16 1.5 6.5 6.5 1.5 Тест
Итоговая аттестация 4 4 Тест
Итого часов 72 11 29 28 12 5
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 24 2 10 10 2 Тест
Итоговая аттестация 6 6 Тест
Итого часов 108 14 40 40 14 5
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 24 2 10 10 2 Тест
Модуль 5. Теоретические основы управления конфликтами 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ 12 Тест
Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 6 6 Тест
Итого часов 144 18 48 48 18 8
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 26 4 10 10 2 Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО 24 2 10 10 2 Тест
Модуль 5. Теоретические основы управления конфликтами 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ 12 Тест
Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 6 6 Тест
Итого часов 180 24 60 60 24 11
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 20 марта)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 62.702 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3184 курсам.
Новинка!

Если у Вас есть подарочная карта, то введите её номер сюда:

Вы успешно применили подарочную карту. Цена изменена.

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 20 марта)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 62.702 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3184 курсам.
Новинка!

Если у Вас есть подарочная карта, то введите её номер сюда:

Вы успешно применили подарочную карту. Цена изменена.