668321
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Образец удостоверения
На освоение программы отводится один календарный месяц. При необходимости срок обучения может быть продлён.
АВТОРЫ КУРСА

Пепеляев Роман Юрьевич, учитель МАБОУ «Бутовская средняя общеобразовательная школа №2»

ЦЕЛЬ

программы «Методика создания интернет-пространства учебного курса на примере платформы формы Moodle» – совершенствование профессиональных компетенций педагогов в учреждениях системы образования; навыков работы с программами Microsoft Office для разработки учебного курса и заданий к нему; знакомство с возможностями информационной среды на примере платформы Moodle для интерактивного, дистанционного и инклюзивного образования в условиях введения ФГОС ОО.

ЗАДАЧИ
  • - Повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений в области использования информационных технологий в  образовании  в условиях формирования ФГОС.
  • - Знакомство с научно-методическими основами современной дидактической системой (информационно - деятельностным содержанием современного образования ,интерактивными и информационными технологиями, системой диагностики и оценки в системе ФГОС).
  •  - Обновление компетентностей педагога по актуализации содержания предметного образования в соответствии с ФГОС нового поколения;
  • - Обновление компетентностей педагога  в создание развивающей образовательной среды;
  • - Обновление компетентностей педагога по адаптации педагогических технологий для формирования общеучебных универсальных действий преподаваемого предмета согласно ФГОС ОО;
  • - Обновление компетентностей педагога по формирование контрольно-диагностического пакета контрольно-измерительных материалов преподаваемой образовательной области или учебного предмета по оценке уровня сформированности ключевых образовательных компетентностей обучающихся;
  • - Формирование у педагогов навыков самостоятельного приобретения, пополнения и интеграции знаний с помощью информационных технологии согласно ФГОС преподаваемой образовательной области;
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО, ВПО, педагоги ДПО.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций и разработка плана учебного исследования; итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  1. В результате изучения дисциплины слушатель должен:

    Знать:

    – особенности формирования ИКТ-компетентности педагогов согласно ФГОС преподаваемой образовательной  области;
    – основные профильные источники по теме исследования;
    -понятие дистанционной образовательной среды;
    -современные тенденции возможностей использования ИКТ в образовании согласно ФГОС;
    - дидактические особенности компьютерных инструментов.

    Уметь:

    1. -  ориентироваться в современных информационных технология и методике их использования в образовательном процессе;
    2.  - использовать полученные знания для успешной организации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
    3. - применять ключевые параметры современных информационных технология и методике их использования в образовательном процессе;
    4. - формулировать цели использования ИКТ в обучении конкретным дисциплинам; системно представлять информационные ресурсы, использующиеся в преподавании конкретной учебной дисциплины;
    5. - создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ИКТ
    6. применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно- воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
    7. - использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в преподавании;
    8. - организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность в течение всего образовательного процесса.
    9. Владеть:

      – приемами практической деятельности использования возможностей интернет
      –платформ  в сфере преподавания общеобразовательных предметов в  ОО в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
      – методами исследования и анализа состояния образовательного процесса на разных его этапах.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Скидка 40%
Новая группа 25 марта (набор групп каждый день)
3150 1900 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

Дистанционное образования обучающихся в настоящее время представляет собой активно развивающуюся образовательную систему, опирающуюся на прочную методологическую базу и ярко выраженные социальные, этические и ценностные основания. За небольшой исторический период дистанционное образование приобрело большое значение, претерпели как содержательные и методологические подходы к общему среднему и полному образованию, так и этические и аксиологические ориентиры, направляющие формирование образовательно-воспитательной среды. Необходимые умения, навыки, способы деятельности в таком контексте должны формироваться в устойчивом сочетании в том числе с ИКТ и дистанционным образованием.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Лекции Самостоятельная
работа
Кол-во часов
контроля
Тип
контроля
Модуль 1. Введение. Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде. 11 3 6 2 Тест
Модуль 2. Методологический цикл. Информационная среда образовательного процесса. 11 3 6 2 Тест
Модуль 3. Применение интерактивных образовательных платформ в образовательном процессе и методика разработки учебного интерактивного курса. 12 4 6 2 Тест
Итоговый контроль. 2     2 Тест
Итого часов 36 10 18 8
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
К Вашей текущей скидке (40%) мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")
В настоящий момент накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 24 400 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".
36 часов
3 недели обучения
3 150 p.
-40% 1 890 p.
Записаться на курс
Отзывы слушателей курсов
Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов на проекте «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
К Вашей текущей скидке (40%) мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")
В настоящий момент накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 24 400 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".
36 часов
3 недели обучения
3 150 p.
-40% 1 890 p.
Записаться на курс
Информация о лицензиате