Этот курс уже прошли 141 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 41 день (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Знания:
• ценностных ориентиров и приоритетных задач государственной политики в системе образования РФ; • основных этапов разработки дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы; • содержания и форм организации досуговой деятельности учащихся, семейного досуга; • организации эффективного социального партнерство семьи и учреждения дополнительного образования; • особенностей внедрения профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых".Умения: • определять приоритеты в профессиональной деятельности с учетом законодательства в системе образования; • проектировать дополнительные общеобразовательные, досуговые программы; • анализировать досуговые мероприятия; • эффективно организовать досуговую деятельность учащихся.
Навыки: • эффективной реализации дополнительных общеобразовательных, досуговых программ; • экспертной оценки дополнительной общеобразовательной программы; • организации эффективного педагогического общения участников образовательных отношений.
Профессиональные компетенции: • готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования; • способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности; • готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса.
Аннотация курса
Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «08» сентября 2015 г. № 613н, определяет пять трудовых функций педагога дополнительного образования, одна из которых - организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. Досуг - необходимая часть жизни любого человека, а особенно подростка, который находится в активном процессе развития. В связи с этим организация досуга приобретает большую значимость, так как свободное время является одним из важнейших средств формирования личности молодого человека. В этих условиях основная задача организации дополнительного образования заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха, применении новых форм работы, создание условий для полной самореализации личности ребенка. Данная программа повышения квалификации содержит систематизированный материал, отражающий особенности нормативно-правовой, методологической основы разработки и реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Программа раскрывает особенности организации досуговой деятельности учащихся, семейного досуга, эффективной организации социального партнерства родителей и образовательной организации. Программа направлена на овладение слушателями умениями проводить анализ и самоанализ организации досуговой деятельности, подготовки и проведения культурно-массовых мероприятий, отслеживать педагогические эффекты проведения мероприятий.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей | 7 | 1 | 2.5 | 2.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Концептуальные основы организации дополнительного образования | 8 | 2 | 2.5 | 2.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. | 8 | 2 | 2.5 | 2.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации и проведения досуговых мероприятий | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие участников образовательного процесса при подготовке и проведении досуговых мероприятий | 4 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | |||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 9 | 14 | 11 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Концептуальные основы организации дополнительного образования | 16 | 4 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. | 16 | 4 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации и проведения досуговых мероприятий | 15 | 4 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие участников образовательного процесса при подготовке и проведении досуговых мероприятий | 9 | 3 | 4 | 2 | Тест | |||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 17 | 24 | 19 | 12 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Концептуальные основы организации дополнительного образования | 16 | 4 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. | 16 | 4 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации и проведения досуговых мероприятий | 15 | 4 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие участников образовательного процесса при подготовке и проведении досуговых мероприятий | 9 | 3 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 23 | 36 | 31 | 18 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Концептуальные основы организации дополнительного образования | 16 | 4 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. | 16 | 4 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации и проведения досуговых мероприятий | 15 | 4 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие участников образовательного процесса при подготовке и проведении досуговых мероприятий | 9 | 3 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Основы управления образовательными системами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 29 | 48 | 43 | 24 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
