Этот курс уже прошли 261 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
137
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
71 обучающийся из 29
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Ни для кого не секрет, что школьный сайт сегодня является не только важным звеном единой информационной среды учебного заведения, но и его представительским лицом, зеркалом, отражающим для пользователей многие процессы, происходящие внутри учебного заведения. Таким же отражением современного педагога является и его личный сайт. Очевидно, создание сайта открывает для педагогической деятельности новую среду и новые возможности. Сайт становится рабочим инструментом учителя и используется в учебной деятельности для организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей: при дистанционном обучении учащихся, при организации проектной деятельности для проведения опросов и телекоммуникационных мероприятий, при организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей и пр. Создание персонального сайта позволит учителю презентовать свой педагогический опыт, получить навыки дистанционных форм обучения школьников, а также повысить уровень своей ИКТ-компетентности.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога: требования к современному педагогу | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Типы сайтов. Этапы создания электронного ресурса | 8 | 2.5 | 4.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Примерная структура. Критерии оценки созданного сайта | 4 | 3 | 1 | Тест | |||
Модуль 4. Проектирование персонального сайта с помощью онлайн конструктора | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Типичные ошибки, допускаемые авторами при создании персонального сайта | 8 | 3 | 4 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||||
Итого часов | 36 | 14 | 17 | 7 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога: требования к современному педагогу | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Типы сайтов. Этапы создания электронного ресурса | 15 | 5 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Примерная структура. Критерии оценки созданного сайта | 8 | 6 | 2 | Тест | |||
Модуль 4. Проектирование персонального сайта с помощью онлайн конструктора | 15 | 5 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Типичные ошибки, допускаемые авторами при создании персонального сайта | 16 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | ||||
Итого часов | 72 | 26 | 32 | 14 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога: требования к современному педагогу | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 2. Типы сайтов. Этапы создания электронного ресурса | 15 | 5 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 3. Примерная структура. Критерии оценки созданного сайта | 8 | 6 | 2 | Тест | ||||
Модуль 4. Проектирование персонального сайта с помощью онлайн конструктора | 15 | 5 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 5. Типичные ошибки, допускаемые авторами при создании персонального сайта | 16 | 6 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 32 | 44 | 12 | 20 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога: требования к современному педагогу | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 2. Типы сайтов. Этапы создания электронного ресурса | 15 | 5 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 3. Примерная структура. Критерии оценки созданного сайта | 8 | 6 | 2 | Тест | ||||
Модуль 4. Проектирование персонального сайта с помощью онлайн конструктора | 15 | 5 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 5. Типичные ошибки, допускаемые авторами при создании персонального сайта | 16 | 6 | 8 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 38 | 56 | 24 | 26 | 12 |