Этот курс уже прошли 1 023 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
53
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
179 обучающихся из 55
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Уважаемые слушатели!
Психология экстремальных и чрезвычайных состояний является обязательной дисциплиной учебного плана в подготовке специалистов-психологов для различных структур и ведомств, где сотрудники работают в кризисных и экстремальных ситуациях, в условиях повышенного риска и опасности, а также для организаций и центров, оказывающих психологическую помощь различным категориям населения по преодолению тяжелых жизненных ситуаций и выходу из критических психических состояний. В настоящее время изучение курса «Экстремальная психология» является особенно актуальным в связи с ростом градуса социального стрессирования во всём мире, имеющего место вследствие как социально-политического, так и морально-психологического кризисов.
Слушатели курса изучат психологические основы состояния и поведения людей в чрезвычайных ситуациях, условия работы в чрезвычайных ситуациях, проблемы, связанные с психологией чрезвычайных ситуаций или психологией катастроф.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Типология кризисных и чрезвычайных ситуаций. Стресс и посттравматическое стрессовое расстройство | 8 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Психология утраты и горя, терроризма и этнических конфликтов, кризисных и экспериментальных ситуаций, суицидология | 8 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи | 8 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы психолога с большим скоплением людей. Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия экстремальных ситуаций | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Профилактика неблагоприятных состояний у пострадавших | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||||
Итого часов | 36 | 16 | 13 | 7 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Типология кризисных и чрезвычайных ситуаций. Стресс и посттравматическое стрессовое расстройство | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология утраты и горя, терроризма и этнических конфликтов, кризисных и экспериментальных ситуаций, суицидология | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы психолога с большим скоплением людей. Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия экстремальных ситуаций | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Профилактика неблагоприятных состояний у пострадавших | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 32 | 13 | 13 | 14 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Типология кризисных и чрезвычайных ситуаций. Стресс и посттравматическое стрессовое расстройство | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология утраты и горя, терроризма и этнических конфликтов, кризисных и экспериментальных ситуаций, суицидология | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы психолога с большим скоплением людей. Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия экстремальных ситуаций | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Профилактика неблагоприятных состояний у пострадавших | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 38 | 25 | 25 | 20 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Типология кризисных и чрезвычайных ситуаций. Стресс и посттравматическое стрессовое расстройство | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология утраты и горя, терроризма и этнических конфликтов, кризисных и экспериментальных ситуаций, суицидология | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи | 16 | 8 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Особенности работы психолога с большим скоплением людей. Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия экстремальных ситуаций | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Профилактика неблагоприятных состояний у пострадавших | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Становление и развитие детского психоанализа | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 10. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 11. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 44 | 34 | 34 | 23 | 12 |