Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня»

Курс повышения квалификации
«Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня»

Этот курс уже прошли 121 человек

Начало обучения новой группы 19 апреля (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 36 — 144 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 20 апреля)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 63.222 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

От 1 месяца обучения

2700 руб.

СКИДКА -50%
1350 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3459 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 79 дней (минимальное время обучения: 21 день)
В настоящий момент курс проходит 113 обучающихся из 42 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью

Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

https://youtu.be/KwSsmMF0gyw

Авторы курса

Попова Анна Александровна

Педагог дополнительного образования, тренер по ментальной арифметике, скорочтению и развитию мышления, специалист по адаптации программ дополнительного образования, разработчик онлайн-программ по развитию детей.
Цирлина Наталья Александровна

Логопед, педагог дополнительного образования, тренер по ментальной арифметике, скорочтению и развитию мышления, методист, разработчик онлайн-программ по развитию детей.

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

1. Формирование навыков и знаний слушателей для внедрения в педагогическую практику правил работы с дробями, корнями и отрицательными числами в ментальной арифметике;
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов в области образования и развития детей для организации дополнительных занятий по ментальной арифметике в ОО, расширения своих компетенции в качестве педагога ментальной арифметики ДО, изучении современных интерактивных источников и электронных образовательных ресурсов;
3. Повышение мотивации педагогов ОО и ДО, содействие повышению учебной мотивации младших школьников, росту компетенций, познавательных способностей детей и их общему развитию.

ЗАДАЧИ

1. Дать возможность подключить ментальную арифметику в комплекс изучения принципов и правил работы с отрицательными числами, дробями и корнями в ментальной арифметике, познакомить с современными теориями и подходами в педагогике, расширить опыт педагогической компетентности слушателей;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов в педагогике, организации занятий с младшими школьниками по курсу ментальной арифметики, самостоятельной обработки информации, ее систематизации, изучению новых информационных ресурсов;
3. Проиллюстрировать важность применения передовых технологий, применения развивающих методических аспектов в развитии школьников младшего звена. Показать слушателям новые возможности в формировании развивающей и воспитательной среды для детей в дополнительном образовании.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Специалисты системы образования, педагоги ОО и ДО, имеющие начальный уровень подготовки работы с учащимися младшего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, контрольных работ и проекта урока; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

Знания:

- понятия теории и практики организации занятий с младшими школьниками по курсу Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников;

- информации о современных тенденциях в области педагогики и развития детей и возможность реализовать их на практике;

- специфики работы с младшими школьниками и перспективы внедрения в практику передовых технологий развития детей;

- инструментов и приемов организации занятий с младшими школьниками с использованием специализированных методик;

- дидактических особенностей проведения занятий с младшими школьниками.

Умения:

- системно представлять и пользоваться на практике доступными инструментами, использующимися в подготовке и проведении занятий по ментальной арифметике с младшими школьниками;

- создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДО;

- практические навыки счёта в рамках курса Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников.

Навыки:

- систематизированной практической работы с младшими школьниками в направлении их саморазвития обучения и развития;

- создания наглядных презентаций, адаптации и разработки игр и упражнений для обогащения практики работы с младшими школьниками;

- самостоятельного поиска и сбора научных и методических данных по организации занятий с младшими школьниками (документы, планы, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).

Профессиональные компетенции:

- готовность применять современные методики и технологии для обеспечения качества развивающего и обучающего процесса детей;

- способность использовать возможности образовательной среды для формирования целенаправленной развивающей и обучающей работы в ОО или ДО, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении развивающей, обучающей и воспитательной среды;

- содействие развитию мышления и личности младших школьников, организация благоприятного для развития и психологически комфортного пространства для развития, обучения и сотрудничества детей, поддержка активности и инициативности, самостоятельности младших школьников, их способности к развитию и самореализации.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России

Скидка 50% только до 31 августа

Новая группа 19 апреля (набор групп каждый день)

2700 1350 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

На сегодняшний день государство, общество и семья определяют основную цель современного школьного образования: не только обучение предметным знаниям, но и развитие потенциала обучающегося, создание благоприятных условий для реализации природных способностей подрастающего человека. Стремительно развивающиеся изменения в обществе и экономике требуют сегодня от человека умения быстро адаптироваться к новым условиям, находить оптимальные решения сложных вопросов, проявлять гибкость и творческий подход, ориентироваться и уверенно себя чувствовать в ситуации неопределённости. Для успешной адаптации подрастающего поколения к жизни в современном обществе необходимо развитие когнитивных способностей, являющихся инструментом познания окружающего мира и определяющих эффективность приобретения, хранения и преобразования информации.

Для решения таких задач, а также в силу становления информационного общества, требуются новые педагогические технологии, эффективные формы организации образовательного процесса, активные методы обучения. Технология «Ментальная арифметика» является одной из самых молодых и перспективных методик образования детей. Практика и отзывы родителей доказывают, что ментальная арифметика весьма полезна и действенна. Она может быть успешно включена в обязательную программу образования или быть, как сейчас, дополнительным, развивающим факультативом для детей. Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников — это следующая ступень для развития обучающихся, абсолютно освоивших сложение и вычитание.

Технология «Ментальная арифметика» - это не просто конкретный предмет по освоению вычислительных навыков. Это один из эффективных инструментов на пути к формированию всесторонне развитой личности. Максимальный потенциал мозга, который активизируется во время занятий, позволяет вырастить здорового, активного и успешного ребенка, современного гения, который, сможет быстро адаптироваться к изменениям нашего мира, овладевать новыми знаниями и постоянно совершенствовать их, быстро ориентироваться в любой ситуации и находить оптимальный подход к решению задач.

36 часов
72 часа
108 часов
144 часа

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Развитие математических способностей. Отрицательные числа в ментальной арифметике	7	1	2	3	1	Тест
Модуль 2. Исследования эффективности ментальной арифметики. Десятичные дроби в ментальной арифметике	7	1	2	3	1	Тест
Модуль 3. Развитие когнитивных способностей у младших школьников на занятиях по ментальной арифметике. Возведение в квадрат в ментальной арифметике	7	1	2	3	1	Тест
Модуль 4. Нейрогимнастика. Индивидуальные и групповые игры на развитие межполушарных связей. Извлечение корня в ментальной арифметике	7	1	2	3	1	Тест
Модуль 5. Методические рекомендации по проведению занятий по курсу Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников	7	1	2	3	1	Тест
Итоговая аттестация	1				1	Тест
Итого часов	36	5	10	15	6	6

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Развитие математических способностей. Отрицательные числа в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 2. Исследования эффективности ментальной арифметики. Десятичные дроби в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 3. Развитие когнитивных способностей у младших школьников на занятиях по ментальной арифметике. Возведение в квадрат в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 4. Нейрогимнастика. Индивидуальные и групповые игры на развитие межполушарных связей. Извлечение корня в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 5. Методические рекомендации по проведению занятий по курсу Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников	14	2	4	6	2	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	72	10	20	30	12	6

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Развитие математических способностей. Отрицательные числа в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 2. Исследования эффективности ментальной арифметики. Десятичные дроби в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 3. Развитие когнитивных способностей у младших школьников на занятиях по ментальной арифметике. Возведение в квадрат в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 4. Нейрогимнастика. Индивидуальные и групповые игры на развитие межполушарных связей. Извлечение корня в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 5. Методические рекомендации по проведению занятий по курсу Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	108	16	32	42	18	9

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Развитие математических способностей. Отрицательные числа в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 2. Исследования эффективности ментальной арифметики. Десятичные дроби в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 3. Развитие когнитивных способностей у младших школьников на занятиях по ментальной арифметике. Возведение в квадрат в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 4. Нейрогимнастика. Индивидуальные и групповые игры на развитие межполушарных связей. Извлечение корня в ментальной арифметике	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 5. Методические рекомендации по проведению занятий по курсу Дроби, корни и отрицательные числа в ментальной арифметике для младших школьников	14	2	4	6	2	Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	144	22	44	54	24	12

Скачать копию учебного плана на 36 часов Скачать копию учебного плана на 72 часа Скачать копию учебного плана на 108 часов Скачать копию учебного плана на 144 часа

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 20 апреля)

От 1 месяца обучения

2700 руб.

СКИДКА -50%
1350 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3459 курсам.

Новинка!

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов

Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»

76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут

Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам

Наши уникальные преимущества

Большой выбор курсов
Низкие цены
Быстрая и качественная техподдержка
Дистанционное обучение
Реальные знания, а не только документы

Лицензия № 5201

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Звонок бесплатный

Лицензия № 038767

выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы

Звонок бесплатный

Лицензия № 038767

выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно

Звонок бесплатный

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 20 апреля)

От 1 месяца обучения

2700 руб.

СКИДКА -50%
1350 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3459 курсам.

Новинка!