Этот курс уже прошли 1 231 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
28
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
137 обучающихся из 39
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• нормативно-правовых документов;
• психологических особенностей детей раннего возраста.
Умения:
• разбираться в особенностях адаптационного процесса;
• выбирать подходы для помощи детям с разным уровнем адаптированности.
Навыки:
• проведения диагностической и развивающей работы с детьми и семьями;
• ведения соответствующей документации.
Курс нацелен на формирование у слушателей профессиональных навыков в области организации работы с детьми раннего возраста в ДОУ. В процессе обучения слушатели узнают об особенностях детей раннего возраста, методах диагностики уровня адаптированности детей, методах взаимодействия с ребенком и его семьей.
На курсе рассматриваются основы практической работы по оказанию помощи детям, которым трудно адаптироваться к детскому саду. А также работы по профилактике дезадаптации.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста | 7 | 4 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Адаптация к ДОУ: диагностика и прогноз адаптации | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Работа с семьей ребенка по профилактике адаптационных трудностей | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Формирование адаптационной программы по работе с детьми раннего возраста | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя в рамках организации адаптационного периода | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 16 | 9 | 9 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Адаптация к ДОУ: диагностика и прогноз адаптации | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Работа с семьей ребенка по профилактике адаптационных трудностей | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Формирование адаптационной программы по работе с детьми раннего возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя в рамках организации адаптационного периода | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 32 | 14 | 14 | 12 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Адаптация к ДОУ: диагностика и прогноз адаптации | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Работа с семьей ребенка по профилактике адаптационных трудностей | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Формирование адаптационной программы по работе с детьми раннего возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя в рамках организации адаптационного периода | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 38 | 26 | 26 | 18 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Адаптация к ДОУ: диагностика и прогноз адаптации | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Работа с семьей ребенка по профилактике адаптационных трудностей | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Формирование адаптационной программы по работе с детьми раннего возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя в рамках организации адаптационного периода | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Санитарно-гигиенические требования для дошкольных образовательных организаций | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Санитарно-гигиенические требования для дошкольных образовательных организаций. Требования к оборудованию. | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 44 | 38 | 38 | 24 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
