Этот курс уже прошли 31 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 26 дней (минимальное время обучения: 15 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование и (или) получение новой компетенции руководящих и педагогических работников учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также их заместителей, в области организации учебной деятельности с учетом физиологических особенностей детей и гигиенических требований к данным учреждениям, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал, педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Актуальные вопросы организации здоровьесберегающей среды в средней школе» рассчитана в основном на организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
ФГОС ООО (утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897) устанавливает необходимость формирования создания успешной реализации безопасной образовательной среды.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Модуль 1: Общая и возрастная физиология, гигиена и основы организации учебной деятельности | 30 | 9 | 21 | |
Основы физиологии | 10 | 3 | 7 | |
Основы гигиены | 10 | 3 | 7 | |
Организация учебной деятельности | 10 | 3 | 7 | |
Модуль 2: Формирование здоровья детей в школе | 40 | 3 | 37 | |
Нормативно-правовая основа обеспечения здоровья детей и подростков в школе | 10 | 10 | ||
Современная школа и здоровье воспитанников школы | 10 | 1 | 9 | |
Подходы школы к здоровьесбережению | 10 | 1 | 9 | |
Контроль и оценка влияния школы на здоровье обучающихся | 10 | 1 | 9 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 72 | 24 | 116 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Модуль 1: Общая и возрастная физиология, гигиена и основы организации учебной деятельности | 48 | 9 | 39 | |
Основы физиологии | 16 | 3 | 13 | |
Основы гигиены | 16 | 3 | 13 | |
Организация учебной деятельности | 16 | 3 | 13 | |
Модуль 2: Формирование здоровья детей в школе | 58 | 3 | 55 | |
Нормативно-правовая основа обеспечения здоровья детей и подростков в школе | 9 | 9 | ||
Современная школа и здоровье воспитанников школы | 16 | 1 | 15 | |
Подходы школы к здоровьесбережению | 16 | 1 | 15 | |
Контроль и оценка влияния школы на здоровье обучающихся | 17 | 1 | 16 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 108 | 24 | 188 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Модуль 1: Общая и возрастная физиология, гигиена и основы организации учебной деятельности | 63 | 9 | 54 | |
Основы физиологии | 21 | 3 | 18 | |
Основы гигиены | 21 | 3 | 18 | |
Организация учебной деятельности | 21 | 3 | 18 | |
Модуль 2: Формирование здоровья детей в школе | 79 | 3 | 76 | |
Нормативно-правовая основа обеспечения здоровья детей и подростков в школе | 15 | 15 | ||
Современная школа и здоровье воспитанников школы | 21 | 1 | 20 | |
Подходы школы к здоровьесбережению | 21 | 1 | 20 | |
Контроль и оценка влияния школы на здоровье обучающихся | 22 | 1 | 21 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 144 | 24 | 260 |