Ответ автора
Курс повышения квалификации
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс соответствует приказу Министерства просвещения РК
«Бейнелеу өнері сабағында оқу-тәрбиелік құзыреттілікті дамыту»
Данный курс согласован с Министерством Просвещения Республики Казахстан.
Сертификаты этого курса пригодны к аттестации.
-
Начало обучения новой группы
14 октября
(Набор групп каждый день) -
Форма обучения
Заочная. Исключительно дистанционные образовательные технологии
-
Выдаётся
Сертификат о повышении квалификации установленного образца
-
Длительность курса
72/80
академических часов
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику
Срок обучения по программе
- 72 часа — от 2 недель
- 80 часов — от 2 недель
После обучения Вы получите сертификат установленного образца
Официальные экспертные заключения от министерства
ТОО «Технологии и образование» официально соответствует пункту 6 приказа Министра образования и науки РК от 28 января 2016 года № 95.
Курс «Бейнелеу өнері сабағында оқу-тәрбиелік құзыреттілікті дамыту» соответствует приказу Министра образования и науки РК от 4 мая 2020 года № 175 и имеет экспертное заключение.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения на Infolesson.kz
-
Сертификаты официально признаются при аттестации. Наши курсы соответствуют требованиям Министерства Просвещения РК
-
Программы от лучших авторов. Наши курсы разрабатывают эксперты с многолетним опытом в сфере образования
-
Интеграция с платформой «Ұстаз». Сертификаты автоматически загружаются в систему, без лишних действий с Вашей стороны
-
Обучение онлайн. Обучайтесь полностью онлайн — без поездок и привязки ко времени в удобном для Вас формате
-
Доступная стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
МАҚСАТЫ
бейнелеу өнері мұғалімдерінің педагогикалық қызметінің тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі ресурс ретінде олардың оқу-тәрбиелік және кәсіби-педагогикалық құзыреттілігін дамыту және жетілдіру, оқыту мен тәрбиені кіріктіруге дайындықты қалыптастыру, оқу пәнінің тәрбиелік әлеуетін тиімді іске асыру және білім мазмұнын жаңарту жағдайында педагогтердің тұрақты кәсіби дамуын қамтамасыз ету.
МІНДЕТТЕРІ
– бейнелеу өнері мұғалімдерінде оқу-тәрбиелік құзыреттіліктің құрылымы, мазмұны және қазіргі білім беру жүйесіндегі рөлі туралы жүйелі түсінік қалыптастыру;
– тыңдаушыларды көркемдік-эстетикалық тәрбие, тәрбиелік жұмысты ұйымдастыру және оқытудың тұлғалық нәтижелерін қамтамасыз ету саласындағы нормативтік-құқықтық құжаттармен таныстыру;
– бейнелеу өнері сабақтарында тәрбиелік компонентті кіріктірудің педагогикалық және әдістемелік тәсілдерін меңгерту;
– білім алушылардың креативтілігін, эстетикалық мәдениетін, функционалдық сауаттылығын және құндылық бағдарларын дамытуға бағытталған оқу тапсырмаларын, шығармашылық жобаларды және көркемдік-әдістемелік материалдарды әзірлеу дағдыларын қалыптастыру;
– педагогикалық коммуникация, ынтымақтастық және білім алушылармен, ата-аналармен және әріптестермен тиімді өзара әрекеттесу дағдыларын дамыту;
– педагогтердің рефлексия, өзін-өзі талдау және кәсіби қызмет нәтижелерін бағалау құралдарын қолдану тәжірибесін жетілдіру;
– заманауи педагогикалық, цифрлық және STEAM-технологияларды қолдану арқылы оқу-тәрбие үдерісін жобалау дағдыларын дамыту;
– педагогтердің кәсіби даму қажеттіліктерін анықтау және кәсіби өсудің жеке траекториясын әзірлеу қабілеттерін қалыптастыру.
ТЫҢДАУШЫЛАР САНАТЫ
Педагогтер, білім беру жүйесінің мамандары, сынып жетекшілері, орта және жоғары сынып оқушыларымен жұмыс істеудің бастапқы деңгейі бар педагогтер.
БІЛІМ САПАСЫН БАҒАЛАУ
Аралық аттестация тест түрінде, қорытынды тестілеу.
ОҚЫТУ ТҮРІ
Қашықтықтан білім беру технологияларын пайдалана отырып, сырттай оқу. Оқыту түрі туралы ақпарат куәлікке енгізілмейді.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР
Курс аяқталғаннан кейін тыңдаушылар:
– тәрбиелік мақсаттар мен құндылықтық компоненттерді кіріктіре отырып, бейнелеу өнері пәні бойынша сабақ жоспарларын әзірлейді;
– тәрбиелік мақсаттар мен құндылықтық компоненттерді кіріктіре отырып, бейнелеу өнері пәні бойынша сабақ жоспарларын әзірлейді;
– білім алушылардың креативтілігін, эстетикалық талғамын және функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған көркемдік-шығармашылық тапсырмалар мен кейстерді жобалайды;
– STEAM, инклюзивті және құндылыққа бағдарланған тәсілдерді қолдана отырып, оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастырады;
– білім алушылармен, ата-аналармен және педагогикалық ұжыммен тиімді педагогикалық коммуникация орнатады;
– оқу-тәрбие қызметінің нәтижелерін талдау үшін педагогикалық рефлексия және өзін-өзі бағалау құралдарын қолданады;
– цифрлық білім беру ресурстарын және интерактивті технологияларды бейнелеу өнері сабақтарында тиімді пайдаланады;
– білім беру сапасын бағалау критерийлеріне сәйкес педагогикалық құжаттаманы рәсімдейді және кәсіби қызмет нәтижелерін ұсынады;
– көркемдік-эстетикалық тәрбиеге бағытталған сыныптан тыс іс-шаралар мен шығармашылық жобаларды әзірлейді;
– кәсіби қажеттіліктерін талдау негізінде кәсіби дамудың жеке траекториясын әзірлейді;
– оқу-тәрбиелік құзыреттілікті дамыту негізінде өзінің педагогикалық қызметін жетілдіру стратегияларын анықтайды.
БЕРІЛЕТІН ҚҰЖАТ
Курс аяқталғаннан кейін тыңдаушы біліктілікті арттыру туралы сертификатты электрондық түрде алады.
«Бейнелеу өнері сабақтарында оқу-тәрбие құзыреттілігін дамыту» біліктілікті арттыру курсының бағдарламасы Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы мемлекеттік саясат басымдықтарына, Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының (№348 бұйрық), педагогтердің біліктілігін арттыру бағдарламаларын әзірлеу қағидаларының (№175 бұйрық), педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру қағидаларының (№95 бұйрық), сондай-ақ білім беру сапасын бағалау талаптарының (№486 бұйрық) негізінде әзірленген.
Бағдарламаның өзектілігі қазіргі білім беру жүйесінде оқыту мен тәрбиені кіріктіру қажеттілігінің артуымен, білім алушылардың шығармашылық әлеуетін, эстетикалық мәдениетін, функционалдық сауаттылығын және құндылық бағдарларын дамытуға қойылатын талаптардың күшеюімен байланысты. Қазіргі жағдайда бейнелеу өнері пәні тек көркемдік дағдыларды қалыптастыру құралы ғана емес, білім алушылардың тұлғалық дамуын, эмоционалдық интеллектісін, креативті ойлауын және мәдени бірегейлігін қалыптастырудың маңызды педагогикалық ресурсы ретінде қарастырылады.
Бағдарлама мазмұны халықаралық білім беру үрдістерімен, соның ішінде құзыреттілік тәсіл, STEAM-білім беру, инклюзивті оқыту, жобалық және тәжірибеге бағдарланған оқыту қағидаларымен үйлестірілген. Бағдарлама педагогтердің кәсіби қызметінде тәрбиелік компонентті жүйелі іске асыруға, көркемдік білім берудің тәрбиелік әлеуетін тиімді пайдалануға және заманауи педагогикалық технологияларды қолдануға бағытталған.
Осы бағдарлама келесі жаңашыл ерекшеліктерімен сипатталады:
– бейнелеу өнері мұғалімінің оқу-тәрбие құзыреттілігін кешенді дамытуға бағытталған;
– оқыту, тәрбие және тұлғалық дамуды біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде қарастырады;
– STEAM-педагогика, инклюзивті білім беру және құндылыққа бағдарланған оқыту элементтерін кіріктіреді;
– көркемдік білім беру арқылы білім алушылардың креативтілігін, эмоционалдық интеллектісін және функционалдық сауаттылығын дамытуға бағдарланған;
– педагогтердің практикалық кәсіби қызметіне бейімделген кейстік тапсырмалар, жобалық жұмыстар, педагогикалық жағдаяттарды модельдеу және цифрлық ресурстармен жұмыс түрлерін қамтиды;
– білім беру сапасын бағалау критерийлері мен педагогикалық құжаттаманы жүргізу талаптарын кәсіби практикамен байланыстырады;
– педагогтердің кәсіби рефлексиясын, өзін-өзі талдауын және жеке кәсіби даму траекториясын қалыптастыруға бағытталған.
Учебно-тематический план
Модуль 1. Бейнелеу өнері мұғалімінің оқу-тәрбиелік қызметінің нормативтік- құқықтық және әдіснамалық негіздері
10 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Оқу-тәрбиелік қызметтің психологиялық-педагогикалық негіздері
10 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 2 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Оқу-тәрбиелік үдерістегі коммуникативтік және ұйымдастырушылық құзыреттер
14 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 6 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Бейнелеу өнері мұғалімінің рефлексивтік және аналитикалық құзыреттері
14 часов
1 тест
- Теория: 5 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Заманауи педагогикалық және көркемдік-әдістемелік технологиялар
12 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Практикалық-бағдарланған қызмет және педагогтің кәсіби дамуы
10 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 6 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестаттау
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Бейнелеу өнері мұғалімінің оқу-тәрбиелік қызметінің нормативтік- құқықтық және әдіснамалық негіздері
10 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Оқу-тәрбиелік қызметтің психологиялық-педагогикалық негіздері
10 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 2 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Оқу-тәрбиелік үдерістегі коммуникативтік және ұйымдастырушылық құзыреттер
17 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Бейнелеу өнері мұғалімінің рефлексивтік және аналитикалық құзыреттері
17 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Заманауи педагогикалық және көркемдік-әдістемелік технологиялар
13 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Практикалық-бағдарланған қызмет және педагогтің кәсіби дамуы
11 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестаттау
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Как проходить обучение
-
Вы оформляете подписку
- Смотрите видеоролики, скачиваете методические материалы, отрабатываете практику
- Решаете тесты, контрольные, рефераты и другие работы для проверки усвоенного материала
- Сдаете итоговое тестирование и получаете сертификат
Статистика выпускников
-
Увеличение зарплаты
Каждый третий выпускник курсов Инфоурок после получения сертификата увеличил свой доход
-
Повышение на работе
Каждый четвертый выпускник курсов Инфоурок получил повышение на работе
-
Рекомендация коллег
98,8% выпускников наших
курсов готовы рекомендовать
его коллегам
Оценка курса:
Оценка методической разработки:
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о курсе.
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о разработке.
Отзывы наших выпускников
Ответ автора
Вам могут быть интересны
-
Профориентационная работа и компетенции педагога-профориентатора в старшей школеКурс повышения квалификации
20
-
Совершенствование профессиональных компетенций учителей истории КазахстанаКурс повышения квалификации
-
Организация наставнической деятельности по методической поддержке молодых педагоговКурс повышения квалификации
