Этот курс уже прошли 121 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 41 день (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Аннотация курса
Протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 30 ноября 2016 г. № 11 утвержден паспорт приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей». Включение приоритетного проекта по дополнительному образованию в портфель Правительства Российской Федерации демонстрирует важность задач по развитию именно этого уровня образования. Цель данного приоритетного проекта – обеспечение к 2020 году охвата не менее 70 – 75% детей в возрасте от 5 до 18 лет качественными дополнительными общеобразовательными программами. Программа данного курса повышения квалификации содержит систематизированный материал, отражающий особенности нормативно-правовой, методологической основы разработки и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, раскрывает особенности реализации современной государственной политики в сфере дополнительного образования. Программа данного курса отражает специфику профессиональной деятельности педагогических работников системы дополнительного образования с учетом внесенных изменений в профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 года N 298н.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современная государственная политика в сфере дополнительного образования | 8 | 3 | 3 | 1.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности проектирования образовательного процесса в системе современного дополнительного образования | 7 | 2.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Нормативные основы разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 6 | 1.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности проектирования и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 7 | 3 | 2 | 1.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 5. Организационно-методические основы дополнительного образования детей с ОВЗ. Особенности реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ | 7 | 2.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 14 | 14 | 10 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современная государственная политика в сфере дополнительного образования | 15 | 6 | 5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности проектирования образовательного процесса в системе современного дополнительного образования | 14 | 5 | 5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Нормативные основы разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 13 | 3 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности проектирования и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 14 | 6 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Организационно-методические основы дополнительного образования детей с ОВЗ. Особенности реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ | 15 | 5 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 25 | 26 | 15 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современная государственная политика в сфере дополнительного образования | 15 | 6 | 5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности проектирования образовательного процесса в системе современного дополнительного образования | 14 | 5 | 5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Нормативные основы разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 13 | 3 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности проектирования и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 14 | 6 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Организационно-методические основы дополнительного образования детей с ОВЗ. Особенности реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ | 15 | 5 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 31 | 38 | 27 | 12 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современная государственная политика в сфере дополнительного образования | 15 | 6 | 5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности проектирования образовательного процесса в системе современного дополнительного образования | 14 | 5 | 5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Нормативные основы разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 13 | 3 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности проектирования и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ | 14 | 6 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Организационно-методические основы дополнительного образования детей с ОВЗ. Особенности реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ | 15 | 5 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Основы управления образовательными системами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 37 | 50 | 39 | 18 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
