Этот курс уже прошли 152 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
73
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
24 обучающихся из 19
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность;
- методических особенностей проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
- структуры и особенности формирования учебно-методического комплекса образовательной программы;
- нормативно-правовой основы организации воспитательного процесса с учетом современного законодательства;
- сущности компетенций современного педагога дополнительного образования;
умения:
- работать с нормативно-правовыми актами, методической, научной, учебной документацией и литературой;
- методические грамотно проектировать и реализовывать модульные, разноуровневые программы и программы, реализуемые в сетевой и дистанционной форме;
- комплектования УМК программы;
- разрабатывать рабочие программы воспитания;
- организовать образовательный процесс с учетом требований современного законодательства;
навыки:
- анализа уровня сформированности УМК программы;
- проектирования технологической карты учебного занятия.
Современная система дополнительного образования исходит из концепции непрерывности и общедоступности, отказа от универсальности и формализации и предлагает индивидуализированный подход, опирающийся на спрос потребителей (детей и их родителей), их свободный выбор и максимальное развитие способностей подрастающего поколения. За последние 10 лет система дополнительного образования подверглась активному реформированию со стороны государства с использованием новых стратегий и инструментов. Выполнение задач, поставленных перед современной системой дополнительного образования детей, возможно через эффективную реализацию образовательных программ.
Данный курс повышения квалификации раскрывает методические особенности проектирования и реализации программ нового поколения: разноуровневых, модульных, сетевых и содержит систематизированный материал по формированию учебно-методического комплекса образовательных программ.
Программа курса способствует повышению уровня профессиональных компетенций педагогических работников в вопросах организации современного образовательного процесса с учетом требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 7 | 1.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 8 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Учебно-методический комплекс как система нормативной и учебно-методической документации программы | 6 | 1.5 | 1 | 3 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Воспитательный потенциал программ дополнительного образования детей | 8 | 2 | 3 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 5. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 6 | 1.5 | 2 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 11 | 12 | 14 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 18 | 5 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Учебно-методический комплекс как система нормативной и учебно-методической документации программы | 12 | 3 | 2 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Воспитательный потенциал программ дополнительного образования детей | 15 | 4 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 18 | 23 | 25 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 18 | 5 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Учебно-методический комплекс как система нормативной и учебно-методической документации программы | 12 | 3 | 2 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Воспитательный потенциал программ дополнительного образования детей | 15 | 4 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Основы управления образовательными системами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 35 | 37 | 12 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 18 | 5 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Учебно-методический комплекс как система нормативной и учебно-методической документации программы | 12 | 3 | 2 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Воспитательный потенциал программ дополнительного образования детей | 15 | 4 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Основы управления образовательными системами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 30 | 47 | 49 | 18 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
