Совершенствование профессиональных знаний и навыков слушателей в области философии и истории образования в условиях реализации ФГОС

1. Предоставить теоретические обоснования актуальности формирования философского уровня осмысления проблем образования в условиях современного образования.
2. Сформировать представление об истоках, индивидуальных и социальных целях образования, начиная с древности до периода новой истории.
3. Выявить и проанализировать основный круг ведущих вопросов философии образования в ведущих теориях различных эпох.
4. Систематизировать исторически сложившиеся подходы и выявить основные современные направления в философии образования.
5. Научиться переносить проблемы образования в широкий философский контекст, традиционно включающий вопросы целей, методов, ценностей, идеалов, свободы, справедливости, ответственности и т.д.

Руководители и педагогические работники образовательных учреждений, специалисты в области организации и контроля образовательной деятельности, аспиранты, магистранты, исследователи в сфере образования

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

В результате обучения на курсе обучающиеся будут:
Знать:
-Основные философские концепции и подходы к образованию в исторической ретроспективе — от древних цивилизаций до современности
-Ключевые идеи выдающихся философов и педагогов (Сократ, Платон, Аристотель, Коменский, Локк, Руссо и др.) и их вклад в развитие теории образования
-Сущность и функции современных философских направлений в образовании (прогрессивизм, прагматизм, перенниализм, эссенциализм, экзистенциализм, критическая педагогика)
-Роль и значение ФГОС в формировании современной философии образования в Российской Федерации
Уметь:
-Анализировать образовательные процессы и педагогические ситуации с позиций различных философских подходов
-Сопоставлять исторические и современные концепции образования, выявляя их преемственность и различия
-Применять философские принципы образования для решения практических задач обучения и воспитания
-Формулировать и аргументировать собственную позицию по актуальным вопросам философии образования с учетом требований ФГОС
Владеть навыками:
-Критического осмысления образовательных теорий и практик в контексте социальных и культурных изменений
-Интерпретации классических философских текстов по проблемам образования и воспитания
-Проектирования образовательной деятельности на основе философско-педагогических принципов
-Рефлексивного анализа собственной педагогической практики через призму философских концепций образования

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .