Новинка!
обучить слушателей в области специальных знаний философии техники в аспекте онтологии, теории познания, ценностных и социальных теорий в соответствии с требованиями к организации обучения по ФГОС.
- Познакомить с актуальными вопросами, лежащими в основе необходимости преподавания курса философии техники в условиях реализации ФГОС.
- Определение границ курса философии техники, её основных проблем.
Формирование представлений о диалектике становления философии техники как самостоятельной области научного исследования.
- Освоение плюрализма идей и теорий в составе философии техники, оценка их научной состоятельности.
- Расширение представлений об основных научно-философских концепциях, исследовательских программах и движениях в философии техники.
- Освоение основных категорий дисциплины философии техники.
- Формирование навыков отбора, критического анализа в применении основных терминов, персоналий и научных теорий при исследовании философских проблем техники.
- Осмысление состояния техники современного общества, её роли в изменении социально-политической и естественнонаучной сфер деятельности человека.
Профессорско-преподавательский состав вузов, преподаватели колледжей, магистранты и аспиранты, занимающиеся научно-исследовательской работой.
по окончании курса философии техники слушатель овладеет основными теоретическими основами в области философии техники, спроектированными в соответствии с современными тенденциями в отечественной и западноевропейской практике преподавания данной дисциплины. Практическая цель преподавания курса философии техники направлена на выработку умений методологического характера, необходимых для организации образовательной деятельности по данному предмету, как при чтении лекций, так и при организации практической и самостоятельной работы обучающихся, для организации научного познания и подготовки исследовательских работ в данной области в соответствии с ФГОС.
Аннотация курса
ФГОС ориентирует образовательные учреждения на получение компетенций, знаний, умений и навыков и способность применять их для успешной деятельности в определённой области. В этой связи курс «Философия техники» имеет теоретико-практическую направленность в рассмотрении вопросов. В итоге, позволяет не только познакомиться с плюрализмом идей и теорий, но и обоснованно сформировать мировоззренческую установку в области вопросов взаимодействия с техникой. Курс ориентирован на формирование углублённого представления о функционировании основных философских теорий в области техники в аспекте онтологии, теорий познания, теории ценностей и социальных теорий. Он раскрывает специализированные подходы к познанию техники в аспекте исторической логики, рассматривает философию аспектов «человек-техника», «природа-техника», углубляется в вопросы технической рациональности, системного и диалектического подходов к изучению техники, анализирует технократические модели и различные современные проблемы техники.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Практическая работа | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Научно-методологические основания преподавания курса «Философия техники» в условиях реализации ФГОС. Основные проблемы философии техники как научного направления и трудности определения основных понятий. | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 2. Осмысление роли техники и технологий в философии Древней Греции и философии Средневековой Западной Европы. | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 3. Философское осмысление техники в эпоху Возрождения и Нового времени. Основные философские подходы к пониманию техники в Новое и Новейшее время. | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 4. Многообразие толкований термина «техника». Модели технократии в истории философии техники. | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 5. Проблемы рациональности, технической (инструментальной) рациональности и технического разума в философии техники. | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | |
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 72 | 25 | 20 | 20 | 7 |
Новинка!
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Новинка!
