версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы саморазвития Функциональная грамотность школьников
Курс «Функциональная грамотность школьников»

Этот курс уже прошли 29 670 человек

Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 67 дней (минимальное время обучения: 21 день)
В настоящий момент курс проходит 5 271 обучающийся из 85 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

14 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/ZV_68kTfVgs

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • Бухарина Юлия Вячеславовна

    Бухарина Юлия Вячеславовна

    Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Методист, эксперт демонстрационного экзамена по стандартам World Skills, действующий эксперт по проверке ОГЭ и ЕГЭ.
    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики МБОУ СОШ «Школа №7».
    Учитель математики 1 категории.

  • Овсянникова Елена Александровна

    Овсянникова Елена Александровна

    Эксперт в сфере образования, магистр по направлению «Менеджмент», преподаватель высшей школы, заместитель директора ОО ЧУ «Классическая гимназия при Греко-латинском кабинете Ю.А. Шичалина».

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 36 часов - от 2 недель
  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций в области формирования предметных, метапредметных и личностных результатов с учетом требований ФГОС в рамках проведения оценки качества образования по повышению уровня функциональной грамотности школьников.
ЗАДАЧИ
1. Дать представление о системном понимании функциональной грамотности и ее роли в оценке качества образования;
2. Сформировать знания структуры, содержания и подходов международного исследования PISA как инструмента оценки функциональной грамотности;
3. Сформировать умение определять соотношение планируемых результатов, заложенных в содержании ФГОС, оценочных показателей функциональной грамотности;
4. Сформировать умение использовать методики формирования и оценки базовых компонентов функциональной грамотности: читательской, математической и естественно-научной;
5. Усовершенствовать навыки разработки подходов к интеграции в образовательный процесс современных аспектов функциональной грамотности;
6. Сформировать навыки проектирования и адаптации учебных заданий и педагогических практик для развития функциональной грамотности обучающихся.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:

• современные подходы, принципы организации познавательной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС;
• функции, содержание, формы и методы оценивания как существенный элемент образовательного процесса;
• пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения;
• основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
• научные представления о результатах образования, путях их достижения и способах оценки.
Умения:
• владеть формами и методами обучения, включая выходящие за пределы рамок учебных занятий;
• объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и иных методов контроля согласно реальным учебным возможностям детей;
• разрабатывать средства оценивания, планирования, применения и использования современных педагогических технологий в соответствии с требованиями ФГОС;
• управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в учебный и воспитательный процессы, мотивируя их учебно-познавательную активность;
• находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивая его понимание и переживания обучающимися;
• оценивать образовательные результаты, формируемые предметные и метапредметные компетенции, осуществляя совместно с психологом мониторинг личностных характеристик.
Навыки:
• разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
• осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования;
• систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
• осуществление контроля и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
• проектирование образовательного процесса в целом и сценария отдельных учебных занятий как части единого целого на основе системно-деятельностного подхода с использованием инновационных форм, методов, средств и технологий.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
При окончании курса будет выдан сертификат о прохождении курса*.* не является документом об образовании
Скидка 50% только до 31 августа
Новая группа 18 ноября (набор групп каждый день)
4100 2050 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

Данная программа повышения квалификации направлена на углубление понимания сущности функциональной грамотности как ключевого показателя качества образования в контексте требований ФГОС и глобальных трендов (PISA). Слушатели освоят методики формирования и оценки основных компонентов функциональной грамотности (читательской, математической, естественно-научной, финансовой, глобальных компетенций, креативного мышления). Программа предоставит практические инструменты для проектирования учебного процесса, ориентированного на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов школьников.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования 5 2 1 1 1 Тест
Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся 5 2 1 1 1 Тест
Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения 7 2 2 2 1 Тест
Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность 9 4 2 2 1 Тест
Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление 9 4 2 2 1 Тест
Итоговая аттестация 1 1 Тест
Итого часов 36 14 8 8 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования 10 3 3 3 1 Тест
Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся 10 3 3 3 1 Тест
Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения 14 5 4 4 1 Тест
Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление 18 7 5 5 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 25 20 20 7
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования 10 3 3 3 1 Тест
Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся 10 3 3 3 1 Тест
Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения 14 5 4 4 1 Тест
Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 31 32 32 13
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования 10 3 3 3 1 Тест
Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся 10 3 3 3 1 Тест
Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения 14 5 4 4 1 Тест
Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 37 44 44 19

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 1 месяца обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 1 месяца обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: