Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников»

Курс повышения квалификации
«Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников»

Начало обучения новой группы 11 декабря (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 36 — 144 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 12 декабря)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 61.247 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

От 1 месяца обучения

2700 руб.

СКИДКА -50%
1350 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2095 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 91 день (минимальное время обучения: 21 день)
В настоящий момент курс проходит 77 обучающихся из 29 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью

Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

Автор курса

Коган Галина Валерьевна

Кандидат педагогических наук, преподаватель педагогики и психологии.

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

1. Формирование навыков цифровой грамотности педагогов: понимание технологических трендов и готовность работать с новыми и современными технологиями;
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов в образовательном процессе;
3. Стимулирование интереса и повышение мотивации педагогов к внедрению современных технологических инноваций в педагогическую практику.

ЗАДАЧИ

1. Рассмотреть современные подходы и технологические инновации, применяемые в образовательном процессе;
2. Сравнить и выделить подходы и современные технологии относительно применения их в образовательной практике с учетом интересов и мотивации обучающихся с интересами и целями педагога;
3. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования элементов геймификации в образовательном процессе с учетом требований ФГОС;
4. Проиллюстрировать применение элементов и инструментария геймификации в практике обучения школьников.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Педагоги общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, руководители образовательных организаций.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- моделей и подходов, основанных на применении информационных и игровых технологий в образовании;
- спектра программных сервисов и платформ, обладающих дидактическим потенциалом для геймификации обучения;
- психологических составляющих игровой деятельности и их влияния на мотивационные процессы учебной деятельности;
умения:
- работать с новыми современными технологиями, повышающими эффективность образовательных результатов;
- системно представлять ресурсы современных моделей геймификации, использующиеся в разработке образовательного процесса.
навыки:
- использования элементов и инструментария геймификации в педагогической практике;
- проектирования и конструирования уроков с использованием современных технологий и учетом психологической мотивационной составляющей обучающихся в процессе внедрения этих технологий.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.

Скидка 50% только до 31 августа

Новая группа 11 декабря (набор групп каждый день)

2700 1350 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

В 2020 году Министерство просвещения РФ утвердило «Методические рекомендации для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий» №Р-44 от 18.05.2020. Методические рекомендации указывают на новые возможности, предоставляемые цифровыми средствами обучения и, в частности, на применение геймификации учения в процесс формирования компетенций обучающихся и их мотивации. Существует много примеров включения элементов геймификации в образовательный процесс. Для педагога является очень важным, чтобы образовательный процесс был научно и методологически обоснован, эффективен и результативен (контролируемым и измеряемым). Представленный курс направлен на решение этих задач:
- систематизацию имеющихся знаний у современных педагогов в области внедрения игровых технологий в педагогическую практику;
- создание целостного представления о подходах к геймификации в образовании на основе существующих моделей;
- знакомство с новым подходом к геймификации в педагогической практике, имеющим научное психологическое обоснование мотивации и таксономическое измерение педагогических целей её использования;
- рассмотрение алгоритма действий реализации нового подхода и его практического применения.
Курс «Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников» повысит ваш уровень развития цифровой грамотности и профессиональных ИКТ-компетенций.

36 часов
72 часа
108 часов
144 часа

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Интеграция отечественной системы образования в цифровую экономику страны	6	1.5	3	1	0.5	Тест
Модуль 2. Психология игры и игровой деятельности	5	1.5	2	1	0.5	Тест
Модуль 3. Психологическая характеристика мотивов и мотивации. Влияние игры на учебную мотивацию	6	1.5	3	1	0.5	Тест
Модуль 4. Понятие сущность и содержание геймификации. Основные модели геймификации	5	1.5	2	1	0.5	Тест
Модуль 5. Использование геймификации в сфере образования	12	3	5	2	2	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	36	11	15	6	8	6

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Интеграция отечественной системы образования в цифровую экономику страны	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 2. Психология игры и игровой деятельности	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 3. Психологическая характеристика мотивов и мотивации. Влияние игры на учебную мотивацию	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 4. Понятие сущность и содержание геймификации. Основные модели геймификации	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 5. Использование геймификации в сфере образования	24	6	10	4	4	Тест
Итоговая аттестация	4				4	Тест
Итого часов	72	18	30	12	12	6

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Интеграция отечественной системы образования в цифровую экономику страны	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 2. Психология игры и игровой деятельности	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 3. Психологическая характеристика мотивов и мотивации. Влияние игры на учебную мотивацию	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 4. Понятие сущность и содержание геймификации. Основные модели геймификации	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 5. Использование геймификации в сфере образования	24	6	10	4	4	Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	4				4	Тест
Итого часов	108	24	42	24	18	9

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Интеграция отечественной системы образования в цифровую экономику страны	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 2. Психология игры и игровой деятельности	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 3. Психологическая характеристика мотивов и мотивации. Влияние игры на учебную мотивацию	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 4. Понятие сущность и содержание геймификации. Основные модели геймификации	11	3	5	2	1	Тест
Модуль 5. Использование геймификации в сфере образования	24	6	10	4	4	Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Основы работы по реализации профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	4				4	Тест
Итого часов	144	30	54	36	24	12