Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
146
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
472 обучающихся из 66
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Любой человек, любящий цирковое искусство, знает, кто такой иллюзионист - волшебник, делающий в жизни сказочные сюрпризы. Так и химик, не просто может такие превращения претворить в жизнь, но и вникнуть, раскрыть суть явления, дать его полное объяснение: почему так, а не иначе. Именно химики первыми проникли в тайну строения вещества, узнали строение атома, хотя в переводе с греческого "атом" - неделимый. Только пытливый ум, ненасытная жажда знаний сделали так, что человек проник в микромир. В настоящее время существуют разные формы материи, а что является мельчайшей частицей мироздания, знают далеко не все люди. Понятие "кварка" находится за пределами обыденного человеческого сознания... и как говорил Эрнест Резерфорд: «Главное - химия - всё остальное - коллекционирование бабочек», а высказывание Дмитрия Ивановича Менделеева только подтвердило значение химии в жизни человечества: «Сжигать нефть в паровозных котлах всё равно, что топить ассигнациями». Ознакомьтесь с нашим курсом - расширьте свой кругозор!
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 05010.62 Естественнонаучное образование;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».
Переподготовка проводится на основе высшего образования. Переподготовка проводится на основе высшего образования. Для слушателей, имеющих высшее педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют высшее непедагогическое образование - 600 часов. Указание часов носит рекомендательный характер для учителей, имеющих высшее педагогическое образование. Таким образом, учителя с высшим педагогическим образованием вправе выбирать программу 300 или 600 часов.
Уровень образования: высшее образование педагогическое или непедагогическое.
Стажировка является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Стажировка содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Стажировка как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит стажировка. Методические рекомендации по прохождению стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению предоставляются в процессе обучения по программе.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Психолого-педагогический | ||||||
| 1.1 Общие вопросы педагогики в образовании | 32 | 5 | 27 | Тест | ||
| 1.2 Основы педагогической психологии | 32 | 5 | 27 | Тест | ||
| Модуль 2. Теория и методика обучения | ||||||
| 2.1 Теория и методика обучения химии | 32 | 5 | 27 | Тест | ||
| 2.2 Современные технологии обучения химии в школе | 32 | 5 | 27 | Проверочная работа | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
| 3.1 Общая, неорганическая и органическая химия | 96 | 16 | 80 | Тест | ||
| 3.2 Специфические методы изучения химии | 32 | 5 | 27 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 45 | 255 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Психолого-педагогический | ||||||
| 1.1 Общие вопросы педагогики в образовании | 64 | 10 | 54 | Тест | ||
| 1.2 Основы педагогической психологии | 64 | 10 | 54 | Тест | ||
| Модуль 2. Теория и методика обучения | ||||||
| 2.1 Теория и методика обучения химии | 64 | 10 | 54 | Тест | ||
| 2.2 Современные технологии обучения химии в школе | 64 | 10 | 54 | Проверочная работа | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
| 3.1 Общая, неорганическая и органическая химия | 192 | 32 | 160 | Тест | ||
| 3.2 Специфические методы изучения химии | 64 | 10 | 54 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 90 | 510 |
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
