версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы профессиональной переподготовки Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий»
Присваиваемая квалификация: «Учитель информатики»
Образец диплома
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 300 часов - от 2 месяцев
  • 600 часов - от 3 месяцев
  • 900 часов - от 6 месяцев
  • 1200 часов - от 6 месяцев
О ПРОГРАММЕ

Курс раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС с применением дистанционных технологий. Программа профессиональной переподготовки включает изучение широкого спектра специальных дисциплин, направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации - учитель информатики.
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца.

 

Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:

ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»
Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)»

 

АВТОР КУРСА
Леонтьева Н.Ч., к.э.н., инженер-математик, руководитель направления по ДПО.
Соколов А.А., инженер, системный аналитик, преподаватель высшей школы.
Коган Г. В., кандидат педагогических наук, доцент.
Овсянникова Е. А., магистр по направлению «Менеджмент», преподаватель высшей школы, заместитель директора ОЧУ СОШ «Московская классическая гимназия».
Манухина С. Ю., кандидат психологических наук, доцент (ВАК), доцент РАНХиГС при Президенте РФ, руководитель отдела психологической поддержки ОАНО «Школа «Летово».
Миничева И. А., тренер Женевского института корпоративного коучинга, эксперт центра социальных программ РУСАЛ
ЦЕЛЬ
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование» по профилю подготовки «Информатика» для приобретения квалификации "Учитель информатики"
КАТЕГОРИИ СЛУШАТЕЛЕЙ

Специалисты с высшим образованием, преподаватели в средней школе, преподаватели в системе специального образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки "Образование и педагогика". Уровень образования: Высшее педагогическое или непедагогическое образование.

 

Уровень образования: высшее образование (непрофильное) и\или высшее образование (профильное)

НАПРАВЛЕНИЕ
Образование и наука
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме дифференциальных зачетов и практических работ; обязательная итоговая аттестация
СТАЖИРОВКА
Предусмотрена
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Итоговая аттестация включает в себя только итоговый экзамен. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
ПРИСВАИВАЕМАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ
Учитель информатики
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой
1.1. Основы законодательства и государственной политики РФ в сфере образования в современных условиях 32 14 18 Тест
1.2. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения 12 4 8 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогический
2.1. Общая и прикладная дидактика 38 18 20 Тест
2.2. Основы возрастной психологии 60 28 32 Тест
2.3. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении 12 4 8 Тест
2.4. Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате 12 4 8 Тест
Модуль 3. Предметная деятельность
3.1. Информатика и информационные процессы 18 8 10 Тест
3.2. Инновационные направления обучения информатике в школе 14 4 10 Тест
3.3. Особенности организации дистанционного обучения 14 4 10 Тест
3.4. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока 24 10 14 Тест
3.5. Сервисы и программы для создания учебных материалов 10 2 8 Тест
3.6. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) 10 2 8 Тест
Стажировка 30 2 28 Отчет
Итоговый экзамен 14 2 12 Экзамен
Итого часов 300 106 194
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой
1.1. Основы законодательства и государственной политики РФ в сфере образования в современных условиях 56 16 40 Тест
1.2. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения 42 4 38 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогический
2.1. Общая и прикладная дидактика 66 18 48 Тест
2.2. Основы возрастной психологии 86 28 58 Тест
2.3. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении 42 4 38 Тест
2.4. Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате 42 4 38 Тест
Модуль 3. Предметная деятельность
3.1. Информатика и информационные процессы 28 8 20 Тест
3.2. Инновационные направления обучения информатике в школе 42 4 38 Тест
3.3. Особенности организации дистанционного обучения 42 4 38 Тест
3.4. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока 42 10 32 Тест
3.5. Сервисы и программы для создания учебных материалов 12 2 10 Тест
3.6. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) 12 2 10 Тест
Стажировка 60 4 56 Отчет
Итоговый экзамен 28 4 24 Экзамен
Итого часов 600 112 488
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой
1.1. Основы законодательства и государственной политики РФ в сфере образования в современных условиях 68 16 52 Тест
1.2. Правовое регулирование преподавания информатики 38 4 34 Тест
1.3. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения 42 4 38 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогический
2.1. Общая и прикладная дидактика 112 32 80 Тест
2.2. Основы возрастной психологии 138 48 90 Тест
2.3. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении 44 4 40 Тест
2.4. Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате 12 4 8 Тест
Модуль 3. Предметная деятельность
3.1. Информатика и информационные процессы 18 8 10 Тест
3.2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации 54 8 46 Тест
3.3. Социальная информатика и основы информационной безопасности 44 8 36 Тест
3.4. Инновационные направления обучения информатике в школе 22 4 18 Тест
3.5. Особенности организации дистанционного обучения 22 4 18 Тест
3.6. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока 66 18 48 Тест
3.7. Сервисы и программы для создания учебных материалов 18 2 16 Тест
3.8. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) 20 2 18 Тест
3.9. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников 18 2 16 Тест
Стажировка 60 24 56 Отчет
Итоговый экзамен 28 4 24 Экзамен
Итого часов 900 196 648
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой
1.1. Основы законодательства и государственной политики РФ в сфере образования в современных условиях 90 16 74 Тест
1.2. Правовое регулирование преподавания информатики 52 4 48 Тест
1.3. Нормативное и правовое регулирование дистанционного обучения 52 4 48 Тест
Модуль 2. Психолого-педагогический
2.1. Общая и прикладная дидактика 128 32 96 Тест
2.2. Основы возрастной психологии 144 48 96 Тест
2.3. Организация образовательного процесса при дистанционном обучении 52 4 48 Тест
2.4. Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате 42 4 38 Тест
Модуль 3. Предметная деятельность
3.1. Информатика и информационные процессы 28 8 20 Тест
3.2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации 76 8 68 Тест
3.3. Социальная информатика и основы информационной безопасности 76 8 68 Тест
3.4. Инновационные направления обучения информатике в школе 52 4 48 Тест
3.5. Особенности организации дистанционного обучения 52 4 48 Тест
3.6. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока 90 18 72 Тест
3.7. Сервисы и программы для создания учебных материалов 40 2 38 Тест
3.8. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) 40 2 38 Тест
3.9. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников 40 2 38 Тест
Стажировка 60 4 56 Отчет
Итоговый экзамен 28 4 24 Экзамен
Итого часов 1200 176 966
*Внимание! В случае прохождения курса без стажировки в приложении к диплому будет указан меньший объем программы в учебном плане 840/1140, в графе стажировка проставится отметка "не предусмотрено"
По окончании данного курса Вы также получите:
Сертификат соответствия
Электронный сертификат соответствия того, что Вы являетесь компетентным специалистом и соответствуете требованиям Системы добровольной сертификации профессиональных компетенций «Инфоурок».
Реестр компетентных специалистов
Реестр компетентных специалистов Мы внесем Вас в официальный Реестр компетентных специалистов, успешно прошедших сертификацию «Инфоурок».
Где Вы можете использовать эти документы?

В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.

Сертификат информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 30 января)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 55.533 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".
От 6 месяцев обучения
10900 руб.
СКИДКА -50%
5450 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 249 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1466 курсам.

Новинка!

Отзывы слушателей курсов
Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 30 января)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 55.533 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".
От 6 месяцев обучения
10900 руб.
СКИДКА -50%
5450 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 249 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1466 курсам.

Новинка!