Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта, включает изучение широкого спектра специальных дисциплин и направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации. По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца.
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».
Гусейнова Н.Ч., к.э.н., инженер-математик, руководитель направления по ДПО
Соколов А.А., системный аналитик, преподаватель высшей школы
Специалисты с высшим образованием, преподаватели в средней школе, преподаватели в системе специального образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки "Образование и педагогика".
Уровень образования: высшее образование педагогическое или непедагогическое.
Стажировка является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Стажировка содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Стажировка как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит стажировка. Методические рекомендации по прохождению стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Практическая/Самостоятельная работа |
Тип задания |
Вид контроля |
||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой. | |||||||
Государственная политика РФ в сфере образования. | 36 | 6 | 30 | Тест | Дифф. зачет | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический. | |||||||
Общая и прикладная дидактика. | 36 | 6 | 30 | Тест | Дифф. зачет | ||
Основы возрастной психологии. | 30 | 5 | 25 | Тест | Дифф. зачет | ||
Модуль 3. Предметный модуль. | |||||||
Информатика и информационные процессы. | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Компьютер как универсальное устройство обработки информации. | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Прикладное программное обеспечение. | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Алгоритмизация и программирование . | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Формализация и моделирование. | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Социальная информатика и основы информационной безопасности . | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Инновационные направления обучения информатике в школе. | 11 | 2 | 9 | Тест | Дифф. зачет | ||
Особенности организации дистанционного обучения. | 11 | 2 | 9 | Тест | Дифф. зачет | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | Зачет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 49 | 251 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная/Практическая работа |
Тип задания |
Вид контроля |
||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой. | |||||||
Государственная политика РФ в сфере образования. | 72 | 12 | 60 | Тест | Дифф. зачет | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический. | |||||||
Общая и прикладная дидактика . | 72 | 12 | 60 | Тест | Дифф. зачет | ||
Основы возрастной психологии. | 60 | 10 | 50 | Тест | Дифф. зачет | ||
Модуль 3. Предметный модуль. | |||||||
Информатика и информационные процессы. | 44 | 8 | 36 | Тест | Дифф. зачет | ||
Компьютер как универсальное устройство обработки информации. | 44 | 8 | 36 | Тест | Дифф. зачет | ||
Прикладное программное обеспечение. | 44 | 8 | 36 | Тест | Дифф. зачет | ||
Алгоритмизация и программирование. | 44 | 8 | 36 | Тест | Дифф. зачет | ||
Формализация и моделирование. | 44 | 8 | 36 | Тест | Дифф. зачет | ||
Социальная информатика и основы информационной безопасности. | 44 | 8 | 36 | Тест | Дифф. зачет | ||
Инновационные направления обучения информатике в школе. | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Особенности организации дистанционного обучения. | 22 | 4 | 18 | Тест | Дифф. зачет | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | Зачет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 98 | 502 |
В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
Сертификат информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».