Курс повышения квалификации
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс соответствует приказу Министерства просвещения РК
«Инклюзивті білім беру: психологиялық-педагогикалық қолдау негіздері»
Данный курс согласован с Министерством Просвещения Республики Казахстан.
Сертификаты этого курса пригодны к аттестации.
Длительность курса
От 2 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Этот курс включает:
- Сертификат о повышении квалификации
- Язык обучения - казахский язык
- 34 ч. учебных материалов
- 40 ч. практических работ
- Личный консультант
Всего за 999 руб. в месяц Вы получаете доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога, ИИ‑инструментам и скачиванию эксклюзивных материалов.
-
Начало обучения новой группы
8 сентября
(Набор групп каждый день) -
Форма обучения
Заочная. Исключительно дистанционные образовательные технологии
-
Выдаётся
Сертификат о повышении квалификации установленного образца
-
Длительность курса
36/72/80
академических часов
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику
Срок обучения по программе
- 36 часов — от 2 недель
- 72 часа — от 2 недель
- 80 часов — от 2 недель
После обучения Вы получите сертификат установленного образца
Официальные экспертные заключения от министерства
ТОО «Технологии и образование» официально соответствует пункту 6 приказа Министра образования и науки РК от 28 января 2016 года № 95.
Курс «Инклюзивті білім беру: психологиялық-педагогикалық қолдау негіздері» соответствует приказу Министра образования и науки РК от 4 мая 2020 года № 175 и имеет экспертное заключение.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения на Infolesson.kz
-
Сертификаты официально признаются при аттестации. Наши курсы соответствуют требованиям Министерства Просвещения РК
-
Программы от лучших авторов. Наши курсы разрабатывают эксперты с многолетним опытом в сфере образования
-
Интеграция с платформой «Ұстаз». Сертификаты автоматически загружаются в систему, без лишних действий с Вашей стороны
-
Обучение онлайн. Обучайтесь полностью онлайн — без поездок и привязки ко времени в удобном для Вас формате
-
Доступная стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Инклюзивті білім беру жағдайында білім алушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру және іске асыру саласында білім беру ұйымдары педагогтарының кәсіби құзыреттерін жетілдіру.
Бағдарлама педагогтардың инклюзивті білім беру қағидаттарын жүйелі түсінуін қалыптастыруға, психологиялық-педагогикалық диагностиканы жүргізу, жеке сүйемелдеу маршруттарын жобалау, заманауи қолдау технологияларын қолдану, психологиялық әл-ауқатты, академиялық адалдықты және барлық білім алушылар үшін сапалы білімге тең қолжетімділікті қамтамасыз ету дағдыларын дамытуға бағытталған.
– Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың психикалық және тұлғалық даму заңдылықтары туралы педагогтардың тұтас түсінігін қалыптастыру;
– Педагогтарды кешенді психологиялық-педагогикалық диагностика жүргізу, білім беру қажеттіліктерін, бейімделу қиындықтарын және оқушының жақын даму аймағын анықтауға үйрету;
– Жеке білім беру маршруттарын, сүйемелдеу бағдарламаларын және түзету-дамыту сабақтарын жобалау әдістерін меңгеру;
– Психологиялық-педагогикалық қолдаудың заманауи технологияларын, соның ішінде ойын, арт-терапиялық, когнитивтік-бихевиоралдық және цифрлық әдістерді енгізу;
– Сүйемелдеу мамандарының (педагог, психолог, дефектолог, логопед, әлеуметтік педагог, тьютор және ата-аналар) командалық өзара іс-қимылы бойынша құзыреттерді дамыту;
– Әрбір білім алушының эмоциялық жайлылығы мен әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ететін инклюзивті, психологиялық тұрғыдан қауіпсіз білім беру ортасын қалыптастыру;
– Педагогтардың эмоционалдық күйіп кетудің алдын алу, стресс-менеджмент және сенім мен қабылдау атмосферасын құру дағдыларын дамыту.
Тыңдаушылар біледі және түсінеді:
– Қазақстан Республикасының инклюзивті білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаттары мен бағыттарын;
– Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың дамуын психологиялық-педагогикалық диагностикалау және түзетудің негіздерін;
– Білім алушыларды қолдау, бейімдеу және әлеуметтендіруді ұйымдастырудың заманауи тәсілдерін;
– Психологиялық тұрғыдан қауіпсіз және қолдаушы білім беру ортасын құру қағидаттарын.
Тыңдаушылар орындай алады:
– Психологиялық-педагогикалық диагностика жүргізіп, нәтижелерін талдау;
– Білім алушылардың жеке сүйемелдеу және бейімдеу бағдарламаларын әзірлеу;
– Психологиялық-педагогикалық қолдау және оқудағы қиындықтардың алдын алу технологияларын қолдану;
– Мамандар мен ата-аналардың командалық өзара іс-қимылын ұйымдастыру;
– Балалардың эмоциялық әл-ауқаты мен әлеуметтік интеграциясына жағдай жасау.
Тыңдаушылар меңгереді:
– Білім алушылардың даму динамикасын диагностикалау мен мониторинг жүргізу құралдарын;
– Психологиялық-педагогикалық қолдаудың цифрлық және интерактивті құралдарын қолдану әдістерін;
– Түзету-дамыту бағдарламалары мен сүйемелдеу жоспарларын жобалау тәсілдерін;
– Инклюзивті және психологиялық тұрғыдан жайлы білім беру ортасын қалыптастыру әдістерін.
Тыңдаушылар кәсіби этика мен инклюзия қағидаттарын сақтайды:
– Білім алушылардың жеке ерекшеліктеріне төзімділікпен, құрметпен және қабылдаумен қарайды;
– Сенім мен серіктестікке негізделген өзара іс-қимылды қалыптастырады;
– Академиялық адалдық және білім алуда тең мүмкіндіктер қағидаттарын ұстанады.
Тыңдаушылардың қорытынды портфолио өнімдері:
– Білім алушыны психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу бойынша жеке бағдарлама;
– Даму барысын бақылау мен талдау жөніндегі диагностикалық карталар;
– Түзету-дамыту немесе профилактикалық жұмыс жоспары;
– Психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша жаттығулар мен әдістемелер жинағы (кейс);
– Ата-аналар мен сүйемелдеу мамандарымен өзара іс-қимыл жоспары;
– Психологиялық-педагогикалық іс-шаралардың тиімділігін мониторингтеу үлгісі.
Қазіргі Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі әрбір білім алушының жеке ерекшеліктеріне, денсаулық жағдайына және даму деңгейіне қарамастан, барлығына тең мүмкіндіктерді қамтамасыз етуге бағытталған. Инклюзивті білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты іске асыру контекстінде ерекше білім беруді қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жағдайларын жасау ерекше маңызға ие. Инклюзивті үдерістің басты мақсаты – тек оқуға қолжетімділікті қамтамасыз ету ғана емес, сонымен қатар әр баланың білім беру, әлеуметтік және эмоционалдық өміріне толыққанды қатысуына мүмкіндік жасау.
Инклюзивті білім беру ортасындағы психологиялық-педагогикалық қолдау – бұл баланың жеке тұлғасын дамытуға, оның эмоционалдық әл-ауқатын нығайтуға, оқу мотивациясын, өз-өзіне сенімділігін және оқу процесіне оң көзқарасын қалыптастыруға бағытталған жүйелі қызмет. Бұл үдеріс білім алушылардың жеке қажеттіліктерін диагностикалауды, білім беру маршруттарын дараландыруды, түзету-дамыту жұмыстарын ұйымдастыруды және әртүрлі мамандардың – педагогтардың, психологтардың, дефектологтардың, логопедтердің, әлеуметтік педагогтар мен ата-аналардың өзара іс-қимылын қамтиды.
«Инклюзивті білім беру: психологиялық-педагогикалық қолдаудың негіздері» атты біліктілікті арттыру курсының өзектілігі педагогтардың инклюзивті жағдайда жұмыс істеу бойынша кәсіби құзыреттерін жетілдіру қажеттілігімен айқындалады. Бағдарлама Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамытуға бағытталған мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен нормативтік-құқықтық құжаттардың ережелерін тәжірибеде іске асыруға ықпал етеді.
Бағдарлама мектепке дейінгі, орта және қосымша білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлеріне – мұғалімдерге, тәрбиешілерге, тьюторларға, дефектологтарға, логопедтерге, психологтар мен әлеуметтік педагогтарға арналған және инклюзивті тәжірибелерді жүзеге асыруға қатысатын мамандарға бағытталған. Бағдарлама аясында психологиялық-педагогикалық қолдауды ұйымдастырудың заманауи тәсілдері, оқудағы қиындықтардың алдын алу мен ерте диагностика әдістері, даму бұзылыстары бар балаларды сүйемелдеу технологиялары және мамандардың командалық өзара іс-қимылының тиімді нысандары қарастырылады.
Учебно-тематический план
Модуль 1. Инклюзивті білім берудің теориялық және құқықтық негіздері
9 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 4 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесі
8 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 3 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Инклюзивті ортада оқыту әдістемесі
10 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 6 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Педагогикалық тәжірибе және кәсіби даму
7 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 3 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Инклюзивті білім берудің теориялық және құқықтық негіздері
18 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 9 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесі
18 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 9 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Инклюзивті ортада оқыту әдістемесі
17 часов
1 тест
- Теория: 5 часов
- Практическая работа: 11 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Педагогикалық тәжірибе және кәсіби даму
17 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Инклюзивті білім берудің теориялық және құқықтық негіздері
18 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 9 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесі
18 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 9 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Инклюзивті ортада оқыту әдістемесі
17 часов
1 тест
- Теория: 5 часов
- Практическая работа: 11 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Педагогикалық тәжірибе және кәсіби даму
25 часов
1 тест
- Теория: 13 часов
- Практическая работа: 11 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Қорытынды аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Как проходить обучение
-
Вы оформляете подписку
- Смотрите видеолекции, скачиваете методические материалы, отрабатываете практику
- Решаете тесты, контрольные, рефераты и другие работы для проверки усвоенного материала
- Сдаете итоговое тестирование и получаете сертификат
Статистика выпускников
-
Увеличение зарплаты
Каждый третий выпускник курсов Инфоурок после получения сертификата увеличил свой доход
-
Повышение на работе
Каждый четвертый выпускник курсов Инфоурок получил повышение на работе
-
Рекомендация коллег
98,8% выпускников наших
курсов готовы рекомендовать
его коллегам
Вам могут быть интересны
-
Инклюзивное образование: основы психолого-педагогической поддержкиКурс повышения квалификации
-
Учитель и искусственный интеллект: новые горизонты образованияКурс повышения квалификации
-
Повышение профессиональной компетентности учителей английского языкаКурс повышения квалификации
-
Цифрлық дәуірдегі мұғалім: құралдар, әдістер, технологияларКурс повышения квалификации
-
Развитие профессиональных компетенций педагогов физической культурыКурс повышения квалификации