Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»

Курс повышения квалификации
«Инновации в патопсихологии детского возраста»

Начало обучения новой группы 27 мая (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 72 академических часа

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 31 мая)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 50.413 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".

72 часа

От 2 недель обучения

1900 руб.

СКИДКА -50% до 31 мая 950 руб.

Записаться на курс

доступна оплата в рассрочку

Первый взнос рассрочки: 25%

Второй взнос рассрочки: 75%

Для того, чтобы приступить к обучению, достаточно оплатить 25% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток необходимо будет оплатить после прохождения первого модуля.

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 43 дня (минимальное время обучения: 14 дней)

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

Документ без названия

АВТОР КУРСА

Блинова Ольга Ивановна, клинический психолог и педагог-психолог

ЦЕЛЬ

Сформировать навыки и компетенции по инновациям в патопсихологии детского возраста.

ЗАДАЧИ

- Выявить особенности психологической службы в современных тенденциях образовательного процесса;
- Выявить компетенции в рамках реализации психокоррекционной работы в образовательных организациях;
- Описать инновации в патопсихологии детского возраста;
- Проанализировать приемы и методы в рамках реализаций инноваций в патопсихологии детского возраста;
- Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Специалисты системы образования с педагогическим или психологическим образованием.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:

- понимание в патопсихологии детского возраста;
- возможности, современные тенденции методики в патопсихологии;
- специфика и перспективы использования инноваций в патопсихологии;
- приемы организации образовательной деятельности;

Умения:

- формулировать цели, использовать современные методы и приемы в патопсихологии детского возраста;
- разрабатывать свой план работы, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;
- способность самостоятельно разрабатывать материал, учитывая потребность ребенка;
- привлекать к психокоррекционной работе всех участников образовательного процесса.

Профессиональные компетенции:

- готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
- способен использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов деятельности и обеспечения качества воспитательного процесса, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в преподавании;
- способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. .

Скидка 50%

Новая группа 27 мая (набор групп каждый день)

1900 950 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Аннотация курса

Одной из ведущих проблем в области патопсихологии является проблема распада познавательной деятельности. Работа в этой области ведется в разных направлениях: исследуются изменения личностного компонента в структуре расстройств познавательных процессов (лаборатория Московского института психиатрии и лаборатория факультета психологии МГУ), разрабатывается вопрос о связи нарушений познавательных процессов с процессом актуализации знаний (лаборатория Института психиатрии Академии медицинских наук). Другая линия исследований направлена на психологический анализ наблюдаемых в психиатрической клинике нарушений личности.
В настоящее время в стране существует несколько центров, в которых на протяжении ряда лет осуществляется научно-практическая деятельность патопсихологов. Это Психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева (Санкт-Петербург), лаборатория Центрального института психиатрии Минздравсоцразвития России, психологическая лаборатория Центрального научно-исследовательского института трудоспособности и организации труда инвалидов Минздравсоцразвития России, психологические факультеты Московского и Санкт-Петербургского университетов.
Большую роль в развитии патопсихологических исследований в разные годы сыграли М. М. Кабанов, Ю. Ф. Поляков, В. В. Николаева, В. М. Коган. Особое развитие получили патопсихологические исследования в детских психоневрологических учреждениях. Разрабатываются методики, способствующие ранней диагностике интеллектуальных нарушений, выявлению дополнительных дифференциально-диагностических признаков психических заболеваний у детей, методики психокоррекционной работы (С. Я. Рубинштейн, В. В. Лебединский, И. Λ. Коробейников, Λ. Я. Иванова, А. С. Спиваковская).

Учебный план 72 часа

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Лекции	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Общая психопатология. Психические расстройства	18	3	2	12	1	Тест
Модуль 2. Частная психопатология. Психические болезни	26	5	5	12	4	Тест
Модуль 3. Инновации в патопсихологии. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии	26	5	5	12	4	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Итоговый тест
Итого часов	72	13	12	36	11