Этот курс уже прошли 685 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
46
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
103 обучающихся из 37
регионов
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения инновационных технологий в обучении химии.
1. Изучить основные формы и методы преподавания химии в основном общем, среднем общем и среднем профессиональном образовании;
2. Освоить нормативно-правовые документы и понять условия, регулирующие преподавание учебной дисциплины «Химия»;
3. Посодействовать формированию и совершенствованию профессиональных компетенций учителей и преподавателей химии;
4. Начать выявлять инновационные подходы к проектированию образовательного процесса по химии.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Сетевые и электронные формы обучения химии | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Образовательные технологии с элементами игры в обучении химии | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Современные тенденции цифровизации курса химии | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация внеурочной работы по химии | 14 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 72 | 30 | 30 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Сетевые и электронные формы обучения химии | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Образовательные технологии с элементами игры в обучении химии | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Современные тенденции цифровизации курса химии | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация внеурочной работы по химии | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 108 | 46 | 50 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Сетевые и электронные формы обучения химии | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 3. Образовательные технологии с элементами игры в обучении химии | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 4. Современные тенденции цифровизации курса химии | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация внеурочной работы по химии | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 52 | 62 | 12 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Сетевые и электронные формы обучения химии | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 3. Образовательные технологии с элементами игры в обучении химии | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 4. Современные тенденции цифровизации курса химии | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация внеурочной работы по химии | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | |||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 58 | 74 | 24 | 24 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость