версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы саморазвития Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ
Курс «Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ»

Этот курс уже прошли 327 человек

Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 50 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 36 обучающихся из 19 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

15 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/GzS1AcQarto

Авторы курса

  • Афанасьева  Александра  Владиславовна

    Афанасьева Александра Владиславовна

    Кандидат географических наук, доцент Российского государственного университета туризма и сервиса.

  • Афанасьева Александра Владиславовна

    Афанасьева Александра Владиславовна

    Кандидат географических наук, доцент Высшей школы туризма и гостеприимства ФГБОУ ВО «РГУТИС», научный редактор Редакции научных изданий ФГБОУ ВО «РГУТИС».

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 36 часов - от 2 недель
  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональных компетенций в области планирования, организации и реализации образовательной деятельности по географии ддя детей с ОВЗ на основе инновационных образовательных технологий, методов, приемов и подходов к обучению с учетом современных тенденций в образовании 

ЗАДАЧИ

1. Дать представление о психолого-педагогических особенностях обучения географии детей с ОВЗ и об особенностях выстраивания образовательной траектории с их учетом.
2. Сформировать знания об инновационных образовательных технологиях и их месте в процессе изучения и обучения географии детей с различными нарушениями здоровья.
3. Сформировать навыки организации учебных мероприятий на основе инновационных образовательных технологий.
4. Сформировать умения находить и применять инновационные образовательные технологии, проводить их апробацию и внедрять в образовательный процесс с учетом потребностей детей с ОВЗ.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя общеобразовательных организаций, педагоги, коррекционные педагоги, специалисты специального образования, методисты
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания: 

• о современных и инновационных методах и приемах в образовательном процессе детей с ОВЗ при преподавании географии;
• об особенностях применения инновационных образовательных технологий, их эффективности и ограничениях; 
• о принципах планирования и организации образовательных мероприятий с использованием инновационных образовательных технологий с учетом их места в образовательном процессе и образовательных потребностей каждой конкретной категории детей с ограниченными возможностями здоровья;
Умения:
• осуществлять коррекционную и образовательную деятельность в рамках изучения школьной географии в урочное время на основе инновационных педагогических технологий;
• разрабатывать учебные мероприятия с использованием инновационных подходов в обучении, осуществлять мониторинг образовательной деятельности и активности детей, а также учебных результатов, и корректировать индивидуальную траекторию обучения детей с ОВЗ; 
Навыки: 
• систематической работы по совершенствованию своих знаний и умений в области работы с детьми разного возраста, в том числе с ОВЗ, в контексте преподавания географии с использованием инновационных педагогических методов, приемов и подходов к обучению;
• планирования образовательной деятельности на уроках географии, выбора адекватных методов в зависимости от поставленных целей, ожидаемых результатов и психологических особенностей школьников; 
• стимулирования и организации учебной мотивации детей с ОВЗ с помощью обучения географии; 
• использования информационных технологий и ресурсов в образовательном процессе.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
При окончании курса будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 14 июля (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)
Признавая ключевое значение географии в формировании мировоззрения, особенно для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), данный курс повышения квалификации призван помочь педагогам преодолеть сложности преподавания этого предмета. Программа сфокусирована на освоении инновационных технологий, методов и приемов, которые оптимизируют учебный процесс и повысят результативность обучения географии детей с ОВЗ. Слушатели изучат практические примеры применения рекреационных, игровых и иммерсивных технологий, а также организации проектной деятельности, развеивая миф о том, что инновации – это исключительно сложные и недоступные решения. Курс вооружит вас инструментами для эффективной работы, способствуя вашему дальнейшему инновационному росту в педагогической практике.
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ 7 3 1 2 1 Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании 7 3 1 2 1 Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ 7 3 1 2 1 Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов 7 3 1 2 1 Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ 7 3 1 2 1 Тест
Итоговая аттестация Тест
Итого часов 36 15 5 10 5
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 30 10 20 12
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ 24 6 8 8 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 38 22 32 16
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 8. Теоретические основы инклюзивного образования 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 9. Обеспечение доступности территории образовательного учреждения 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 46 34 44 20
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ 14 6 2 4 2 Тест
Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 8. Теоретические основы инклюзивного образования 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 9. Обеспечение доступности территории образовательного учреждения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи 9 2 3 3 1 Тест
Модуль 11. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения 9 2 3 3 1 Тест
Модуль 12. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах 9 2 3 3 1 Тест
Модуль 13. Оказание первой помощи при прочих состояниях 9 2 3 3 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 54 46 56 24

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: