Этот курс уже прошли 617 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
91
день (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
111 обучающихся из 37
регионов
№1
по популярности среди
образовательных
платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Совершенствование профессиональных знаний обучающихся об организации и проведении учебного занятия по литературному чтению с использованием элементов театрализации
1. Изучить теоретические источники по выбранной теме.
2. Изучить элементы театрализации на уроках литературного чтения.
3. Выявить особенности использования элементов театрализации у младших школьников.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития | 8 | 2 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения | 9 | 3 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля | 9 | 3 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений | 9 | 3 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 11 | 8 | 12 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 26 | 20 | 20 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 32 | 32 | 32 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 38 | 44 | 44 | 18 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость