версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы саморазвития Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе
Курс «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

Этот курс уже прошли 617 человек

Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 91 день (минимальное время обучения: 21 день)
В настоящий момент курс проходит 111 обучающихся из 37 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

15 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/PzqN7r6KC7s

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • Бухарина Юлия Вячеславовна

    Бухарина Юлия Вячеславовна

    Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Методист, эксперт демонстрационного экзамена по стандартам World Skills, действующий эксперт по проверке ОГЭ и ЕГЭ.
    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики 1 категории.

  • СС

    Пекарь Светлана Сергеевна

    Инженер-эколог, методист учебного центра по охране труда и экологической безопасности «ПрофиКласс».

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 36 часов - от 2 недель
  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональных знаний обучающихся об организации и проведении учебного занятия по литературному чтению с использованием элементов театрализации

 

ЗАДАЧИ

1. Изучить теоретические источники по выбранной теме.
2. Изучить элементы театрализации на уроках литературного чтения.
3. Выявить особенности использования элементов театрализации у младших школьников.

 

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги и специалисты в области начального общего образования
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
Знать:
- основные элементы театрализации на уроках литературного чтения;
- влияние театральной деятельности на развитие психофизических способностей младших школьников.
Уметь:
- разрабатывать специальные задания с элементами театрализации на уроках литературного чтения при изучении устного народного творчества, басен, сказок и поэтических произведений;
- планировать и организовывать деятельность младших школьников по инсценировке эпизода литературного текста с использованием несложных подручных средств;
- использовать театральную деятельность как один из способов социализации младшего школьника.
Владеть навыками:
- моделирования уроков литературного чтения с использованием приемов театрализации;
- использования элементов театрализации при изучении как поэтических, так и прозаических произведений.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
При окончании курса будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 18 мая (набор групп каждый день)
4100 2050 руб. (доступна оплата в рассрочку)
Театрализация — использование средств театра в педагогическом процессе. Театрализованная игра и элементы театрализации представляют собой гармоничное сочетание театрального искусства (условность атрибутов, особенности произношения речей) с педагогическим процессом по своим целям и принципам построения (коллективность, распределение ролей, необходимость педагогического руководства).
Театральная деятельность в педагогике всегда занимала одно из важнейших мест. Она не теряет своей актуальности и сегодня, поскольку именно игра способна совместить и обучение, и закрепление как предметных, так и метапредметных навыков, что особенно подчеркивается в новейших требованиях преподавания (новые ФГОС). Данная проблема многогранна и требует углубленного изучения современными педагогами
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития 8 2 2 3 1 Тест
Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения 9 3 2 3 1 Тест
Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля 9 3 2 3 1 Тест
Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений 9 3 2 3 1 Тест
Итоговая аттестация 1 1 Тест
Итого часов 36 11 8 12 5
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития 16 5 5 5 1 Тест
Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений 18 7 5 5 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 26 20 20 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития 16 5 5 5 1 Тест
Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 32 32 32 12
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Элементы театрализации на уроках литературного чтения как эффективное средство развития речи младших школьников с учетом их неравномерности индивидуального развития 16 5 5 5 1 Тест
Модуль 2. Применение элементов театрализации на уроках литературного чтения 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 3. Организация и проведение урока- спектакля 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 4. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений 18 7 5 5 1 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 38 44 44 18

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 1 месяца обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 1 месяца обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: