Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
40
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
23 обучающихся из 14
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знать:
- особенностей науки гелотологии;
- направления гелотологии;
- методы и приемы применения гелотологии в психологии.
Уметь:
- применять игровые приемы гелотологии в практической психологии.
Навыки:
- работы с техниками смехотерапии в своей профессиональной деятельности.
Аннотация курса
Гелотология (греч. «смех» и «учение»), или смехотерапия, — это вид психотерапии, использующий регулярный просмотр комедий, смешных телевизионных передач, воспоминание юмористических эпизодов из жизни. По мнению медиков, смех и шутки особенно положительно влияют на людей, страдающих заболеваниями, связанными с постоянными болевыми ощущениями. При этом смех улучшает общее состояние организма, облегчает лечение. Ученые доказали, что положительные эмоции повышают сопротивляемость организма и, наоборот, отрицательные — ведут к болезням. Юмор помогает нам в повседневной жизни отвлечься от проблем, иначе взглянуть на сложную ситуацию, снять стресс и т.д.
Недаром говорят, что смех продлевает жизнь. Когда человек смеется, снижается уровень стресса, происходит разрядка, поднимается позитивный настрой, нормализуется самочувствие. В некоторых детских больницах есть специальные больничные клоуны, комнаты юмора и смеха.
Гелотология – относительно молодое направление в психотерапии, но неуклонно набирающее популярность, поэтому специалисты в этой области сейчас востребованы.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Гелотология – наука о смехе | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности смехотерапии в работе и с детьми, и со взрослыми | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика смехотерапией при стрессе, повышенной тревожности и депрессии | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Методы смехотерапии | 6 | 3 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Игровые техники в смехотерапии | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 14 | 8 | 8 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Гелотология – наука о смехе | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности смехотерапии в работе и с детьми, и со взрослыми | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика смехотерапией при стрессе, повышенной тревожности и депрессии | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы смехотерапии | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Игровые техники в смехотерапии | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 28 | 15 | 15 | 14 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Гелотология – наука о смехе | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности смехотерапии в работе и с детьми, и со взрослыми | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика смехотерапией при стрессе, повышенной тревожности и депрессии | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы смехотерапии | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Игровые техники в смехотерапии | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Становление и развитие детского психоанализа | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 7. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 8. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 34 | 24 | 24 | 17 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Гелотология – наука о смехе | 10 | 4 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности смехотерапии в работе и с детьми, и со взрослыми | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Профилактика смехотерапией при стрессе, повышенной тревожности и депрессии | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Методы смехотерапии | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Игровые техники в смехотерапии | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Становление и развитие детского психоанализа | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 7. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 8. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 9. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 40 | 36 | 36 | 23 |