Этот курс уже прошли 33 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 107 дней (минимальное время обучения: 18 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Формирование у слушателей понимания теоретических основ использования PR технологий в практике образовательных организаций.
В результате освоения программы повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций» слушатель должен:
Знать:
- основные подходы к определению «PR»;
- процедуру разработки и управления репутацией;
- функции корпоративной культуры;
- методы формирования корпоративной культуры;
- особенности ведения переговорного процесса;
- основы разработки антикризисных коммуникаций;
Уметь:
- управлять имиджем образовательной организации;
- применять навыки разработки корпоративной культуры;
- использовать инструменты антикризисного PR в практике образовательной организации;
Владеть навыками:
- разработки эффективного имиджа организации;
- формирования эффективных антикризисных коммуникаций;
Быть компетентным:
- в организации мероприятий, направленных на формирование благоприятного имиджа образовательной организации.
Аннотация курса
Любые глобальные процессы, происходящие в обществе, неизбежно отражаются на состоянии образования. Экономические и социальные изменения, происходящие в современном обществе, формирование инновационной направленности экономики, интеграция в мировое экономическое пространство ставят перед системой высшего образования государства новые приоритеты и задачи, образовательные организации становятся частью рынка, а значит, существуют по его законам и для поддержания эффективности используют соответствующий инструментарий. Использование связей с общественностью для формирования положительного имиджа образовательной организации становится очень распространенным инструментом, позволяющим повысить её привлекательность для потребителей образовательных услуг.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность и содержание связей с общественностью в практике современной образовательной организации | 8 | 2.5 | 4 | 1.5 | Тест | |||
| Модуль 2. Управление имиджем образовательной организации | 16 | 2.5 | 5.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Корпоративная культура образовательной организации как инструмент связей с общественностью | 16 | 2.5 | 5.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Связи с общественностью в переговорных процессах образовательной организации | 16 | 2.5 | 5.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
| Модуль 5. Антикризисные коммуникации в связях с общественностью и их применение в деятельности образовательной организации | 14 | 2.5 | 3.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 15 | 26 | 28 | 12 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность и содержание связей с общественностью в практике современной образовательной организации | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Управление имиджем образовательной организации | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Корпоративная культура образовательной организации как инструмент связей с общественностью | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Связи с общественностью в переговорных процессах образовательной организации | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Антикризисные коммуникации в связях с общественностью и их применение в деятельности образовательной организации | 20 | 4 | 4 | 10 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 20 | 36 | 40 | 12 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность и содержание связей с общественностью в практике современной образовательной организации | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Управление имиджем образовательной организации | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Корпоративная культура образовательной организации как инструмент связей с общественностью | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Связи с общественностью в переговорных процессах образовательной организации | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Антикризисные коммуникации в связях с общественностью и их применение в деятельности образовательной организации | 20 | 4 | 4 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Теоретические основы управления конфликтами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Педагогический конфликт: сущность, особенности, подходы к разрешению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 26 | 48 | 52 | 18 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность и содержание связей с общественностью в практике современной образовательной организации | 14 | 4 | 8 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Управление имиджем образовательной организации | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Корпоративная культура образовательной организации как инструмент связей с общественностью | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Связи с общественностью в переговорных процессах образовательной организации | 24 | 4 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Антикризисные коммуникации в связях с общественностью и их применение в деятельности образовательной организации | 20 | 4 | 4 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Теоретические основы управления конфликтами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Педагогический конфликт: сущность, особенности, подходы к разрешению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 32 | 60 | 64 | 24 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
