Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
62
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
317 обучающихся из 64
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Повысить уровень взаимодействия учащегося и педагога, при условии достижения эффективного результата, как проявления творческой инициативы. Обеспечить восприятие искусства и творческой деятельности, как важной составляющей в развитии учащихся.
- Освоить методы оценки способностей учащегося к творческой деятельности;
- Сформировать подходы и технологии для развития интереса и проявления творческих, художественных способностей учащихся;
- Отработать навыки применения стилей, техник и методов рисунка;
- Включить полученные навыки и методы творческой деятельности в методические программы уроков изобразительного искусства обучающей организации;
- Отработать навыки применения методов на практических занятиях с учащимися в образовательных организациях;
- Проанализировать и оценить достигнутый результат
По окончании программы курса, обучающийся должен овладеть следующими навыками: выполнением учебного и творческого рисунка, использованием методик преподавания изобразительного искусства, методами составления методических материалов и программ проведения урока изобразительного искусства, методами привлечения к совместной творческой деятельности учителя и учащихся и развитием интереса к проявлению творческой активности учащихся как для личностного развития художественных способностей, так и для участия в общественных творческих мероприятиях образовательной организации.
Аннотация курса
Данный курс разработан согласно Федеральному государственному образовательному стандарту. Современные требования развития и обучения специалистов, повышения их профессиональной подготовки особенно важным отмечают построение культурного общества, развитого в образовательном и творческом плане. Знание истории искусств, развития мирового искусства, понятия произведение искусства, формирование творческих и художественных способностей учащегося, как важный значимый фактор в развитии эстетического развития и культурного становления общества.
Курс содержит в себе 4 основных модуля. Модули служат для ознакомления и погружение в тему «Изобразительное искусство». Каждый модуль рассматривает, анализирует и подтверждает понимание и применение полученных навыков, раскрывает методы развития художественных способностей, используя знания об истории искусств, основах рисунка, творческих возможностях.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 7 | 4 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Закономерности развития творческих способностей учащихся | 8 | 5 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Природа рисунка: изображение, как реальность | 10 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Живописная грамотность: символика цвета и техника письма | 10 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | ||||
| Итого часов | 36 | 21 | 10 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 14 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Закономерности развития творческих способностей учащихся | 16 | 10 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Природа рисунка: изображение, как реальность | 20 | 12 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Живописная грамотность: символика цвета и техника письма | 20 | 12 | 6 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 72 | 42 | 20 | 10 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 14 | 8 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Закономерности развития творческих способностей учащихся | 16 | 10 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 3. Природа рисунка: изображение, как реальность | 20 | 12 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 4. Живописная грамотность: символика цвета и техника письма | 20 | 12 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 48 | 32 | 12 | 16 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 14 | 8 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Закономерности развития творческих способностей учащихся | 16 | 10 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 3. Природа рисунка: изображение, как реальность | 20 | 12 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 4. Живописная грамотность: символика цвета и техника письма | 20 | 12 | 6 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 54 | 44 | 24 | 22 | 11 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
