Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
33
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
108 обучающихся из 36
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях, создание условий для овладения технологиями, способствующими формированию информационно-коммуникационного образовательного пространства ОУ.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал, педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Информационно-коммуникационные технологии в деятельности образовательного учреждения» рассчитана в основном на дошкольные образовательные организации, организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, организации среднего профессионального образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" – определяет ИКТ как одно из условий успешности работы ОУ в частности и результативности современного российского образования в целом.
2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена 4 февраля 2010 года. Приказ №271) – определяет концептуальные направления развития школьного образования, отдельно отмечая значение ИКТ как в управлении ОУ, так и в сфере содержания, модернизации, инновации и повышения качества образования.
3. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н г. Москва "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" – определяет значение и роль владения ИКТ педагогами в содержании образования.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | ||
---|---|---|---|---|---|
Информационные технологии и их значение в современной методике обучения | 6 | 2 | 4 | ||
Образовательные возможности информационных технологий | 5 | 1 | 4 | ||
ИКТ в системе образования | 5 | 1 | 4 | ||
Основы компьютерной грамотности | 10 | 2 | 8 | ||
Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс | 10 | 2 | 8 | ||
Классификация средств ИКТ, используемых в образовании | 10 | 2 | 8 | ||
Дистанционные технологии обучения | 10 | 1 | 9 | ||
Использование мультимедиа в образовательном процессе | 10 | 1 | 9 | ||
Проверочная работа | 4 | Зачёт | |||
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
Итого часов | 72 | 12 | 54 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | ||
---|---|---|---|---|---|
Информационные технологии и их значение в современной методике обучения | 13 | 2 | 11 | ||
Образовательные возможности информационных технологий | 12 | 1 | 11 | ||
ИКТ в системе образования | 12 | 1 | 11 | ||
Основы компьютерной грамотности | 13 | 2 | 11 | ||
Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс | 13 | 2 | 11 | ||
Классификация средств ИКТ, используемых в образовании | 13 | 2 | 11 | ||
Дистанционные технологии обучения | 13 | 1 | 12 | ||
Использование мультимедиа в образовательном процессе | 13 | 1 | 12 | ||
Проверочная работа | 4 | Зачёт | |||
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
Итого часов | 108 | 12 | 90 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | ||
---|---|---|---|---|---|
Информационные технологии и их значение в современной методике обучения | 17 | 2 | 15 | ||
Образовательные возможности информационных технологий | 16 | 1 | 15 | ||
ИКТ в системе образования | 16 | 1 | 15 | ||
Основы компьютерной грамотности | 17 | 2 | 15 | ||
Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс | 17 | 2 | 15 | ||
Классификация средств ИКТ, используемых в образовании | 17 | 2 | 15 | ||
Дистанционные технологии обучения | 19 | 1 | 18 | ||
Использование мультимедиа в образовательном процессе | 19 | 1 | 18 | ||
Проверочная работа | 4 | Зачёт | |||
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
Итого часов | 144 | 12 | 126 |