Этот курс уже прошли 36 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 35 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Совершенствование и (или) получение новой компетенции руководящих работников дошкольных образовательных учреждений в области менеджмента и управления проектами, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Менеджмент и управление проектами в общеобразовательном учреждении в условиях реализации ФГОС» рассчитана в основном на организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
ЕКС работников образования (утвержден Приказом Минздравсоцразвития от 26 августа 2010 г. N 761н) устанавливает требования к руководящим работникам в части определения стратегии, цели и задач развития образовательного учреждения, принятия решения о программном планировании его работы, знания основ менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | |
|---|---|---|---|---|
| Определение и сущность менеджмента | 3 | 1 | 2 | |
| Менеджмент организации | 3 | 1 | 2 | |
| Основные подходы к управлению | 5 | 1 | 4 | |
| Механизмы менеджмента | 5 | 1 | 4 | |
| Управленческие решения | 5 | 1 | 4 | |
| Социально-психологические аспекты менеджмента | 5 | 1 | 4 | |
| Власть и лидерство в системе менеджмента | 5 | 1 | 4 | |
| Эффективность менеджмента организации | 5 | 1 | 4 | |
| Сущность управления проектами в СОШ | 5 | 1 | 4 | |
| Управленческая культура руководителя школы. Основные компоненты управленческой культуры | 5 | 1 | 4 | |
| Проектирование и моделирование педагогических образовательных систем | 5 | 1 | 4 | |
| Основные подходы к экспертизе образовательных систем | 5 | 1 | 6 | |
| Проектирование инноваций в образовании. Педагогический прогноз | 8 | 2 | 6 | |
| Проверочная работа | 4 | Зачёт | ||
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
| Итого часов | 72 | 14 | 52 | |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | |
|---|---|---|---|---|
| Определение и сущность менеджмента | 7 | 1 | 6 | |
| Менеджмент организации | 7 | 1 | 6 | |
| Основные подходы к управлению | 7 | 1 | 6 | |
| Механизмы менеджмента | 8 | 1 | 7 | |
| Управленческие решения | 8 | 1 | 7 | |
| Социально-психологические аспекты менеджмента | 8 | 1 | 7 | |
| Власть и лидерство в системе менеджмента | 8 | 1 | 7 | |
| Эффективность менеджмента организации | 8 | 1 | 7 | |
| Сущность управления проектами в СОШ | 8 | 1 | 7 | |
| Управленческая культура руководителя школы. Основные компоненты управленческой культуры | 8 | 1 | 7 | |
| Проектирование и моделирование педагогических образовательных систем | 8 | 1 | 7 | |
| Основные подходы к экспертизе образовательных систем | 8 | 1 | 7 | |
| Проектирование инноваций в образовании. Педагогический прогноз | 9 | 2 | 7 | |
| Проверочная работа | 4 | Зачёт | ||
| Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
| Итого часов | 108 | 14 | 88 | |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
