Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 37
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит 66 обучающихся из 36
регионов
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области теоретических и практических основ применения образовательной робототехники, в частности специального оборудования, информационных систем для реализации современных инженерно-конструкторских программ в дополнительном образовании детей.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует педагогический персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Робототехника в учреждениях дополнительного образования детей» рассчитана в основном на организации дополнительного образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена Распоряжением правительства РФ №1726-р от 04.09.2014) определяет общие цели, задачи, приоритетные направления развития дополнительного образования детей, среди которых особое внимание уделяется инженерно-техническому направлению, а также профориентации.
№ п/п |
Наименование разделов |
Всего часов |
В том числе |
|
Видеолекции |
Самост. работа |
|||
1 |
Робототехника как отрасль науки (Понятие «Робототехники» как науки. Интегрированность робототехники. Сущность понятия «Кибернетика». Классификация роботов. Возможности робототехники в образовательном процессе) |
9 |
1 |
8 |
2 |
Основы образовательной робототехники (История робототехники. Актуальные проблемы обучения робототехнике. Сущность образовательной робототехники. Цели образовательной робототехники. Компоненты образовательной робототехники) |
9 |
1 |
8 |
3 |
Робототехнические конструкторы (Характеристика основных робототехнических конструкторов: LegoWeDo, LEGO-Mindstorms NXT, Tetrix, Roborobo, Fischertechnik, Arduino) |
9 |
1 |
8 |
4 |
Особенности обучения робототехнике в учреждении дополнительного образования детей (Модель обучения робототехнике. Методы обучения робототехнике. Подходы к обучению робототехнике. Принципы организации занятий по робототехнике. Методические рекомендации по организации занятий по робототехнике) |
9 |
1 |
8 |
5 |
Образовательные возможности ФабЛаб (Fablab)— fabrication laboratory (Понятие «ФабЛаб (Fablab) — fabrication laboratory».Виды ФабЛабов. Возможности и функции ФабЛабов. Сущность деятельности ФабЛаба) |
10 |
2 |
8 |
6 |
Развивающие образовательные среды (Характеристика образовательной среды AFS «Робототехника») |
10 |
2 |
8 |
7 |
Обучение основам робототехники на платформе Arduino (составные части HUNITRONIC. Возможности конструкторов. Возможности Arduino - контроллеров, датчиков, драйверов. Возможности Ardublock - среды визуального программирования) |
10 |
2 |
8 |
|
Всего: |
66 |
10 |
56 |
Проверочная работа | 4 | Зачет | ||
7 |
Итоговая аттестация |
2 |
Тестирование |
|
|
Итого |
72 |