Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
49
дней (минимальное время обучения:
16 дней)
В настоящий момент курс проходит
53 обучающихся из 30
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области знаний о педагогическом проектировании как об интегративной научной области, обеспечивающей решение конкретных педагогических задач на основе фундаментальных психолого-педагогических теорий.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал, педагогический персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Теория и методика педагогического проектирования» рассчитана в основном на организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
ЕКС работников образования (утвержден Приказом Минобрнауки от 26 августа 2010 г. N 761н).
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | ||
---|---|---|---|---|---|
Сущность педагогического проектирования | 5 | 1 | 4 | ||
Логика и форма проектирования | 6 | 2 | 4 | ||
Диагностика в педагогическом проектировании | 10 | 2 | 8 | ||
Проектирование системы качеств знаний учащихся | 10 | 2 | 8 | ||
Проектирование образовательных программ | 10 | 2 | 8 | ||
Проектирование учебных планов | 10 | 1 | 9 | ||
Проектирование учебных программ | 10 | 1 | 9 | ||
Экспертиза проектов и результатов их апробации | 5 | 1 | 4 | ||
Проверочная работа | 4 | Зачёт | |||
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
Итого часов | 72 | 12 | 54 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | ||
---|---|---|---|---|---|
Сущность педагогического проектирования | 13 | 1 | 11 | ||
Логика и форма проектирования | 13 | 2 | 11 | ||
Диагностика в педагогическом проектировании | 13 | 2 | 11 | ||
Проектирование системы качеств знаний учащихся | 13 | 2 | 11 | ||
Проектирование образовательных программ | 13 | 2 | 11 | ||
Проектирование учебных планов | 12 | 1 | 11 | ||
Проектирование учебных программ | 12 | 1 | 11 | ||
Экспертиза проектов и результатов их апробации | 14 | 1 | 13 | ||
Проверочная работа | 4 | Зачёт | |||
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
Итого часов | 108 | 12 | 90 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Видеолекции | Самостоятельная работа | ||
---|---|---|---|---|---|
Сущность педагогического проектирования | 16 | 1 | 15 | ||
Логика и форма проектирования | 17 | 2 | 15 | ||
Диагностика в педагогическом проектировании | 17 | 2 | 15 | ||
Проектирование системы качеств знаний учащихся | 17 | 2 | 15 | ||
Проектирование образовательных программ | 17 | 2 | 15 | ||
Проектирование учебных планов | 16 | 1 | 15 | ||
Проектирование учебных программ | 16 | 1 | 15 | ||
Экспертиза проектов и результатов их апробации | 22 | 1 | 21 | ||
Проверочная работа | 4 | Зачёт | |||
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | |||
Итого часов | 144 | 12 | 126 |