Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
«Логотерапия в семейном консультировании. Практический подход в работе с утратой смысла жизни»
Этот курс уже прошли 235 человек
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
61
день (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
53 обучающихся из 20
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
Совершенствование профессиональных знаний и навыковслушателей в области логотерапии и применение методов логотерапии в семейном консультировании
1. Сформировать представление слушателей о принципах логотерапии, ее истоках и методах терапевтического подхода.
2. Рассмотреть детально методы и принципы их работы в логотерапевтическом подходе при ноогенных неврозах в личной и семейной терапии.
3. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования подходов логотерапевтического метода в лечении и профилактике ноогенных неврозов и при утрате смысла жизни в личной и семейной терапии.
4. Рассмотреть случаи из практики, наглядно иллюстрирующие принципы действия методик логотерапии в процессе диагностики, профилактики и лечения клиентов с ноогенными неврозами и утратой смысла жизни.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
1) Базовых понятий об истоках логотерапии, ее принципах и методах терапии в семейной и индивидуальной психотерапии.
2) Признаков ноогенных неврозов.
4) Особенностей личности, находящейся в состоянии утраты смысла жизни.
5) Приемов и методов оказания психологической помощи личности, находящейся в состоянии ноогенного невроза либо в состоянии утраты смысла жизни.
Умения:
1) Диагностировать невротические состояния
2) Определять специфику психологического состояния человека, находящегося в состоянии утраты смысла жизни.
3) Формулировать цели профилактической и терапевтической работы с клиентом в заданных условиях его состояния.
4) Формулировать прогноз развития психического состояния человека, находящегося в ноогенном неврозе и в состоянии утраты смысла жизни.
4) Определять приемы и методы оказания психологической помощи конкретному клиенту в его состоянии.
Программа логотерапии, это учебно-практический материал, созданный на основе теории Виктора Франкла и его последователей. Логотерапия, это разновидность психотерапевтического подхода, который дает уникальные инструменты терапии и коммуникации, которые эффективны как в области психотерапии, так и в сфере педагогики, воспитания, профессиональных коммуникаций и личного общения. Принципы логотерапии построены на убеждении о том, что ключевая особенность человеческой психики заключена в стремлении к осмысленности жизни и утрата смысла жизни влечет за собой экзистенциальный вакуум, который может привести к ряду проблем, таких, как – неврозы, нарушения коммуникации, отсутствие мотивации к жизни, апатия, бездеятельность, отвращение к себе и миру. Франкл и его последователи предложили проверенные на практике техники диагностики и лечения таких состояний. Проблема утраты смысла жизни в наше время актуальнее, чем когда либо ранее. Работа с клиентом с позиции логотерапевтического подхода дает феноменальные результаты. И, пожалуй, одно из главных достоинств логотерапии в том, что в наше время, когда темп жизни не позволяет людям выделить длительное время на терапию, она становится ключом к эффективным переменам в самые кратчайшие сроки.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 3 | 3 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 10 | 12 | 6 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 15 | 4 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 14 | 4 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 30 | 13 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 15 | 4 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 14 | 4 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 26 | 42 | 25 | 15 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 15 | 4 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 14 | 4 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Становление и развитие детского психоанализа | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 32 | 52 | 33 | 21 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость