Этот курс уже прошли 186 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
53
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
60 обучающихся из 27
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
1) Базовых понятий об истоках логотерапии, ее принципах и методах терапии в семейной и индивидуальной психотерапии;
2) Признаков ноогенных неврозов;
3) Особенностей личности, находящейся в состоянии утраты смысла жизни;
4) Приемов и методов оказания психологической помощи личности, находящейся в состоянии ноогенного невроза либо в состоянии утраты смысла жизни.
Умения:
1) Дать точную характеристику и определить тип невроза;
2) Определить специфику психологического состояния человека, находящегося в состоянии утраты смысла жизни;
3) Формулировать цели профилактической и терапевтической работы с клиентом в заданных условиях его состояния;
4) Сформулировать прогноз развития психического состояния человека, находящегося в ноогенном неврозе и в состоянии утраты смысла жизни;
5) Определить приемы и методы оказания психологической помощи конкретному клиенту в его состоянии.
Уважаемые слушатели!
Программа логотерапии - это учебно-практический материал, созданный на основе теории Виктора Франкла и его последователей. Логотерапия - это разновидность психотерапевтического подхода, который дает уникальные инструменты терапии и коммуникации, которые эффективны как в области психотерапии, так и в сфере педагогики, воспитания, профессиональных коммуникаций и личного общения. Принципы логотерапии построены на убеждении, что ключевая особенность человеческой психики заключена в стремлении к осмысленности жизни, и утрата смысла жизни влечет за собой экзистенциальный вакуум, который может привести к ряду проблем, таких как неврозы, нарушения коммуникации, отсутствие мотивации к жизни, апатия, бездеятельность, отвращение к себе и миру. Франкл и его последователи предложили проверенные на практике техники диагностики и лечения таких состояний. Проблема утраты смысла жизни в наше время актуальнее, чем когда-либо ранее. Работа с клиентом с позиции логотерапевтического подхода дает феноменальные результаты. И, пожалуй, одно из главных достоинств логотерапии в том, что в наше время, когда темп жизни не позволяет людям выделить длительное время на терапию, она становится ключом к эффективным переменам в самые кратчайшие сроки.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 8 | 2 | 3.5 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 6 | 2 | 2.5 | 1 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 7 | 2 | 3 | 1.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 7 | 2 | 3.5 | 1 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 6 | 2 | 2.5 | 1 | 0.5 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 10 | 17 | 7 | 7 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 15 | 4 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 14 | 4 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 20 | 30 | 13 | 9 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 15 | 4 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 14 | 4 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 26 | 42 | 25 | 15 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу | 15 | 4 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии | 14 | 4 | 6 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо | 13 | 4 | 6 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Становление и развитие детского психоанализа | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 32 | 52 | 31 | 21 | 12 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость